中小学体育课堂的教学策略

2020-03-03 16:04张芬
教育周报·教育论坛 2020年46期
关键词:中小学体育教学学生

张芬

摘要:体育作为中小学教学体系中的重要内容,对于孩子们的核心素质与身体健康有着非常重要的作用,相应的老师们必须格外的重视,为他们打造良好地学习环境来实施,让学生们的体育学习观念得到增强,确保学生健康成长,有利于中小学体育更好地发展,也能促进体育与健康教育的完善。

关键词:中小学体育;教学;学生

随着新课堂改革的不断完善,推动了中小学体育课堂的革新模式,使得孩子们更好地学习与发展,促使着他们的体育素养能力得到了崭新地发展,激发了他们的体育学习热情,促其发展,还能极大地提升学生们的学习主动性,使得更加地关注学生们的心理健康,从而使得学生们的身心得到了更好地发展,有利于提升中小学体育课堂的教学质量。

一、中小学体育课堂的教学价值

(一)增强学生的体质健康

在中小学体育教学的课堂上,适当的体育训练可以促进孩子们的血液循环,使得他们身体机能更好地发展,因此相应的任课教师要科学合理地安排教学方针,对学生们的体能产生效果,引导孩子们更好地锻炼身体,使其爱上体育运动的项目,进而提升自身的免疫力,同时体育运动是一个长期坚持的过程,老师们要严格地进行督促,有利于体育课堂的教学发展。

(二)磨练学生的韧性

这是学生们一种很强的心理因素,并且占据着主导的作用,同时由于父母的溺爱会导致大部分的中小学生心理承受压力不强,在一些日常的行为上有点欠妥,缺乏意志力,因此在新课改的教育教学模式下,老师们要多多组织体育运动,让他们丰富地参与其中,磨练孩子们的意志力,使得他们的心理承受能力变强,促其发展,老师也会逐步地体育教学课堂中进行引导,让学生们有直面失败的勇气,帮助学生们克服一个个的困难,从而使得学生们的心理韧性得到发展,有利于中小学体育课堂的教学发展。

二、中小学体育课堂教学存在的问题

(一)理论与实际教学不符

理论与实践教学都是中小学体育教学内容的组成部分,但在一些老师们的手里理论学习大于实践教学,在传统模式的影响下,体育学科的教学积极性不那么地明显,其内容设置的单一,没有新颖导致学生们根本就没有兴趣来学习,对一些体育基础的知识也不知道,更晓不得体育训练的意义何在,在新课改的模式下,老师们要科学合理地安排教学内容,促进学生们身体健康素质的发展,使得他们掌握一定的体育实践技能,有利于中小学体育课堂的教学发展。

(二)人文教育的缺失

体育是一门综合性能比较强的学科,对于孩子们的思维,身体等方面有很强大的积极作用,但是由于传统教育思维的影响,导致学生们的体育学习流于形式,使其没有真正地体会到体育教学的真正含义,不利于他们的发展,尤其是对体育运动精神,没有得到贯彻,不利于体育课堂教学质量的提升。

三、中小学体育教学课堂的策略

(一)打造良好地课堂环境

丰富的课堂的环境是实现体育课堂的前提条件,因此老师们要采用理实一体化的模式进行考量,借助丰富的多媒体视频为学生们呈现一定的理论知识,让学生们沉浸其中,再利用丰富的体育训练模式进行实践,使得学生们的体育积极性得到发展,激发他们的体育运动欲望,有利于体育课堂教学的有效性。

(二)篮球竞赛模式

在中小学体育课堂上,大多数的孩子们都非常喜欢篮球的体育运动,这时老师们可以先利用多媒体视频为学生们充分地展示篮球有关的理论知识,如篮球的三步上篮技能等,还可以把一些篮球明星的视频诠释出来,让本班的学生们学习他们的篮球精神,以及对篮球运动项目更好地理解,接着利用小组合作的模式进行实际的训练,在他们具备了一定的基础能力好,可以组织他们之间进行篮球运动的比赛,让他们从实践中去体育感受,促其发展,使得他们的篮球动作更有效化,促其发展,有利于中小学篮球体育运动的发展。

(三)重视体育素养教育

在素质教学的理念下,老师们要响应新课改,推行素质教育,以铅球为例,树立学生学习铅球的自信心,会为他们设计一定的学习任务,以此来激发学生的学习热情,从中老师要丰富地进行指导工作,同时给予学生们一定的评价,让学生们从铅球的学习中得到快乐,促其发展,并以小组合作的模式进行,让他们感受到体育合作学习的真谛,培养他们的团队合作能力,有利于中小学体育课堂的教学发展。

总而言之,中小学体育课堂的教学非常重要,对于学生们的身体健康有着非常大的作用,老师们要科学合理地制定教学方针,以此激发学生们的学习热情,促使学生们积极地参与其中,促其发展,培养学生形成健康的身心素质,能促进体育与健康教育在中小学中更好地发展,从而提高体育教学成效,满足学生多元化的體育学习需要,有利于他们喜欢上体育这门学科。

参考文献:

[1]丛晨,何劲鹏.浅谈体育核心素养在中小学体育课堂上的培养——评《中小学生体育核心素养培养策略与方法》[J].中国教育学刊,2017(12):120.

[2]费田春,贯玉平.科技体育引领下中小学社团开展定测向运动的研究——以四川省成都市友谊小学为例[J].青少年体育,2017(10):137-138.

湖北省黄石市阳新县白杨中学 张 芬

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