我爱摘抄本

2020-03-07 05:34
作文与考试·初中版 2020年5期
关键词:香菱碎念竹林

经典片段

我的生活好像一棵龙舌兰,一叶一叶慢慢地长起来。某一片叶在一个时期曾被那美丽的昆虫做过巢穴;某一片叶曾被小鸟们歇在上头歌唱过。现在那些叶子都落掉了!只有瘢楞的痕迹留在干上。人也忘了某叶某叶曾经显过的样子;那些叶子曾经历过的事迹唯有龙舌兰自己可以记忆得来,可是它不能说给别人知道。

我的生活好像我手里这管笛子。它在竹林里长着的时候,许多鸟歌唱给它听;许多猛兽长啸给它听;甚至天中的风、雨、雷、电都不时教给它发音的方法。它长大了,一切教师所教的都纳入它的记忆里,然而它身中仍是空空洞洞,没有什么。做乐器者把它截下来,开几个气孔,搁在唇边一吹,它从前学的都吐露出来了。

——许地山《落花生》

小编碎碎念

生活到底是什么?可能我们一下子无法用具体的语言描述出来,但是我们可以向作者学习,化虚为实,采用比喻、拟人等修辞手法,把生活这个大而虚的话题转为小而具体的事物,写起来就容易多了。

经典片段

竹子的花漂浮在片片断断的雾气中。木桥蹲着,枯萎的腿倒映在平静的水面上。悄无声息的河水,从结着天蓝色纽扣般果子的草丛中绕行而过。浑然不知母亲患上了什么病的男孩,手持药瓶和竹竿,比试着谁更透明通亮。竹马声从竹花中咯吱咯吱地传来,他抬起头,眼中放出明锐的光芒,突然一溜烟地朝竹花中奔去。穿过竹林,波动着的蒿蓬下,沉重的石臼在旋转。石臼旁,刀豆荚状烟管的黯然微光,叩击着炉沿儿。男孩从路边朝炉灶瞅去,手里感觉到了底下炉灰里滴溜溜滚出的山芋的温热。继续穿行竹林,他的草鞋又弄响了竹鞭。簇生的竹花擦过他娇嫩的脖颈,摇晃起来。

——【日】横光利一《竹花》

小编碎碎念

这段文字为人们勾勒了一幅清晰而美好的画面。作者采用白描的手法,用一种冷静而客观的语气,把真实的民间生活呈现给读者。真挚的情感依赖的恰恰是最简明的文字,这种纯净而不浮夸的文风,非常值得我们学习。

经典片段

有多种多样的“入迷”。吉诃德先生看武侠小说把一份家产几乎看光,还嫌不够,还要出去行侠,终于把一条老命也赔上。这是“入迷”的一種;《红楼梦》上香菱学诗,弄得茶饭无心,梦里也做诗。这也是“入迷”。但据说香菱居然把诗做好了;乡间有伧夫读《封神榜》,搔头抓耳,心花大放,忽开窗俯瞩,窗下停有馄饨担,开了锅盖,热气蓬蓬直上;伧夫见了,遽大叫道:“吾神驾祥云去也!”跨窗而出,把馄饨担踹翻了。这又是一种“入迷”,然而程度远在吉诃德先生之下。

吉诃德先生的“入迷”,结果是悲剧。乡间伧夫的“入迷”,结果是喜剧。香菱的“入迷”,结果不悲不喜,只成了一篇平凡的故事。

——茅盾《论“入迷”》

小编碎碎念

“入迷”的形式多种多样,以书为迷,为人入迷,为一草一木入迷。世间万物,皆有我们为他们入迷的原因。有入迷的东西,你的生活才能涂满色彩,才能充满希望。你也因此才有了奋斗的动力。

经典片段

我站在我的花园里,点上一堆火,不断给它添加些树叶和枯枝。这时来了一位老妇人,大约八十岁了,她从白刺荆的矮树丛旁走过,停下脚步,向我望来。我向她打招呼,于是她笑了,并说:“您的这把火点得对。像我们这般年纪的人应该慢慢地和地狱交上朋友。”

当很年轻的人以其力量和毫无所知的优势在我们背后嘲笑我们,认为我们艰难的步态、我们的几茎白发和我们青筋暴露的颈项是滑稽可笑的时候,我们就会想起,我们过去也具有他们同样的力量,也像他们一样毫无所知,我们也曾这样取笑过别人,我们并不认为自己处于劣势,被人战胜了,我们对于自己已经跨过的这一生命的台阶,变得稍微的聪明了一些,变得更有耐心而感到高兴。

——【德】赫尔曼·黑塞《论年龄》

小编碎碎念

每个人都曾拥有青春,每个人最终也会迎来衰老。年轻有年轻人的活力与希望,年老也有年老者的从容与洒脱、平和与慈祥。每个年龄段都有各自的魅力,只要你学会悦纳,学会接受。

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