人力资源管理技术在就业扶贫中的应用研究——以广东某高职院校为例

■李梦轩

（顺德职业技术学院）

引 言

在中国特色扶贫开发道路上，中央政府已经明确了消除贫困的三年行动计划，这个计划应鼓励推动贫困地区积极就业。深化就业在脱贫攻坚中的关键性作用，要求准确了解就业扶贫的总要求，并竭尽全力打好就业扶贫的“三大战役”。人力资源管理技术能有效夯实就业扶贫基础工作，为就业扶贫工作有序推进提供坚实保障。

1 农村人力资源开发的重要性

我国农村人口众多，人力资源开发滞后，农村地区的人力资源开发为农村地区的贫困发展提供了强有力的智力和人力保障。 首先，我们需要确定减贫的公允价值，这是所有问题的根本原因。没有正确的思想指导，对当前贫困状况的基本看法就可以从根本上扭转。 还需要发展和提高专业技能，这是工作找到正确的方向，并注意技术的实际方面。人力资源开发和农村减贫相结合是，有以下几个方面是需要注意的：

（1）对教育的投资创造了良好的人力资源基础。为了参与人力资源开发，有必要积极响应许多社会力量，例如职业院校，教育机构和特定的社会组织。只有建立坚实的培训基础，我们才能实现员工的可持续发展。

（2）需要注意劳动力技能培训并提高技能水平。主要从事农业的农村留守人口必须加强对农业科学技术的学习和应用，以增加科学技术发展和增加利润。

（3）根据所从事的行业不同，外出务工人员可以接受职业计能的培训，一旦他们习惯了这种工作，便专注于实际操作。传统农业工人对其员工的素质和技能的要求与现代职业完全不同。因此，贫困地区的人力资源开发应侧重于提高现代社会的技能和农村人民的职业态度。

（4）重点关注身心健康和农村贫困人口的教育。我们不仅要重视知识水平和技能的教育，还要重视身心健康的教育，敦促人们树立科学的健康观，逐步改善其心理状态。这种生活观念消除了目前的贫困状况，并具有可持续发展的能力。因此，如果改善穷人的经济发展，应将他们的生活方式和文明融入当今时代。这就需要运用许多理论和方法进行劳动力发展管理，以促进农村贫困人口的发展。

2 人力资源管理基础理论的应用

人力资源管理的基本理论有助于分析贫困的成因和减贫机理，并找到促进就业和减贫的起点。人力资源是积极的、创新的、二元的、增值的、守时的与社会的。对人力资源两重性加以分析，可以揭示出就业与贫富之间的关系。两重性表明人既是消费者又是生产者。①当人是消费者时，他们在满足基本需求的情况下消耗社会资源，例如衣服、食物、住房和交通；②当人是生产者时，他们参与劳动过程，在社会中创造财富。当生产小于消费时，那么收入不够支出才导致贫困，当消费等于生产时，人们就可以依靠自己的劳动，来满足自己的需求。当生产大于消费时，通过勤劳的工作可以致富并逐步消除贫困。这表明就业是消除贫困的有效途径之一。

对人力资源如何增值加以分析，可以找到有效脱贫的途径。增值性表明培训有两个主要功能。①改变心态；②提高专业技能。有针对性的培训，可以增强贫困人群的工作动力和专业知识，提高运营效率，提高成果并增加人力资源的价值。因此，有效的实施并有针对性的职业培训可以加快减贫进程。

3 人力资源甄选匹配技术的应用

各种消除贫困的方法都有其适用的贫困群体。科学选择贫困人口和其他类型是消除贫困目标且分类是执行贫困任务的重要因素，筛选和匹配的关键是找到贫困的根源并采取有针对性的减贫措施。导致贫困的原因有九种：疾病、残疾、灾难、缺乏教育、技术条件差、自然条件差（水短缺，道路运输不方便）、资金不足、待遇不公平、劳动力短缺。只有提高贫困群的专业技术和帮助贫困群体，这样通过就业来减贫是最有效方法。

