抗美援朝时期爱国主义教育的经验总结及当代启示

余晓睿

抗美援朝时期，在爱国主义教育的影响下，党和人民团结一致、共同努力、不断创造奇迹，不仅取得了抗美援朝战争的最终胜利，还全面恢复并初步发展了国内经济。由此可见，这一时期的爱国主义教育取得了十分显著的成效，也为我们留下了许多成功的经验。深刻分析和总结这些历史经验，对推进疫情期间的爱国主义教育具有重要的启示意义。

一 抗美援朝时期爱国主义教育的基本经验总结

抗美援朝时期的爱国主义教育是新中国成立以后爱国主义教育的一次高潮。这期间，国内形成了举国上下团结一心、以饱满的热情积极为抗美援朝战争作贡献的动人局面，这正是当时爱国主义教育取得重大成功的表现。这一时期的基本历史经验主要包括充分开展宣传教育活动、始终坚持与人民实际工作相结合以及有效落实前线人员家属的优抚安置工作等。

（一）充分开展宣传教育活动是推进爱国主义教育的重要方法

强有力的宣传是抗美援朝时期爱国主义教育成功开展的重要基础，是直接有效地促使抗美援朝战争取得最终胜利的重要法宝。在朝鲜战争初期，国内部分民众和有些部队战士对抗美援朝战争的认识尚不清晰。一部分民众认为朝鲜距离中国还较远，朝鲜战争爆发和自己没有关系，没有必要打这一仗；一部分人则存在“亲美、崇美、恐美”的思想倾向，比如当时少数教授、资本家以及一些教徒和教会学校教职人员仍存在着浓厚的亲美思想，认为美国是“大度”“友好”“仁慈”的恩赐者。有的部队战士认为美国的武器装备比我们先进，不仅有海军、空军的优势，还有原子弹，从而对打赢抗美援朝战争没有信心，抱悲观态度。基于上述的情况，党中央在军队、在人民中间积极开展爱国主义教育，集中地进行了抗美援朝宣传教育活动，充分调动了广大人民群众的爱国热情，主要包括时事宣传教育和英雄事迹宣传教育。

首先，为了使全国人民正确认识当时的形势，肃清“亲美、崇美、恐美”的思想，党中央立即开展了关于时事宣传教育活动，解决国内民众思想认识上的问题。1950年10月26日，中共中央发出《关于在全国进行时事宣传的指示》，指出了宣传的基本内容：（一）我国对美军扩大侵朝，不能置之不理；（二）全国人民对美国应有一致的认识和立场，坚决消灭亲美的反动思想和恐美的错误心理。在宣传内容上，主要包括正确认识朝鲜形势对中国的影响、抗美援朝的正义性以及对美国的正确认识。针对宣传朝鲜形势对中国的影响、抗美援朝的正义性，《人民日报》先后发表了《为什么我们对美国侵略朝鲜不能置之不理》[1]《为了朝鲜，为了人类》[2]等社论；针对宣传对美国的认识和态度，1950年11月《时事手册》上发表了《怎样认识美国》的宣传提纲，提纲中鲜明指出，“亲美、崇美、恐美的思想都是错误的”[3]。在宣传组织上，各地党组织普遍建立宣传网，即党支部设宣传员，领导机关设报告员，进行定期的宣传和报告，及时向广大群众传达党的方针政策，实时介绍朝鲜战场形势。在宣传形式上，各地方各部门采取了许多生动新颖的形式，比如组织文艺汇演，运用双簧、小调、活报、歌咏等形式，再现当时美国侵略朝鲜的非正义行为；举办历史展览会，参观历史遗迹等，使人们认清美国的真面目。通过这样的时事宣传活动，广大人民能够正确地认识到“抗美援朝、保家卫国”的重大意义，消除了人民群众普遍的恐美心理，坚定了胜利的信心。

