明确原则，把握中心，各个击破

谢秋宜

综观历年高考语言表达与运用题型，连贯题一直受到全国卷命题者的青睐。连贯是指上下文句之间有紧密联系，内容相接，文气贯通，脉络清晰。“连贯”与“衔接”同义。连贯题可以很好地考查考生的逻辑思维能力和语言表达能力。如何解答连贯题，笔者具体总结了以下几种技巧：

一、认清标志，明确原则

连贯的特征是和谐。和谐是指在诵读文段、品味语句时所体现出来的整体流畅感。它包括音节协调、音调和鸣、节奏流畅、气韵和谐等。所以连贯题往往有标志，即语序。一是“时”序，即以先后、古今、早晚等表示纵向思路的顺序;二是“空”序，即按照空间的远近、上下、高低、左右、纵横等为排序顺序;三是“理”序，即按照事理顺序、逻辑顺序、演进顺序等排列顺序;四是“情”序，即按照作者喜、怒、哀、乐等情感的发展脉络为序。据此，连贯题有其特有的原则。因此，在复习连贯题时，应首先明确连贯题的原则，明确原则方可思路清晰。

连贯的原则：（1）话题一致。或叙述一个故事，或描述一个场景，或铺展一种事物，或演绎一种推理，或摹写一段情绪，句子与句子之间都紧紧围绕一个中心或主旨展开。（2）对象一致。或阐释论点，表达看法;或评论是非，发表见解;或铺展事物，说明物件;或描写人物，摹状景物;或抒发情感，描写心境，均需前后一致，对象不变。（3）事理相承。常见的逻辑关系主要有因果、条件、递进、并列、转折、目的、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡等。文段在表达一定的意思时，总会按照某种逻辑顺序或符合一定的生活事理。（4）前后呼应。指句子间要做到连贯，就要注意前面意义与后面意义保持一致，注意内容的衔接和呼应，做到先“起”后“承”。（5）意境协调。文段的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一。或阴沉凄凉，或明快热烈，或严肃冷峻，或宽松和谐，或隐晦曲折，或直截了当，或贬或褒。（6）句式一致。力求形式整齐，内部语句结构一致，音节和谐，气势贯通。（7）音节和谐。要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。（8）语气一致。陈述、疑问、反诘、感叹、祈使、否定等，不可杂乱错置。

二、划分层次，把握中心

从连贯的原则可知，连贯有文脉。文脉是文段之脉络、句群之纽带、语句之联系、铺展之线索，文脉存于篇章、语段、句群与语句之间。因此，做连贯题的第一步也是最关键的一步是划分层次，读懂文段，把握中心。

连贯题的文段一般不会太长，要读懂它其实并不难。（1）先通读一遍，同时迅速划分层次（在每个句号、分号、问号、感叹号等表示一句话结束的位置划一条斜线即可）;（2）再次浏览整个文段，根据表示文脉的词语，快速明了文段的结构和中心内容。文段的结构基本为总分总、总分、分总、并列等几种;从这些结构中，迅速把握中心内容。一旦把握了中心内容，做题就比较顺利了。现就客观题和主观题分别举一例进行分析。

【例1】（2016年全国Ⅲ卷）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）

有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，  ①  是一种误解。/学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，  ②  不是看什么东西有用才决定去学。/摒弃功利性  ③  使人抱着乐观的态度去学习;/  ④  有用才去学习会使人产生心理负担，  ⑤  总要担心以后会不会真的有用。/抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，  ⑥   毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。/

通读文段，用斜线划分层次（如上文），把握中心。本文段共5句话，第1句是观点句;第2句是对“学以致用的真正含义”的解释;第3第4句从正反两面谈学习的态度;最后一句是总结句，点出抱着功利之心去挑选专业的危害。本文段为总分结构，主要内容涉及填报高考志愿时选报热门专业的问题，談的是对“学以致用”的看法。

【解析】根据③处后面的句子是前文的结果，应填表连接结果的词语，故B、C两项更合适，大致可以排除A、D两项;⑥后面的文字与下一句构成假设关系，那么⑥处应该填表假设的词语。或通过关联词“也”可以排除C项。初步选定B项。把B项代入文段，通读文段，最终选出B项。

【答案】B

【例2】（2019年全国Ⅱ卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）

在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，①______________，还有些花叶同时生长，为什么呢？/我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。/而先开花还是先长叶，与②______________密切相关。/如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶;/如果花芽③______________，则先叶后花。/而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。/

通读文段，用斜线划分层次（如上文），把握中心。本文段共6句话，第1句是总起句，引出话题;第2句是对植物的芽进行解说;第3句解释叶与花哪个先开的原因;第4第5第6句具体说明第3句的内容。本文段为总分结构，主要内容是解释花叶开放先后顺序的原因。

【解析】第①空，根据上文“先开花后长叶”，下文“花叶同时生长”，可知，此处应为“有些先长叶后开花”。第②空，根据下文“如果”的内容可推知，植物的芽的生长与温度密切相关，此处应填“植物的芽生长所需温度”，与“密切相关”衔接。第③空，根据前文“如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶”，可知，此处应填“（花芽）生长所需温度比叶芽高”。

