关于高校基层党务工作者在新形势下如何做好学生党建工作的思考

●董 哲 顾岱泉

党的十八大以来，全面从严治党取得了卓越成效，党的建设呈现新气象。习近平总书记在十九届中央纪委二次全会上指出，“要以永远在路上的执着把全面从严治党引向深入”。高校肩负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重任，在此深入全面从严治党的新形势下，更应当持续加强党建工作力度，不断提升党建工作质量。学生党员是高校党员群体的重要组成部分，作为青年中的先进群体和未来社会的中流砥柱，大学生的思想和行为将直接影响未来社会的发展，因此，高校学生党建工作至关重要，高校应不断从基层党务工作者、学生党员教育管理和党支部等多方面探索和改进学生党建工作方式，更好地适应新形势下学生党建发展。

一、高校基层学生党组织建设与培养大学生对党和国家忠诚的重要性

目前，国际形势日益复杂，竞争愈加激烈；说到底，竞争的根本在于人才的竞争。作为培养人才的主阵地，高校之本，在于立德树人，育人之本，在于立德树魂。大学生是未来社会的中坚力量，始终是党的事业建设中的重要组成部分，他们的思想、政治、道德水平与价值观会不断影响周围的人，对未来社会政治、经济和文化传承等各方面发展产生深远影响。因此，高校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题——即培养大学生对党和祖国的忠诚度就显得尤为重要。可以说，对大学生的培养事关党的事业的兴衰成败，在新时代加强高校学生党建工作的必要性不言而喻①，这就对高校学生党建工作提出了新的更高要求，在贯彻以人为本的基础上，更要引导学生坚定政治信仰，牢固树立“四个自信”，增强“四个自信”，深化学生“四个正确认识”，在掌握丰富的专业本领的同时，树立正确的世界观、人生观、价值观，具备高尚的爱国情怀和奉献精神。

大学阶段正是学生思想道德观念养成的关键阶段，是人生的“拔节孕穗”期，最需要精心引导和栽培。由于大学生远离了父母家庭的日常教育，大学课堂教育又不同于往日的班级教学模式，同时现在的大学生身处于信息传播速度极快的网络时代，青年的猎奇心理导致大学生喜欢尝试新鲜事物，网络充斥着大量的不实信息，尤其是新冠疫情以来，外国媒体对于中国的不实言论等，导致大学生的思想极易受外界环境影响，世界观、人生观、价值观产生动摇，给高校学生党建工作带来了不小的挑战，由此，也更加体现高校学生党建工作与培养大学生对党和国家忠诚的重要性。

二、高校学生党建工作存在的问题分析

1.党务工作者自主学习意识和创新意识不够。党的十八大以来，习近平总书记对抓好高校党建工作作出一系列重要论述，为高校党建工作提供了根本遵循，高校应进一步健全组织体系，完善党建工作各项制度。高校基层党务工作者作为党建工作的主要执行者，负责政策宣传、发展党员、教育管理党员等工作，在高校学生党建工作中起到了重要的桥梁作用，这就要求高校基层党建工作者自身必须具备较高的政治素养和专业能力素质。目前，高校基层党务工作者自主学习意识还有待加强，由于日常工作繁杂，放松了学习，对党建知识学习的主动性不够。长期以来，高校更加重视科研教学工作，导致对党建工作的重要性认识不够。此外，高校对基层党务工作者的培训力度不够，党务工作者创新意识不强，大部分党务工作仍然采用传统的工作方法②。

2.学生党员自身认识不够。目前，高校大学生党员大部分都是95后甚至00后，这一代学生从小身处于网络信息发达的环境，个性化的性格特点和多元化的文化交流给高校学生党建工作带来了很大的挑战，尽管各高校不断加强爱国主义教育、传统文化教育和革命精神教育，大部分学生能够具备正确的政治信仰，但大学生思想比较浅显，理想信念不够坚定，容易受到外界环境和舆论影响，对党的事业各项工作重要性认识不足，需要不断加强教育，树立正确的思想道德观念，保持坚定的政治信仰，提高对党和国家的忠诚度。

3.教育管理制度和方法创新性不够。目前，高校党务工作创新性不足，学习内容和学习形式还不够丰富，相较于实践教育，高校党员教育更加注重理论教育，普遍采取理论学习、专题讲座等形式，教育形式比较单一，对于现在的大学生来说缺乏吸引力，理论教育与实践教育的结合仍需加强。此外，当前党员的理论学习与时事政治结合紧密③，能够做到及时学习国家的方针政策和讲话精神，但学习浮于表面，缺乏深层次的思考和交流，导致理论学习的实际效果不强。另外，当前高校学生队伍庞大，由于政策原因和党员培养周期原因，学生党支部党员的流动性很大，同时学生的日常学业任务繁忙，难以做到长期及时有效的进行思想政治学习和培训，这也是当前学生党员教育管理中面临的难题。