其次，为了激发民众的爱国情绪和增强“美国必败”的信念，党中央进行了英雄事迹的宣传活动，对国内民众进行精神动员。一方面，当时几大主流媒体都积极宣传了战争前线感人至深的革命英雄事迹。《人民日报》先后刊登了邱少云、黄继光等英雄的事迹，其中一篇很有震撼力的报告文学《谁是最可爱的人》[4]引起了轰动效应。《光明日报》刊登了《活跃在朝鲜战场上的志愿军女战士》[5]《不朽的国际主义战士》[6]等通讯文章，描述了前线战争的艰险以及战争中感人的英雄事迹。通过这样的新闻宣传报道工作，使得国内民众深刻地感受到前线志愿军战士保卫祖国的忠诚与坚守，极大地鼓舞了全国人民热爱祖国、投身祖国建设的热情。另一方面，当时各地党政机关邀请英雄模范作巡回报告。1951年3月，由柴川若等10人组成的“志愿军归国代表团”应各地党政机关邀请，先后在全国24省172县作巡回报告，历时半年多，行程10万里，受到各界人士的热烈欢迎。代表团的报告主要宣传前线志愿军英勇作战的动人事迹，控诉美军在朝鲜的残忍行为以及在战争中美军惨败的狼狈局面。通过志愿军代表团的巡回报告，极大地增强了战胜美军的信心，推动了抗美援朝爱国主义教育的深入发展。

（二）始终坚持与人民实际工作相结合是落实爱国主义教育的重要措施

推进爱国主义教育不仅要进行宣传教育活动来动员人民群众、解决人民的思想认识问题，还需要进行实践持续推进爱国主义教育，将爱国主义教育的成果内化于心、外化于行。紧密结合人们的生产生活实践工作是落实爱国主义教育的重要措施。在抗美援朝时期，结合人民实际生活工作的爱国主义运动主要包括订立爱国公约、捐献飞机大炮和组织生产竞赛等。

爱国公约运动最早兴起于全国各大城市工商界，这是一场自发的爱国主义自我教育的形式。随后，为了更好地指导各地群众制订并执行爱国公约，将全国人民的爱国热情推向高潮，党中央在1951年2月发出了《关于进一步开展抗美援朝爱国运动的指示》。指示肯定了这场群众自发的爱国主义自我教育的形式，并指出制订爱国公约的经验应在全国范围内各界人士当中进行普遍推广。从这开始，在党中央的领导下发起了订立爱国公约运动。到1951年12月底，全国各界大致有80%的人都参与了爱国公约的订立，社会各行业、各团体都各自根据自身的工作性质和特征制订出具体的、可行的爱国公约内容。工商界的爱国公约表示要积极协助政府稳定物价，不做任何投机活动，不逃税、漏税、欠税等；工人界的爱国公约表示要提高生产效率，开展爱国主义的生产竞赛运动，不听信谣言，加强时事学习；医药界的爱国公约表示要努力工作，加紧生产，争取医疗器械自给自足，保证良好的医药品质，并随时做好准备响应政府的号召；教育界的爱国公约表示要把抗美援朝运动与日常课业结合起来，组织爱国主义教学和进行抗美援朝保家卫国的宣传教育；宗教界爱国公约表示要提高觉悟，认清敌友，绝不受美帝国主义的欺骗和利用；农村的爱国公约则表示要增产丰产，保证自家能够早缴公粮等。

1951年6月1日抗美援朝总会发出了《关于推行爱国公约、捐献飞机大炮和优待烈属军属的号召》。在这一号召下，捐献武器的爱国主义运动在全国迅速展开。工人积极工作，努力提高生产效率，超额完成计划，用生产中得到的利润作为捐献资金；农民努力耕作，争取多打粮食，把增产的粮食捐献出来支援前线；文艺界则更多地进行创作和义演，将所得的收入捐献出来；一些爱国商人和民主党派也积极参加捐献活动。在这样热烈的爱国捐献活动之下，到1951年12月底武器捐献运动结束，抗美援朝运动已转入以开展爱国节约为中心的各项工作，但全国人民仍存在继续捐献的现象。自1951年6月1日至1952年5月31日，全国各省市人民银行汇给抗美援朝总会的武器捐款共为55650亿余元人民币，以每架飞机15亿元计算，共折合3710架飞机，尚余6230万余元[7]。

