如何让家长参与听障儿童康复教育

雷丽妮

(百色市残疾人康复培训中心 广西 百色 533000)

在现今教育事业快速发展的形势下，很多听障儿童都可以进入正常学校和健全的学生一起学习与生活，此种情况不管是对个人还是对社会而言，都是令人欣喜的事情。就我国目前的特殊教育形势而言，学龄前听障儿童语言康复教育训练要走的路还很长，需要进行深入研究，不断完善教育体系，以此达到理想的教育效果。

1.听障儿童学前语言康复的重要性

就听障儿童个体而言，若不及时干预，后期会让听障儿童出现一系列的问题，例如：学习、婚姻、就业。通过学前语言康复，可以让听障儿童具备一定的听说能力，提升体整体素质，让其能更好的接受各项教育，参与社会的各项活动，让其更好的为国家、社会做出贡献等;从家庭的角度上看，听障儿童若没有得到及时恰当的康复，那么不仅会给家庭带来经济冲击，还会给家长造成严重的心理负担。通过语言康复，能减轻家长和家庭的负担，让家长和听障儿童过上正常的生活，让听障儿童的家庭更加和睦和幸福。从社会的角度上看，通过对听障儿童进行语言康复，能让社会更和谐、公平，更加符合社会主义价值观。

2.当前听障儿童学前语言康复情况

从一份关于听障儿童现状的调查报告中可以看出，听障儿童学前语言康复情况主要表现在以下五个方面：其一，当前我国的听障儿童在所有特殊儿童中占据很大的比例，他们对声音的感知都需要借助助听器、电子耳蜗等助听设备，但是这些助听设备质量的差异比较大，并且有一些听障儿童没有得到听力补偿，这就对他们听觉训练产生了较大的影响;其二，绝大多数的听障儿童在表达和发音上都存在问题，并且在一些特殊教育学校或康复机構没有合理的发音训练方式;其三，教师的康复方式过于死板，使得听障儿童出现了不同程度的厌学情况;其四，康复教师缺乏相应的实践经验与专业技能;其五，听障儿童的家长对患有听障问题的子女语言康复不重视，这就让听障儿童错过了最佳的语言康复时期。

3.听障儿童学前语言康复的策略

3.1 家长要学会面对现实。作为听障孩子的家长，不要怨天尤人、自暴自弃，要敢于面对现实。正确地面对自己的孩子，了解自己孩子的残疾状况，做到不悲观、不绝望，要对自己的孩子充满希望。对孩子的康复训练要有信心，尽量做到早发现、早治疗、早干预。由于我们的家长在认识上不了解听障儿童的发展规律，在心理上的不自信，再加上康复心切，想得到突飞猛进的发展，而当这一切都姗姗来迟时，我们的家长就会对自己的劳动产生质疑，出现急躁情绪，失去对孩子应有的爱心和耐心。面对这种情况，作为康复教育的老师要善于疏导家长的心理，给他们以信心和鼓励，要让他们明白康复训练是一个艰苦而又漫长的过程，作为家长一定要坚持、不能放弃。只要家长能持之以恒，再加上科学专业的康复训练，孩子一定会有进步的！由于智力障碍儿童在生理和心理上存在缺陷，而且很多是多重残疾，仅靠有限的康复机构和专业人员是远远不够的，必须动员家长积极参与，充分发挥家长的协助作用，只有这样智力障碍儿童的康复训练才能够取得事半功倍的效果。

3.2 家庭成员的参与能够和学生建立其良好的关系。我们每个人都是一个个体，我们在这个社会环境下生存我们就需要一个个小团体去发展自我，对于我们自身来说在发展的过程当中家庭是一个最初始的一个阶段，它是我们的第一个成长环境，所以家庭环境十分的重要，所以作为家长必须在家庭当中构建好良好的家庭关系，家长是学生的第一任教师，所以亲子关系的建立对于学生的发展十分有必要。而针对听障儿童来说，其自身由于听力受损，在一些方面其是不愿意和外界进行交流，害怕和外界交流，所以久而久之其自身就会形成一种依赖和自闭的性格，在康复教育的过程当中，家长应该以一种积极的心态去帮助孩子能够去调整自身日常生活当中存在的一些问题，和孩子能够做到交流，帮助孩子去解决生活当中存在的问题，并且父母在这个阶段就需要和学生进行心里和情感上的交流，比如家长和学生进行一些小游戏，让孩子觉得整个过程都是比较愉快和放松的，然后让孩子愿意去面对一些东西，并且针对康复教学，家长就可以让孩子去演示怎样去庭声音，去帮助孩子进行发音，学生取得一定的进步后，家长一定要进行鼓励和夸奖，同时如果孩子没有取得进步，那么家长就需要照顾孩子的情感，让孩子学会在这种环境当中养成一种良好的心态。

3.3 做好融合教育，让听障孩子走进社会，适应社会。听障孩子由于智力发育迟缓，还有的伴有多重残疾，很多父母碍于面子常常把孩子关在家里，不愿意带孩子出去，这样孩子的语言发展、行为习惯、社会适应能力等等都受到了阻碍，与同伴玩耍和交往也往往受到限制。其实听障孩子对这个世界充满好奇，作为家长应该勇敢地把孩子带出去，和小伙伴们一起玩耍，让孩子们在玩中学习技能、寻找快乐。家长应当创造各种条件让他们多和正常儿童交往玩耍，在与同伴交往中模仿学习正确的行为举止，培养良好的个性品质。家长要参与指导，让孩子懂得分享玩具和食物，帮助他人，发展社会适应能力。

听障儿童康复训练的最终目标就是让这些孩子通过康复训练掌握一定的生活技能，将来能更好地适应社会，学会生存。在学校和家长的共同努力下，在全社会的大力支持下，听障儿童的康复训练工作一定能够有效地开展起来，也一定能够开创听障儿童美好的明天！