【答案】①有些先长叶后开花②植物的芽生长所需温度③生长所需温度比叶芽高

三、逐一分析，各个击破

连贯题的题型主要有：①词语复位;②语句复位;③语句排序;④补写句子。考查方式分为客观题和主观题两种。下面就此逐一分析，各个击破。

（一）词语复位

2016年全国卷即采用关联词语复位题型。关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。分句与分句之间存在着各种各样的关系，有并列、递进、顺承、因果、目的、条件、转折、让步等，而表明这些关系的关联词是有固定搭配的。正确选用关联词语才能使语言表达连贯通顺。

解题步骤：①通读文段，用斜线划分层次，把握中心;②分析句间关系，先排除关联词搭配不当的选项，然后凭借划分的层次和语感，初步确定答案;③遵循连贯和关联词搭配的原则，代入初步选择的答案，确定最终答案。

【例3】（2016年全国Ⅰ卷）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）

我们曾说，中学生初学文言文时  ①  不要依赖译文。

②  并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，

③  肯动脑筋，  ④  不盲目机械地看待译文，  ⑤  ，只要译文不是太差，看着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，  ⑥  不失为一种可行的方法。

【解析】通读文段，用斜线划分层次，把握中心。本文段共4句话，主要内容是学习文言文时应辩证看待译文。具体分析，结合整个文段看，①处不能填“一定”，排除C项;③处是假设，填“如果”，排除D项。再向下验证一下，④处表并列，填“而且”或“并且”，⑤处与③处的“如果”呼应，填“那么”。如此可以确定答案为A。

【答案】A

【例4】（2008年全国卷）下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，將紧接虚词后的词语填在横线上。（5分）

注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。

①总要______ ②却是______ ③更______ ④但______ ⑤随着______

【解析】本题以正确填写虚词的形式考查语言表达连贯，同样是词语复位题。通读文段，用斜线划分层次，把握中心。本文段共4句话，主要内容是我们不仅要注重学英语，更要学好汉语，用好汉语。具体分析，思考时应关注文段中的转折、递进等关系，强调的语气，句子是否有语病等等，同时要注意本题虚词的插入并不仅仅在句间，还可能在句中。第1句有明显的转折关系，所以应在“同时”前加“但”;第3句有中途易辙的语病，所以应在“中国”前加“随着”，使其变成句子的状语，同时后半句话是前半句的递进，所以应在“应该”前加“更”;第4句强调某些人很喜欢讲英语，而不能正确使用母语，有转折关系，所以应在“夹上”前加“总要”，在“白字连篇”前加“却是”。

【答案】①总要夹上   ②却是白字连篇 ③更应该 ④但同时 ⑤随着中国

（二）语句复位

2015年采用语句复位题型;2018、2019年也采用这类题型，但更具综合性，因为这两年的语句复位与病句、词语放在同一文段进行考查，难度更大一些。语句复位题，通常要求将从文段中抽出的句子再放回文段中合适的位置上。语句复位题是定位选句，主要采用选择题的形式。语句复位特别要思考以下几个方面：讲述内容是否一致;事理是否相承;前后是否勾连;意境是否协调;主语是否一致;句式是否一致;音节是否和谐。

解题步骤：①通读文段，用斜线划分层次，把握中心;②思考横线前后的内容是什么，有什么内在联系;③思考选句表述的内容是什么，先排除明显不合理的;④代入语境，整体分析，确定最终答案。

【例5】（2015年全国Ⅰ卷）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）

随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，______。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。

A. 即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%

B. 汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的

C. 再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上

D. 不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%

【解析】通读文段，用斜线划分层次，把握中心。本文段共3句话，主要内容是尾气排放量对空气质量的影响。具体分析，根据横线前后的内容，“使用符合新标准的汽油和柴油”、提升“成品油质量”都是为了降低尾气排放量，可知，要填入的句子的叙述重点也应该落在尾气排放量上。B项叙述重点是“汽车的改造”;C项中的“再加上对现有汽车进行改造”与原文中“只要使用……和柴油”矛盾 ;D项“不管……都……”句式，不如A项的“即使……也……”语气强烈，更能显示出后文“加快推进成品油质量升级”的迫切性，所以A项更恰当。

【答案】A

【例6】（2019年全国Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成17～19题。

中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐_______、甚至被社会遗忘。直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了生机。（             ），但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏;“琴者，禁也”即弹琴是为了________自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是________的工具。

17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 （3分）

A. 边缘化 获得 制约 放松身心

B. 私人化 获得 制约 修身养性

C. 私人化 焕发 约束 放松身心

D. 边缘化 焕发 约束 修身养性

18. 下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）

A. 古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法

B. 音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评

C. 音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的

D. 古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点

19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A. 正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。

B. 正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。

C. 正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。

D. 正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。

【解析】最近两年的语句复位题都与词语、病句放在同一个文段中进行综合考查。虽然三道题放在一起，但做题的第一步依旧是，通读文段，用斜线划分层次，把握中心。本文段共8句话，主要内容是介绍古琴艺术由代表性音乐到被人遗忘再到重新焕发生机的过程，然后着重介绍古琴的一个重要特点。17题，被社会遗忘，只能对应“边缘化”;“生机”搭配“焕发”;由“琴者，禁也”可知后一空为“约束”，由此推知为“修身养性”的工具。故选D。19题，原句“使得它是”有误。“使得”句缺主语，“使得”和“是”搭配不当。C项对应修改正确。故选C。