三、对高校学生党建工作的思考

1.提高高校基层党务工作者的政治素养，增强自主学习意识和创新意识。如果说基层党组织是党的建设“最后一公里”，那么，基层党务工作者就是全面从严治党延伸至“最后一公里”的实践者。高校基层党务工作者的政治素养和工作能力关系到高校基层党组织的战斗力，基层党务工作者日常肩负着高校学生党员发展、教育管理的职责，打铁还需自身硬，在新形势下，要做好高校学生党建工作，对党务工作者提出了更高的要求，必须不断提升基层党务工作者的业务能力和个人素养，从自身做起，增强自主学习意识，自觉加强党务知识学习，注重党建工作思考，不断提升个人政治素养，在理论上强起来，以身作则，发挥示范带头作用，同时，要增强创新意识，改进工作思路，创新工作方法，切实提升工作水平，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

2.加强对学生党员群体的教育管理。第一，加强对学生党员的日常教育，引导学生从思想上重视政治理论学习，行动上践行党员的责任和义务，在日常生活中充分发挥党员先进性。作为高校基层党务工作者，应当不断探索新的学习形式，丰富学生党员的学习内容，提高学生党员学习的积极性和主动性，不断提高政治理论学习实效。依托党校、团校等，结合日常的思政课程，对学生党员进行集中培训，同时，可以利用学生理论社团、党支部会议等形式开展理论学习和更加深入的研讨交流活动。第二，推动理论学习与实践活动相结合。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，理论学习是基础，实践活动是践行，在学生党员教育过程中，可以适当安排参观展馆、观看影片、邀请先进典型人物座谈等活动形式，在参观和观影等过程中，更加直观深入地了解党的历史、党的传统和优良作风，让学生更好地感知党史国史和中国文化，厚植爱国情怀，切实体会到祖国的强大和党的伟大事业建设的重要性，将理论学习形象生动地展现给学生，提升理论学习趣味性，提高学生参与度。“读万卷书，行万里路”，对学生党员的教育不仅要注重理论学习，更要到社会上时间锻炼，可以安排多种形式的志愿服务活动，例如支教、宣讲、咨询服务等，让学生充分利用自己的专业特长帮助更多需要帮助的人，体会在奉献中发挥党员的先锋模范作用，逐步将党员意识和为人民服务的信念融入自己的日常生活中，使每位学生党员能够真正做到“在党爱党、在党言党、在党为党”，筑牢理想信念，锤炼党性修养。第三，加强运用新媒体对党员进行教育。在现阶段，网络高度发展，生活节奏不断加快，微信微博等网络新媒体平台逐渐占据了学生们的业余生活。高校应当顺应时代发展潮流，充分利用网络的便捷性和内容的丰富性对学生党员进行教育和管理。利用现有的学习强国、学院网站党建平台和微信微博党建平台等，及时维护更新平台信息，为学生提供丰富的党建学习内容，使同学们充分利用业余时间进行碎片化学习，更方便、更快捷、更灵活、更高效地学习党的知识，用党的理论知识不断武装头脑。

3.加强对学生党员群体的监督。加强对学生党员的监督，建立健全学生党员日常考核制度。当前网络信息传播速度快、内容丰富，对学生党员的日常监督管理更要不断加强，从日常学习生活各方面着手，加强对学生党员的日常检查，规范学生党员日常行为，养成良好的生活和学习习惯，不断增强自律意识，以自身实际行动影响身边的同学朋友，切实践行共产党员模范带头作用。此外，要建立健全学生党员考核制度，对学生党员的思想政治情况、学习生活情况、志愿服务情况等进行考评，量化指标。同时，要加强与学生党员和非党员同学谈心谈话，通过定性与定量相结合，全面加强学生党员日常监管，督促学生党员充分发挥自身先进性。

4.发挥好党支部战斗堡垒作用。高校学生党支部是党在高校党建最基层的组织，是党联系学生的桥梁和纽带。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责”。要充分发挥好学生党支部的战斗堡垒作用，依托党支部“三会一课”，组织好学生党员理论学习、专题研讨等，真正做到让学生党员有所收获、有所提升，使学习常态化成为学生党员的良好习惯，自觉学习党和国家的政策方针、关心党和国家大事，并以自身实际行动影响周围同学，带着奉献精神服务周围同学，发挥好党支部和学生党员的动员、组织、引领作用。通过召开组织生活会等方式，担负好监督党员的职责，通过批评与自我批评，使学生充分认识到自己的缺点，同时，通过与群众谈心谈话，更加全面的了解学生党员的不足之处，使学生党员在实际生活中不断完善自我，通过支部活动，切实增强党支部吸引力、凝聚力和战斗力。④

四、结语

大学生是国家的未来，民族的希望，培养思想政治合格、道德品行高尚的学生党员是高校基层党务工作者的职责所在，在工作中，高校基层党务工作者必须不断完善自我，提高自主学习意识和创新意识，充分发挥党支部战斗堡垒作用，加强对学生党员的教育管理，引导学生党员不断坚定理想信念，提升学生党员对党和国家的忠诚度，真正做到将学生培养成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

注释：

①邹刚.新时代背景下的高校学生党建工作[J].沈阳大学学报(社会科学版),2018,20(04):452-455+463

②王喜忠,张羽驰.新形势下高校本科低年级学生党建面临的情况及应对[J].北京教育(高教),2019(12):55-57

③闫慧彬.新时期高校基层学生党建工作存在的问题及对策[J].改革与开放,2017(14):66+68

④游志云.新时期高校党建工作的困境分析及对策[J].经营管理者,2020(01):88-89