80后农民工育娃短板

相比上一代，新生代农民工更加重视对子女的教育，也愿意在教育上投入。然而，受经济、精力的限制，他们的育儿路并不顺利，各有各的烦恼，也遇到不小的难题。

據《2018年农民工监测调查报告》显示，新生代农民工有14850.54万人，相比于父代，他们深知知识、技术对提升自我能力乃至工薪水平的重要性。然而，记者采访发现，受时间、经济、能力限制，新生代农民工子女的家庭教育、学校教育和素质教育并不那么尽如人意。

工作10年的辽宁彰武县农民工高立文看着比他后进厂的工友却比他赚得多、升得快，也想过申请继续教育。但毕业多年加上基础知识不足，让他断了想法，并把希望寄托在儿子身上。儿子刚入学跟不上进度，城里的孩子都在“幼小衔接班”里学了拼音和算数，着急的高立文立即将老家的母猪卖掉，为儿子报了补课班。

“城里娃能学到的，我的娃也要学。”23岁的农民工王有鑫有着和高立文一样的想法。去年一部短视频《啥是佩奇》火遍网络，春节回到四川老家，他发现1岁半的儿子却不知道“佩奇”是啥。今年春节回老家前，他从网上花54元买了一套二手的早教卡片和儿歌机器人。“城里娃刚会说话就学各种各样的东西，他要不学，就永远落在后面。”王有鑫说。

25岁的沈华在足疗馆当按摩师，丈夫是货车司机，两人老家都在辽宁铁岭县农村，但没有把3岁的儿子留在农村。白天夫妻俩出来赚钱，便将孩子送到出租屋附近的一家托儿所。“我3岁时，父母去地里干活，就把我和我弟锁屋里。现在送托儿所有人看管，还能学点东西。”沈华说。

相比于父代，新生代农民工更重视子女教育，也愿意投入金钱和精力，可在育儿中却遇到不小的难题。

王有鑫在沈阳一家川菜馆当厨师，每年只有春节回老家，于是给母亲买了一部智能手机用来每晚和儿子视频。日子久了，儿子学会了用手机玩游戏，除了吃饭、睡觉，谁也不理地玩。其实，王有鑫几乎每个月都会给家里寄东西，除了玩具，还有识字卡片。但是听母亲说，孩子每次玩一两天就失去兴趣，一头扎在了手机游戏里。

缺少亲子陪伴，既是农民工的无奈，也是不可忽略的事实：新生代农民工大部分从事服务、制造、建筑领域工作，劳动时间和劳动强度上的付出，直接影响他们在家庭教育上时间和精力的分配。

“父母永远是孩子最好的老师。”沈阳市皇姑区一所农民工子弟小学的老师张琴认为，许多新生代农民工教育方法还局限于传统的家庭教育模式中，忽略家庭教育的重要性。0～6岁是幼儿发展的关键期，父母很少与孩子游戏玩耍，不能与孩子建立良好的依恋关系，会影响与幼儿正常的情绪情感交流，易造成亲子之间的隔阂。

（摘自《中国青年报》）