台江县:打造有温度的中等职业学校

2020-03-02 10:27杨文通
理论与当代 2020年2期
关键词:台江县台江张帆

杨文通

在三级组织部门统筹策划下,2019年,台江县中等职业学校高质量发展项目正式实施,“杭州组团、贵州组队”组团式帮扶团队正式入驻台江县中等职业学校以来,一直致力于做有温度的职业教育,让学校师生有更多的获得感和幸福感。

本年度,学校实施陪伴教育这一特殊德育载体以来,干群关系更融洽了、师生之间交流更多了,大家脸上洋溢的笑容也更加灿烂了,一副和谐的校园教育图景开始呈现。随着学校寒假临近,学校坚持教育“放假不放手,离校不离心”的工作思路,寒假初期对特殊情况的学生实施一次家访,持续开展教育,把教育做到学生家庭中。同时,对教师的特殊群体开展慰问活动,增强教职工群体的主人翁意识。

学校针对实际情况开展了如下的送温暖活动:

2020年1月4日—6日,张帆校长亲自驾车300余公里,到台江、三穗、剑河、镇远四县11位孤儿学生家庭进行家访,带去了学校对学生的问候和张帆校长私人礼品及慰问金。

2020年1月3日,学校班子成员分成两个小组,看望并慰问在学校帮扶支教的省内外22名支教队员,感谢各位支教队员“舍小家、为大家”,为学校高质量发展做出的贡献,同时请支教队员向家属带去学校的问候,感谢对工作的支持,使各位队员安心在学校工作。

2020年1月4日—5日,学校班子成员分别看望退休老教师、家庭经济困难党员和困难教师、扶贫驻村一线的教师,一方面将学校高质量发展取得的硕果告诉大家,另一方面还带去了学校的问候,送上慰问品和慰问金,表达学校的关心和关怀。

2020年1月10日—12日,学生处开展“暖冬走访,携手育人”家访活动,学校五个专业部共有102名教师参与该项活动,共访问了260名学生家庭,一方面把学校的教育情况、学生在学校的表现告知家长,另一方面将学校育人的目的、办学思路以及学校取得的变化告诉家长,希望家长与学校携手,共同把学生培养成才,让学生实现出彩的人生。

通过这样一系列活动,活动参与者分别有不同的感受:

接受慰问的支教队员说:“我们看似参加一项普通的支教工作,可在台江职校感受到不一样的温情,家一样的温暖。”

参加家访的老师感叹说:“若不是家访,我们不会深入了解这位学生的情况,一些我们看着不起眼的学生,都是值得我们去关心的,去呵护的。”

接受家访的学生眼里饱含泪水地对老师说:“老师,您是第一次来到我家家访的老师,我原以为考不上普通高中后,没有老师再关心我了。”

张帆校长做完家访后说:“在这里做学生不易,要长途跋涉、学会坚持;做老师不易,要用心体会,懂得真爱!愿老师孩子们建立心的桥梁,走进孩子世界,产生爱的共鸣,促进彼此成长。”

在这样的寒冬中,我们感受到了教育带来的温暖,台江职校的这个寒假有点“暖”。(中共台江县委宣传部供稿)

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