下面详细分析第18题，本题考查语言表达连贯的能力。根据语境，所填语句强调的是“很多人认为古琴音量小”，首先排除B项;结合下一句“但我认为……”，可知所填句子应是在说很多人怎么认为，排除A项;根据语境，所填句子主语应该是“古琴”，而不是“音量小”，排除C项;根据下一句，作者不认为古琴音量小是缺点，只有D项符合这一点，与后文衔接恰当。所以选D。

【答案】17. D    18. D    19. C

（三）语句排序

2007年至2014年连续几年都采用语句排序题型，此种题型是考查的热点。语句排序题要求將一组句子按一定的逻辑关系重新排列，使之有序。判断顺序的标准一般以空间先后（从上到下，从左到右，从内到外）、时间先后、事物发展前后、人们认识规律（由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识）、主次轻重为序，还要注意先总后分或先分后总的顺序。

解题步骤：①通读文段，用斜线划分层次，把握中心;②根据横线前的内容确定第一句，先观察四个选项，判断排在第一句的句子可能是哪几句，然后将横线前的内容分别与排在第一句的句子连起来读，确定联系紧密的一句为第一句，确定第一句后一般可以排除两个选项;③找出必须紧紧相连的句子：句与句之间往往呈现出并列、递进、承接、转折、因果、解说、对比、总分等逻辑关系，理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子，即找到“句链”，这是最常用、最基本的方法，据此可以初步确定答案;④如果还不能确定答案，再将剩余两个选项中排在最后的句子，分别与横线后的内容连起来读，如果语意衔接，即初步确定其为答案;把初步确定的答案代入文段，验证连贯流畅，确定最终答案。

【例7】（2014年全国Ⅰ卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）

中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。______，______，______，______，______，______。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。

①即便是不识字的人也能熟练掌握

②珠算算盘结构简单，操作方便

③包含了珠算的所有秘密

④蕴含了坐标几何的原理

⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美

⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌

A. ②③⑥④⑤①          B. ⑤②③⑥④①

C. ⑤①②⑥③④          D. ②④⑥③①⑤

【解析】通读文段，用斜线划分层次，把握中心。本文段共4句话，主要内容是介绍“中国珠算”的特点及优点。具体分析，从文段的第2句“借助算盘和口诀”可看出，下文应是对“算盘”和“口诀”的解释，那么②句应排在开头，排除B、C两项;②句承接上句，总说算盘的结构，④句紧接②句，介绍算盘蕴含的原理;⑥句承接上文，介绍珠算口诀，③句紧接⑥句说明口诀的作用;①句进一步描述“中国珠算”的优点，⑤句描述珠算可以与电子计算器相媲美，所以①⑤句作结，初步确定答案为D项;最后把D项代入文段，验证连贯流畅，确定答案为D项。

【答案】D

（四）补写句子

2012年至2019年连续几年都采用补写句子题型，此种题型也是考查的热点。这类题型主要采用间隔填空的形式，一般为3空，所填句子要切合文段内容，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，有字数限制。补写句子题在材料选择上主要是选用记叙性文段、说明性文段和议论性文段，近年来高考命题偏重关于自然科学的文段。

解题步骤：①通读文段，用斜线划分层次，把握中心;②厘清前后句之间的逻辑关系，如并列、递进、顺承、转折、因果、条件、总分、分总、总分总、观点与材料、现象与本质等，关系厘清了，层次自然就清晰了;③再读材料，关注细节，所谓“细节”，是指标点符号（如分号、冒号、破折号）、标志词语、关联词语、提示语（如首先、其次、一方面、另一方面）、句式等。这些细节不会太多，但如果出现，抓住它们就能迅速推断补写句子的大体内容;④斟酌语句拟答案，补写时，应力求所填句子中的关键词语从语段中来，补写的句子应与原文照应得当，内容全面，句式协调，表意连贯，不超过字数限制，然后确定最终答案。

【例8】（2019年全国Ⅰ卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）

研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①_____

____________。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平②________________，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂防细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③________________非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。

【解析】通读文段，用斜线划分层次，把握中心。本文段共6句话，主要内容是介绍压力与肥胖的关系，并且解释白天和黑夜的情况有所不同的原因。①空，分析句子，前后是因果关系，关键词是“压力大——糖皮质激素增多——脂肪细胞增多”，再根据后文的“压力”“变胖”，可知，此处应填“压力与肥胖有联系”;②空，根据后一句的句式和关键词“峰值”，可知，此处应填“本来应该是低谷时”;③空，根据前文研究揭开的谜底来分析，前面提到“打破节律”“顺应节律”及对应的结果，可知，此处应填“压力产生的时间”。

【答案】①压力与肥胖有联系   ②本来应该是低谷时  ③压力产生的时间

责任编辑 廖宇红