组织生产竞赛是一项将爱国热情直接转化为群众实际生产行动来支援抗美援朝战争的群众性爱国主义运动。1950年10月抗美援朝战争刚开始，在全国人民高涨的爱国热情下，爱国主义生产竞赛在全国范围内大规模展开。各行各业人士均表示要将自身的生产运动与抗美援朝紧密结合起来，以实际行动落实爱国主义。当时工人提出“工厂即战场，机器就是武器”，农民提出“努力生产，多打粮食，支援抗美援朝”；这一时间，全国涌现许多劳动模范和先进生产者，全国上下呈现出一番火热的劳动局面。在全国生产竞赛的这一平台上，人民群众的政治热情和生产热情都得到了极大的提高。

（三）确保前线人员无后顾之忧是保证爱国主义教育的重要手段

抗美援朝时期，在祖国后方开展拥军优属不仅极大地鼓舞了前线志愿军的士气，而且也扎实保障了爱国主义教育，使得爱国主义教育得以合理有效地推进。为了解除奔赴前线的志愿军战士的后顾之忧，1951年6月，抗美援朝总会号召全国人民积极开展优待烈军属活动，希望全国人民能尽一切努力帮助烈军属解决生产上的困难,安排好他们的生活。

这一号召马上得到了人民群众的热烈响应，各地政府和群众积极向烈属和军属送去关怀，纷纷开展优抚工作。这些优抚工作不仅有日常帮助和节日慰问，针对不同地方的烈军属还展开了不同的优抚措施。对于农村的烈军属开展组织生产、代耕制等优抚措施，对于城市的烈军属则通过帮助就业、医疗保障、子女升学及发放救济等措施来开展优抚工作。开展优待烈军属活动，不仅解决了烈军属的生活困难问题，同时使得烈军属、军人甚至是爱国人士的政治地位在不知不觉中得到提高，有利于在社会上形成爱国之风。优待烈军属活动，一方面在很大程度上消除了奋战在前线的志愿军战士的后顾之忧，另一方面也极大地鼓舞了全国人民踊跃参加爱国主义运动，让每一个爱国人士都能感受到他不是一个人在战斗，他身后还有无数的力量在支持。

二 抗美援朝时期爱国主义教育取得的成效

历史事实证明，抗美援朝时期爱国主义教育取得了显著的成效，主要表现在以下三个方面：

（一）显著增强了全国人民的凝聚力

在抗美援朝时期，中国共产党领导全国人民围绕抗美援朝战争展开了广泛而深入的爱国主义教育，使得中华民族的凝聚力得到了极大的增强，全国人民在精神和政治上达到了高度一致。正如彭德怀总司令在《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》中所指出的：“我国人民从来没有像今天这样具备着高度的精神上和政治上的团结一致，我们各族人民之间的关系从来没有像今天这样友爱团结，我国人民的爱国主义精神从来没有像今天这样蓬勃昂扬。我们之所以能在朝鲜前线赢得了如此伟大的胜利，我国人民的全力支援起了非常重要的作用。”[8]在爱国主义教育的影响下，全国各界人士积极参与抗美援朝爱国主义运动。大批青年工人、农民和学生都踊跃报名参加志愿军，决心把自己投入到硝烟弥漫的前线中去，以此保卫国家；成千上万的铁路职工、汽车司机、农民和医务工作者，纷纷报名到朝鲜前线担任战地运输、勤务和医疗工作。在抗美援朝战争期间，报名赴朝参战的铁路职工占全国铁路职工总人数的80%以上。抗美援朝第一年，全国各地医务工作者就组织了50多个医疗队到朝鲜前线，参加过运输和后勤工作的农民更是不计其数。全国人民的认识达到了高度一致，思想觉悟得到极大的提高，人们始终将战争的胜利、国家的安危与个人的命运紧密地联系在一起。全国军民在党的领导下团结一致，心向一处想，力往一处使，充分展示了全国人民强大的凝聚力和战斗力。