帮助贫困群体提高专业计能，让他们可以找到工作这是减少贫困的重要因素。通过全面综合的使用各种人力资源管理的各种技术，例如通过具体的设计来激励、培训和系统规划进行的教育，可使贫困群体学习专业知识，增强职业竞争力并能最终就业，通过劳动来消除贫困可以达到目标。此外,还可以在培训和考查，来减少就业的方法使这一群体摆脱贫困。

4 人力资源技能培训技术的应用

专业计能的培训有助于减少贫困，通过这个措施的可持续性和有效性。职业计能培训分为新入职培训和人员在职培训。

（1）对新员工的培训的目的是了解和学习公司的基本情况，为团队提供支持，最重要的是了解商业道德、基本技术知识与生产和运营技能、工作领域等。公司的生产和运营，除了上述基本原则外，还应特别注意组织中支持小组的概念和培训过程中的主人翁意识。人类是生物，其行为受到情感的控制。培训讲授如何改变态度，通过仅使用一种教学方法限制小组的角色来支持小组。使用培训方法时，必须注意确保培训的有效性。我们建议您使用合作学习技能来培养支持团队合作的愿望。案例培训、模拟、小组讨论和其他课程通过改善有效支持小组的学习经验来激发您的工作。例如，广东职业学校旨在通过结合广东省领导力培训和农村复兴战略来减少贫困和雇用农村人口。该项目有效地利用了“粤菜厨师”项目，并依靠与饭店、教师、政府、学校和知名公司的合作。如技术和职业学校，教育生产和工会之间的合作。带薪实习将在顺德的37家著名中餐馆举行。

（2）实习培训自助小组的实习培训的主要目的是提高专业知识和运作效率。能够支持团体的职业通常要求在劳动力短缺的行业。例如：加工，制造和社会服务中相对较低的技能。这些任务通常需要至少一种员工技能。

在轮班开始时，根据支持的性质，将以教师培训的形式提供动手练习。老师通过讲解，演示，提示和答案为学生提供技能。学员通过观察，模仿，练习和寻求建议来学习。培训地点位于工作坊中，并且教授与特定工作直接相关的技能，因此教育内容与所从事的工作和预期的工作密切相关。同时，受训者的教学方法使用个人和私人培训来促进教师与培训者之间的良好关系并改善团队合作。

为确保培训取得实效，应当注意两个问题：①教学质量。师傅自身技能水平直接关系到教学质量。学徒以师傅为榜样，不管师傅教的技能是否正确，学徒都照单全收。由此得出，师傅如果把错误信息传递给学徒，必然会影响教学质量。②控制学徒规模。学徒规模受制于师傅的数量和带教周期。一名师傅可以在同一时间带教一名或几名学徒，但不可能无限制的增加学徒数量。再者，带教周期的长短受技能的复杂程度、师傅的带教水平和学徒的学习能力等因素的影响。可见，安排经验丰富的师傅采用科学的带教方法可以在同一时间段内带教出更多的学徒。

使用轮换还有助于受益人获得不同职位的经验并获得许多好处。①这将帮助您准确地确定自己的专业兴趣和优势并设定目标。②如果了解其他问题的参与价值，则将客观地衡量工作价值并鼓励工作刺激。③增加与许多同事进行沟通和交流的机会，并发展组织内个人之间的关系 循环变化对长期就业和员工定期发展很有用。

5 结 语

将人力资源管理技术科学应用于已采用的减贫计划，可以有效地提高工作适应性，改善物质稳定性并提供有效的支持。以广东某高职学校为例，面向地区对口的扶贫地区广东湛江、四川凉山等地开展“一人学厨，全家脱贫”定向免费厨师培训，培养培训烹饪专业人才超过1000人次，根据人力资源管理的理论和技术，对象选择，技能培训等方面的支持，该计划得以实施，并结合实际情况进行了研究。是一项竞赛为稳定的工作环境提供长期培训将逐步帮助他们实现为消除贫困而致富的梦想。

自党的十八大以来，习近平总书记多次在不同场合多次强调贫困的重要性。 它表明，减轻贫困的措施，实际上是由于农民缺乏教育造成的科学和文化知识的缺乏，是造成贫困的原因。因此，加强农民的教育和自给自足可以解决农村和农民的农业问题，并实现该战略的总体目标。