送你一粒花种

吴海丽

深秋，我种的懒婆娘花结籽了。圆乎乎黑漆漆的种子端坐在花枝顶端，被几片小小的嫩绿的花托环抱着，个个颗粒饱满得可爱。周末，拿了个小瓷瓶去收花种，沒想到收了两百余粒。

我拿着小瓷瓶，把花种在里面颠来颠去，时不时倒出一两粒观赏思忖：春天，我只不过随手撒下几粒，没想到它会在秋天慷慨地回馈我这么多。问题是，花种太多了，该如何处置呢？若能把花种分送给爱花之人，自然是最好的，但是懒婆娘花实属无名之辈，爱它的人并不多。送给什么样的人，才能使它成为最美的使者呢？忽然想起前些日子好朋友特地发来的一则短信：“亲爱的，你前年送给孩子的花种，去年种了没有开花。今年夏天，去年的老根上长出新的花枝，这个秋天终于开花了。孩子非常高兴，去年写日记许愿今年能开花。现在，他的愿望终于实现了！”

对呀！我们班的学生和朋友的孩子一般大，都正处于对世界充满好奇、对新事物满怀幻想与期待的年龄。对于他们来说，我所钟爱的懒婆娘花大概是他们未曾见过的新事物，是认识自然的一个新渠道。若能把这些看起来并不美丽的花种，送给他们，让他们保管、种下、培育、等待，看着它长成茂密的花枝，开出美丽的花，那样的心情一定很美丽吧！想着，我不禁为自己这个美丽的想法而高兴起来。

新的一周终于到来，一大早，我便用神秘的语气对他们说：“今天，老师要送你们一粒花种！”

“什么花种？”“我们以前见过吗？”他们个个睁大了眼睛，好奇不已。

“保密！放学前才给！”

等待会使好奇发酵。“吊足胃口”，激发他们探索的热情，很有必要。

放学前，我把装着花种的玻璃瓶悄悄藏在身后走进了教室，笑眯眯地示意他们保持安静，叫他们闭上眼睛后，便晃起了手里的瓶子。很快，种子撞击瓶壁发出的清脆声响传遍了整个教室。

“瓶子里装的到底是什么花种呢？”

孩子们的眼睛一下子全亮了——

“是牵牛花的花种吗？还是桂花的花种？”看着窗外飘香的桂花，第一个猜花种的孩子犹疑了起来。

“你希望是什么花种呢？”

“我希望是桂花的花种，这样我就可以把它种在我家楼下！我希望它很快就能长高长大，我希望秋天一到它就开出满树的花，我希望它的花香飘进白云，飘进小河，飘到小鸟的家！”拥有这个美丽梦想的，是一个爱读诗歌爱写作的女孩。

她的发言，犹如平静的湖面泛起的美丽浪花。“猜花种，说梦想”的孩子更多了：有的说希望这粒花种能长出大大的、翡翠一样绿油油的叶子，有的说他很早就期待能拥有一朵只属于自己的花，那花拥有层层叠叠的花瓣，每一片花瓣都拥有自己的颜色;有的说如果这粒花种能长出紫莹莹的花，引来童话里的“小绿人”安家就好了……

多么美丽的猜想啊！他们快乐地猜着，说着，孩子天性里拥有的诗情、诗性正彼此激荡着、飞扬着。那一刻，他们的小脸因为“不知庐山真面目”而激动得焕发出夺目的光彩。我为能及时将自己迸发的美丽想法付诸实践而欣喜，为能给他们一个生发好奇的支点而欢欣。大自然是广阔的，巧妙捕捉周遭一切可以利用的资源，竭尽可能使其成为美的源泉，努力让孩子对世界始终充满好奇，满怀期待，不就是教育的要义之一吗？

“花种虽小，却让你拥有了大大的梦想。想不想见识一下它真正的模样呢？”响彻教室、恨不得掀翻楼板、拖着长长尾音的“想”字，使积蓄已久的好奇以井喷的气势蔓延开来。

我把瓶子拿到身前，倒出里面的花种，一人送了一粒。

“你觉得它长得怎么样？和你期望中的模样一样吗？”

“好丑啊！像羊屎！”调皮鬼的大叫，引得全班哈哈大笑！

“像地雷！”

“像核桃！”

“老师，它身上有很多条纹！”

“它怎么硬邦邦的？”

……教室里炸开了锅，孩子们叽叽喳喳地诉说着自己的发现！有个调皮的小家伙，竟拿出一张白纸，把种子按在纸上三下两下画了起来！画的什么？我凑过去看：哇！他在种子下面画了几根线，线下画了一个大篮子，一眨眼，花种就成了黑黑的热气球！瞧，喜欢数学的孩子正一丝不苟地拿着直尺，比划着想给它量腰身;想看看种子里面还有什么的，正捏着它拼命地在桌上“啪啪”地敲击;不小心弄丢了种子怎么也找不着的，正拽着我的手臂说：“老师，我的种子没了，如果能再给我一粒，我就是最幸运的人！”

是的，你们已经是幸运的人！从猜到看，不知不觉中，研究探索的种子已经在你们的心里生根发芽。

“到底是什么花种呢？”在充分展开想象的基础上，我引导学生进一步去查阅资料，弄清种子的真面目。我想，只有这样，孩子们才能更好地照顾它、培育它，才能让自己的梦想和它一起美丽长大！

那天晚上的小练笔，有学生这样写道：

一查资料，我终于知道这个小玩意是什么种子了！它原来是紫茉莉，也叫懒婆娘，它一直是吴老师最爱的花。懒婆娘的种子是那么丑陋，但我相信它一定会开出全世界最美的花，就像丑小鸭有一天变成了白天鹅！（顾璇一菁）

真没想到，这么个黑不溜秋的小东西竟然能开出绚丽多彩的花朵！我爱不释手地将它托在手心。是什么缘分让我成为它的小花童？我冲它笑了笑，希望它能像喜欢吴老师那样喜欢我。（朱可为）

在这个美丽的秋天，我用一粒小小的、不起眼的花种，悄悄点燃了孩子们的梦想。我想对他们说：孩子们，我给你们的，不是一粒小小的花种，而是一个大大的希冀，一份美美的期待！在即将到来的冬天，它会和你们一起酝酿春天的梦;春天降临的一刻，它会和你们一起种下希望;而夏天，当它盛放的时候，也就是你们发现自己长大的刹那。

（作者单位：江苏南通师范第二附属小学）

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