最是诗词能致远——记报慈小学寻迹旧山活动开展

崔慕杰

(江苏省常熟市报慈小学 江苏 常熟 215500)

在常熟市报慈小学校园内，有一处美丽的园林——半亩园。报慈小学搬迁以后，旧山楼里开展过许多学生活动。一系列旧山楼品牌活动，悄悄改变着旧山学子的整体认知与精神风貌。

1.初识经典，旧山遗风显生机

旧山楼里有大量旧山诗词，这成了学生们综合研究的宝库。

1.1 与旧山合影，探旧山初貌。综合实践活动课程的实质就是综合性学习，要以学生的兴趣、爱好等为基础，让学生充满主动性的、创造性的去解决问题。学生进入旧山楼以后，他们有很多发现。一个个惊奇的发现，让学生流连于旧山楼的亭台楼榭中，一张张合影留念的照片，成了他们对旧山楼兴趣的起点，也成了他们学生时代难忘的记忆。

1.2 清晨诵经典，初日照旧山。综合实践活动是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际、体现对知识的综合运用的实践性课程。通过诵读这样的方式帮助他们走近旧山诗词，是最简单又有效的方式。通过学生自己制定诵读方案，坚持诵读，不仅能培养学生方案制定的能力，也能够让学生用自己习惯的方式，初步感受旧山楼诗歌。

1.3 诗情中陶冶，画意里翩然。综合实践活动不仅要以学生的兴趣为基础，更要以学生的直接经验为基础。

当旧山楼诗歌通过诵读已经在学生脑海中留下初步印象的基础上，进一步放大学生的想象力，将相对平乏的文字转化为生动有趣的画面，更加有助于初步探究成果的巩固。此时，旧山楼诗歌诗配画，成了这个阶段活动的不二之选。

1.4 访旧山学者，悟前世今生。旧山楼吸引了大量对其文化渊源感兴趣的学者前来研学，向他们询问旧山楼的前世今生，是学生了解旧山楼的绝佳方式。

在学生们的初步探访中，旧山楼诗词慢慢揭下神秘的面纱，旧山遗风在学生们的启动下，渐渐显示出崭新的生机。

2.演绎经典，一树红豆焕新芽

半亩园内旧山楼旁，有一株百年红豆。虽然经历了岁月洗礼，沧海桑田，但是依旧欣欣向荣，不断有新的枝芽萌发。

2.1 布置班级文化，弘扬旧山精髓。学校的班级文化角，有一块旧山诗词的主题。文化角的诗词由学生亲自书写，张贴，并根据自己的喜好进行个性化布置。旧山诗词经过同学们的思考，它的意义不再局限于昔年文人的咏叹，而成了新时代少年的标杆与追求。

2.2 读旧山诗词，讲旧山故事。赵宗建及整个赵家“刚毅清正、书香侠义”的优秀家风，学生们早有耳闻，只是这个阶段的学生，终归没有能力将那么多旧山诗词消化吸收，于是学生们通过资料查询、父母帮助、自我想象等形式，把晦涩的诗歌变成了一个个精彩纷呈的旧山楼故事，每周利用晨会课讲一讲，让诗词以更加符合儿童认知形式的方式演绎出来，更加容易走进学生的心间。

2.3 传唱三字歌，再现赵家义。旧山楼专业研究学者计然子将旧山楼的概述以及赵家人的道义写成一首《旧山楼三字韵歌》，三字韵歌成为报慈学子耳熟能详的一首小韵文。每个班级都将自己班级对《旧山楼三字韵歌》的理解融入自己的表演中。

除此以外，一系列的演绎经典系列活动，也在旧山楼内如火如荼展开。旧山诗词已经逐渐融入学生的日常生活点滴，成了报慈学子的内在积淀。

3.传承经典，半亩书香百岁情

研究旧山诗词墨韵，决不能仅仅局限于学生对其的品读感悟与演绎，而要向更进一步的层次进发。

3.1 创旧山诗词，展学子文采。在综合实践活动的课程理念的加持下，学生不仅培养了自身对旧山诗词的兴趣，更加在兴趣的激发下，开始研究自创诗词。

学生们会创作与旧山楼相关的诗词，如《旧山楼地名联诗》——非昔半亩地，今日旧山堂。平远招客饮，梅花一卷长。古春芳草碧，影留溪山旁。提携山楼内，总宜旧时光。她把探访过程中了解到的一些旧山楼古楼名写进诗中，并且平仄押韵也十分注重，让人赞叹。

3.2 行一周一慈，扬旧山精神。综合实践活动最终的教育目标是回归育人的本质。在寻迹旧山诗词的过程中，孩子们发现，诗歌中体现出了赵家人许多高尚品质，他们或英勇爱国，或仗义疏财，或淡泊名利，或乐善好施……这些品质，不应该随着旧山楼的悠久历史而尘封，而应该像楼内红豆那样，及时历经百年，也要绽放新的生机。而在综合实践活动中，这些精神品质不应该只是孩子们通过口头诵读，而应该实践起来，内化为自己的品质。学校组织学生开展日行一慈活动，鼓励学生每周学习一种旧山楼诗歌中歌颂的精神品质，用自己的理解去做一件好事，然后写写自己的感想，写写自己与古人之间的共鸣。通过周行一慈的活动，旧山诗歌越来越融入学生们的日常生活，赵家精神，也在半年后的旧山学子身上，得到了崭新的体现，并由这些学生向周围源源不断散发。

“看山时或得佳句，开卷常如见古人”，这是刘墉的自题，也是旧山楼主赵宗建归居故园的自况。虽然时间历尽百年沧桑，但是旧山诗魂却没有消散。在新时代少年的传承与发展之下，旧山诗词的精髓更是展现出了崭新的生机与活力，以寻迹旧山为主题的综合实践活动，也完美融合了新时代的脚步，带领一代又一代报慈学子，继续砥砺前行。