（二）有力支援了抗美援朝战争

进行抗美援朝战争的时候，新中国才刚刚成立，正处于百业待兴的状态。当时中国的军事、经济都比较落后，最后我们打赢了这场战争，这胜利的取得与团结一心的人民群众，尤其是在爱国主义教育下团结起来的人民群众的付出息息相关。党和人民心连心、共患难，携手共同努力，全力支援抗美援朝战争。在物质支援方面，当时全国人民纷纷加入到爱国捐献运动中，人们努力生产、节衣缩食进行捐钱捐物，为志愿军购买飞机大炮、供给粮食及御寒物品，为抗美援朝战争提供充足的军事物资和生活物资。在人力支援方面，当时许多热血青年积极踊跃参加志愿军，大批医务人员、交通运输工人等都组成志愿服务队要求到前线去工作，农民主动冒着生命危险给前线送去粮食和生活物资等，给抗美援朝战争以坚实的人力支援。在精神支援方面，抗美援朝总会先后组织了三次大规模的中国人民赴朝慰问活动。慰问团为志愿军和朝鲜人民军带去了大量的慰问金、慰问品和慰问信。慰问团里的文艺工作者经常不辞劳苦为指战员们做精彩的表演。这些人民群众自发的活动均表达了对志愿军战士的深厚情谊，给志愿军奋勇杀敌以强大的精神力量。

（三）扎实促进了国内经济的恢复与发展

抗美援朝战争期间，国内的经济恢复和建设工作不仅没有受到战争的影响，而且还更加向前推进和发展了。随着爱国主义教育在人民群众中广泛而深入地开展，人们越来越把国家的命运同自己的个人命运紧密地联系起来，越来越认识到自己是国家的主人，这使得人民群众能够在国家建设中充分发挥主观能动性，愿意把自己的全部精力倾注到实现祖国繁荣发展的建设中去。于是，经过全国人民的艰苦奋斗，这一时期整个国民经济得到了全面的恢复和初步的发展。抗美援朝战争爆发后的第一年，我国工业增长38.2%，农业增长9.4%，并且在战争费用大幅度增加的情况下，我国财政不仅没有赤字，反而出现了新中国成立以后第一次财政收支平衡略有盈余的局面。随后，我国经济开始稳步增长。到1952年时，我国的工农业总产值已达810亿元，比1949年增长了73.8%，其中，工业总产值比1949年增长145.1%，农业总产值比1949年增长48.4%，原煤、钢、棉纱等主要工业品，粮、大牲畜、生猪等主要农产品的产量，均已超过新中国成立前的最高水平，国民收入也比1949年增长了64.5%[9]。从这可以看出，在抗美援朝期间，我国经济得到了全面的恢复，整个社会生产力得到了极大的提高。

三 抗美援朝时期爱国主义教育的当代启示

抗美援朝时期爱国主义教育取得巨大成效的同时，也为我们留下了许多值得思考和总结的历史经验。当前，我国零星散发病例和局部暴发疫情的风险仍然存在。这一时期与抗美援朝时期有一个共同的特点，那就是都需要团结全国上下的力量战胜困难。因此，深刻总结爱国主义教育的历史经验，对在疫情的背景下深入开展爱国主义教育具有一定的现实启示。

（一）疫情期间的爱国主义教育应继续深入增强宣传教育

宣传教育工作是爱国主义教育的重要组成部分，成功的宣传教育工作为爱国主义教育奠定了扎实的基础。抗美援朝时期的爱国主义宣传教育基本肃清了亲美恐美的错误思想，使得抗美援朝战争的正义性家喻户晓，全国人民能够正确地认清形势，这在国家的政治、经济方面有不可替代的作用。当前，我国还要抓好常态化疫情防控，仍需要加强爱国主义宣传教育活动来统一思想。疫情暴发时期，我国的爱国主义宣传教育已取得相当成功。关于疫情防控方面，党中央在线上线下大力加强对健康理念和传染病防控知识的宣传教育，有利于广大人民群众保护自己，正确认识病毒和疫情。关于时事宣传方面，及时发布权威信息，深入宣传党中央的重大决策部署，充分报道疫情防控的措施成效，时时更新疫情动态，积极回应群众关切问题，以此引导群众增强对国家的认同感和对战胜疫情的信心。关于精神动员方面，积极生动地反映疫情防控一线的感人事迹，宣传许多在防疫抗疫中出现的平民英雄，充分展示我国人民团结一心、共抗疫情的精神风貌，凝聚起了战胜疫情的强大精神力量。这样的爱国主义宣传教育仍应继续深入加强。目前，我国的抗疫防疫工作取得了重大战略成果，但当前新冠肺炎疫情的国际形势还十分严峻，我们应继续加强爱国主义宣传教育，让人民群众认识到我国抗击疫情取得的成绩，正是发挥了我国社会主义制度的优势，以此将爱国爱党爱社会主义高度统一起来，增强人民的爱国情感。

