培育文化向心力是集团化办学的灵魂——东莞松山湖"无痕教育"集集团化办学思考

文/东莞松山湖实验小学

集团化办学最根本的目的是促进教育均衡，增进教育公平，这是集团化办学的核心价值追求。我们将费孝通 80华诞时总结出的“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”其中“各美其美，美美与共”作为集团理念。“各美其美”，是指各个成员校保持和弘扬自己的文化传统。“美人之美”，就是学习别人的优秀文化。“美美与共，天下大同”，各成员校之间优秀文化共同展现一个多彩的世界，多元的文化。“天下大同”是我们儒家的理想，是各成员校多元共生，协同发展，共同优质。

一、万物有根:文化理念的溯源与传承

创建于2010年的松山湖实验小学在10年发展历程中，敢为人先，勇于探索，在松山湖高新区教育高地上取得了令社会瞩目的成绩，获得了社会和家长的高度认可。经过10年的发展和沉淀，学校逐步确立了“无痕”教育的核心理念。“无痕”教育有着专属的精神特质:教育者把教育的意图和目的隐蔽起来，淡化说教、灌输的痕迹，而主要通过活动体验、自主探究、团队互动、案例感悟等途径和启发、唤醒、激励、赏识、暗示等方式方法，促使学生不知不觉、自然而然地在愉悦的状态中接纳和内在生成、自我构建和自我教育的一种教育方式。无痕教育不仅是一种教育方式，更是一种教育思想，是一种教育心理学的规律和原则，是一种教育的美学和哲学境界，无痕教育是对生命最大的尊重，是对教育本原和教育本真追求的至高境界。

二、众水同源:办学方式的多元

1.松山湖实验学校——无痕·未来

人类进入以人工智能为标志的智能时代。教育说到底是为未来培养人才，未来需要什么样的人才，教育就要培养什么样的人才，让每一个学子都具有未来胜任力。作为核心校，必将是立意高远，面向未来，有着高屋见瓴的前瞩能力，不仅自身需要快速、高位地发展，还承担着引领集团其他成员校发展的责任和使命。通过学校的优势品牌和项目的推进，引领并带动整个集团的发展。

2.松山湖实验小学——无痕·智慧

以信息技术和课堂融合的智慧课堂为核心的智慧校园特色一直是实验小学的品牌，曾得到国务院参事、东莞市市长等各级领导及社会群众的高度认可，获得了全国智慧学校等荣誉，大数据驱动的教学范式和学习范式研究正成为学校工作研究重心。在无痕教育理念下的智慧教育深度研究和实践，必将为集团发展注入新能源和新动力。

3.松山湖横枥实验学校——无痕·善为

“小城大爱”是横枥镇区域道德精神和特色传统，学校结合“小城大爱”的区域善行文化特色，校园倡导主动助人、乐善好施、服务他人、奉献社会的时代精神和志愿者文化；营造和谐、友好、健康、文明、生态的校园文化氛围；从学生的文明行为习惯培育入手，通过乐善校园文化建设，带动家庭、社区、社会精神文明一体化建设。“善为教育”体现立德树人的根本任务的要求。大教无痕，大爱无声是立德树人的最高境界。

三、目标进化：组织的自我创新

集团各成员校人事财务等由独立法人管理，但集团校学科教育研究和师资培训统一管理。设立“无痕管理委员会”，作为集团管理机构，全面协调集团各成员校的日常管理工作。成员校设“一院两会四中心”，一院：山湖教师成长书院；两会：学术和道德委员会和督导评价委员会；四中心：课程教学研究中心、学生发展中心、办公后勤服务中心、心理教育和家长发展中心。从各个不同的角度引领集团每个成员校开展项目研发、实施、评估，助力各校的特色发展、品牌打造。无痕管理委员会协调各个成员校的日常工作，确保各项教育教学工作安全、顺畅、高效地开展;成立了督评委员会，每月一次对各个成员校进行教育教学常规调研，了解现状、盘点家底、精准互补。