口述史让教育活动“有意思”

河南省关工委 河南省教育厅关工委

河南省关工委老同志参观高校校史馆

近年来，在河南省教育厅关工委的倡导下，河南全省高校逐渐开展多种形式的口述史教育活动，创新对青年学生进行思想政治工作的形式，取得了良好的效果。

口述新中国70年发展历程中的故事，从厚植爱国主义情怀开始，帮助学生坚定“四个自信”。2019年，省教育厅关工委在全省高校开展“读懂中国”活动，主题是“我和我的祖国”。省教育厅关工委组织青年学生和亲身经历过重大历史事件的学校五老，结对进行交流座谈，并通过征文、微视频的形式挖掘、记录、整理、展示、宣传五老参与新中国建设的奋斗历程、感人事迹，引导青年学生牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。截至2019年6月26日，全省共有48 所高校558个院系参加活动，受访五老1006 人，参与学生2.3 万人，收集征文1.5 万多篇、微视频855个。这些作品通过五老口述，从不同的侧面反映了中国建设的艰难历程和伟大成就，使广大在校大学生进一步深刻感受中国的历史性变革和伟大成就，深切感悟中国共产党的历史担当和社会主义制度的优越性，进一步坚定跟着中国共产党走中国特色社会主义道路的信心和自觉性，

蒋建平教授与青年学生一起参加河南农业大学“真人图书馆活动”

口述学校发展进程中的故事，从了解身边的人和事开始，激励学生热爱学校、热爱学习，树立报国之志。五老讲述学校发展中的感人故事，一般安排在新生入学教育时进行。在河南科技学院，口述史教育活动被纳入全员育人体系。学校关工委发挥五老的积极作用，配合学校有关部门，通过“一个活动、一个平台、五个项目”，组织五老和校友中政治立场坚定、学术造诣深、语言表达缜密、热心学校事业的模范人物和资深专家，以口头讲述的形式，对大学生进行思想政治教育。2016年以来，学校先后组织20 多位老同志，为大学生、青年教师讲述亲身经历，直接受众达2000 余人。在此基础上，还汇集编印15 万字的《口述科院》故事集，制作“口述科院”系列微视频，在全校及公共媒体宣讲播放，线上线下受益师生达万余人，口述史教育活动得以常态化。2018年暑期，河南大学的12个学院组成8个小分队，分赴开封、许昌、镇平、潭头、淅川、宝鸡、苏州等地，“重走办学路”，采访当事人，通过大量的口述资料丰富了对学校艰难办学历程的了解。

老同志参加河南科技学院“双湖语轩”活动

口述人生奋斗历程中的故事，从感悟榜样的力量开始，启迪学生树立社会主义核心价值观。以五老为主体的关心下一代工作具有老少携手、青蓝传承的特点，在各类主题教育活动中都可以看到口述历史发挥的重要作用。

知名校友回母校活动。通过邀请知名校友回母校，口述“母校记忆”，讲述母校故事，对在校大学生进行巩固专业思想、勤奋学习、立志报效祖国的教育。这类活动在全省高校开展比较普遍。河南大学先后邀请刘照航、郭戈、张肇西、张锁江等多位知名校友回母校，以口述的方式与学生娓娓交流。近5年，共邀请知名校友为学生作报告364 场，受众达11 万人次。华北水利水电大学先后邀请著名时事评论员郭喜林，水利部原副部长、党组副书记矫勇，浙江大学“千人计划”的美国学者夏江海，中国灌溉排水发展中心总工程师、二级教授级韩振中等校友回母校。矫勇在报告中，鼓励老师和学生要有远大理想和目标，充分发挥水利人吃苦耐劳、敢于创新、奋发图强的时代精神，勇担民族复兴的重任。河南经贸职业学院近5年举办了15 场校友口述史活动，邀请郑州翌硕科技有限公司董事长赵占立等多位校友返校，与学生共享母校的教诲，通过今昔对比，感悟学校的发展变化。

英模人物、杰出工匠进校园活动。各高校根据学校特点和学生实际，邀请英模人物、知名专家学者、杰出工匠到校口述创业经历，帮助学生扣好人生第一粒扣子，给学生心灵埋下真善美的种子。河南农业大学牧医工程学院创新设立“企业家课堂”。2017年4月21日，他们邀请牧原食品股份有限公司董事长兼总经理、中国十大杰出青年农民、85 级杰出校友秦英林走入企业家课堂，以“时代孕育机会，切莫辜负时代”为主题口述自己的成长创业经历。秦英林寄语同学们：我们可能不会成为伟人，但我们要用伟人的标准要求自己。他还鼓励大家基于生活，对标伟人，志存高远，莫负时代。河南工业职业技术学院组织开展“大国工匠进校园”活动，先后邀请全国十大能工巧匠、首批国家级技能大师高凤林，全国技术能手、中原大工匠鲁宏勋等10 多位“大国工匠”走进校园，与学生面对面，通过现场口述方式，分享治学做人、干事创业的经历和感悟，展现和诠释矢志报国的理想追求、坚持不懈的创新精神、甘于奉献的品德风范，教育大学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及家国情怀、报国之志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力奋斗。

口述史教育活动很好地发挥了五老的政治、经验、威望、情感、时空优势，学生感兴趣，教育贴地气，是落实好习近平总书记关于思想政治工作要落细、落小、落实，做到入耳、入脑、入心的有效方式和途径。