（二）疫情期间的爱国主义教育应持续紧密结合人民实际工作

爱国主义教育要与人民实际生活工作紧密结合起来才能较好地持续推动下去。在抗美援朝时期，全国人民正是在参与和自身生产生活紧密相联系的爱国主义运动中接受了爱国主义教育，并在爱国主义思想的影响下为抗美援朝战争的胜利和国家建设作出了突出的贡献。如今，在疫情期间，我国的爱国主义教育仍然坚持紧密结合人民实际生产生活的教育方法，在抗疫过程中，党中央组织各省医务人员支援疫情严重的武汉、湖北地区，全国各地区各部门开展“疫”线志愿服务，支援抗疫前线并协助做好当地的防疫工作，比如运输司机参与运送医疗物资和生活物资，餐饮服务人员参与后勤保障工作，普通住户则参与发放小区、村口出入证，并帮忙照顾老人、送菜送饭等。通过这些与人们实际生产生活相结合的抗疫防疫工作，使得人们在思想上能够有统一的认识，认识到自己的实际行动就是为疫情工作贡献力量，以此来增强人民群众的参与感，激发人们的爱国热情。这样的爱国主义教育方式在疫情结束之后也应继续坚持和推广下去，以增强民族自信心和国家认同感，推进爱国主义教育持续发展。

（三）疫情期间的爱国主义教育应有效落实前线人员家属的优抚安置工作

有效的后勤保障和优抚安置工作是推进爱国主义教育的重要保证。抗美援朝时期开展的优待烈军属活动，不仅解除了战争前线志愿军的后顾之忧，而且党中央也因为这一政策在国内大获人心，使得广大人民群众增强了对国家的认同感，整个社会形成了军爱民、民拥军的良好氛围。自新冠肺炎疫情暴发以来，许多奋战在一线的工作者特别是医护人员都是冒着生命危险进行工作的，他们的家属应该得到社会的关怀和保障。还有一些在抗击疫情过程中牺牲的人民英雄，他们的家属更应得到优待和优抚。有了社会的关心和国家的保障，许多为保卫国家安全冲锋在一线的战士才能没有后顾之忧，集中精力战胜困难。党和政府应当把优抚安置工作当成爱国主义教育的重点工作进行落实。如今，我国正不断地完善拥军优抚安置政策法规体系，其中的各项工作已逐步进入制度化、规范化轨道。

注释：

[1]胡乔木：《为什么我们对美国侵略朝鲜不能置之不理》，《人民日报》1950年11月6日，第1版。

[2]胡风：《为了朝鲜,为了人类》(后记)，《人民日报》1950年12月24日，第5版。

[3]《怎样认识美国》，新华出版社1950年版，第7页。

[4]魏巍：《谁是最可爱的人》，《人民日报》1951年4月11日，第1版。

[5]向明：《活跃在朝鲜战场上的志愿军女战士》，《光明日报》1951年3月9日，第4版。

[6]戴煌：《不朽的国际主义战士》，《光明日报》1952年2月5日，第1版。

[7]《中国人民抗美援朝总会关于全国人民捐献武器运动的总结》，《人民日报》1952年6月25日，第4版。

[8]《建国以来重要文献选编》(第四册)，中央文献出版社1993年版，第374页。

[9]庞松：《中华人民共和国史》（1949-1956），人民出版社2010年版，第259页。