大学生思想政治教育创新与实践研究

张丽媛 梅芳

摘  要：要想提升高校大学生的思想政治素养，思想政治教育是最基本的途径，本文结合当前的社会形式，仔细分析了具体内容和问题，并且把其进行归类，找出对应的解决办法，结合高职院校大学生思想政治教育工作的特点，创新工作方式方法，完善秦皇岛职业技术学院大学生思想政治教育创新和实践的途径。

关键词：大学生;思想政治教育;创新与实践

课题项目：本文系2019年河北省高等学校党的建设研究会《大学生思想政治教育创新与实践研究——以秦皇岛职业技术学院为例》课题（项目编号：GXDJ2019B268）研究成果。

在计算机技术和互联网技术的不断深入下，相同类型的信息之间相互交流，大学生的生活学习不断受到影响，好处与坏处同在。在信息传播的过程之中，西方的资本主义在逐渐渗透，给大学生的思想政治教育带来了很大的挑战。同时，在教育信息的格局之下，涌现出很多的教学方法，突出强调了学生的主体地位，为学生提供了较好的服务体验，能够明显提升思想政治教育的效果。

一、大学生思想政治教育的发展境况

创新科技在逐渐发展，在这之中包涵了互联网和计算机技术，大学生的思想政治教育遇到了新的挑战和机遇。信息不断丰富着资源共享的便捷性，突破了互联网在思想上的应用领域，扩张了思想政治的工作局面，给师生提供了一个平等的交流互动平台。此后，传统的应试教育模式遇到了许多挑战，其缺点在不断地放大。在传统应试教育方式之下，老师是主体，把教学当作核心，看重理论的讲解，忽视素质的建立，不注意学生的需求和发展，简单的教学模式使得学生失去了学习兴趣，实际的效果并不明显。

二、高校大学生思想政治教育所面临的问题

在市场经济中，对学生三观产生了诸多负面影响，市场经济里的基本原则是看重物质利益和利润的最大化，基于此，很容易产生个人主义、拜金主义以及享乐主义的腐朽思想，对学生的三观造成了很大的影响，也在很大程度上给高校的教育工作增添了一定的难度。同时，各大高校中大学生心理健康的问题逐渐严重。很多学生不能够理性看待遇到的问题，感觉理想和现实的差距非常大。所以，如果学生的生活和学习出现问题，便很容易产生焦虑、悲观等负面的情绪。绝大多数的学生没有社会的公德意识，其文明素质在不断下降。在校园当中破坏公物，破坏校园环境，浪费水电以及粮食等不文明的现象时有出现;有的没有涵养、言行比较粗俗，没有同情心;有的甚至为了自己的私欲损害别人的利益;还有的没有诚信，在考试当中多次作弊。

三、大学生思想政治教育创新和实践的路径

（一）完善内容

在互联网的时代之中，世界一体化的发展走向十分显著，各不相同的文化思潮在不断碰撞，最后形成了多元化的形式。在我国社会主义建设时期，大学生的教育应该注重创新和继承的结合，保证学生能够全面的发展。在具体的实行过程当中，秦皇岛职业技术学院大学生思想政治教育的工作人员应该始终坚实党的先进理论指导，客观地看待国家的战略方针，保障学生思想的先进性，让学生更好地进入现代化的生活里。与此同时，学院里思想政治的老师也应该重视网络的文化，融入在课堂教学里，理性的看待社会当中的现象，让学生在现象当中树立正确的价值观念，引领学生抵制不良的诱惑，提升其综合品质。

（二）优化方式

在互联网的时代里，教育信息化已成了大学生思想政治教育的主线，多媒体的使用进一步促使了优秀教学模式的诞生。思想政治教育关系到的知识有很多，有着系统性的特点。为了能够锻炼学生多方面的素质，教育的方法就必须要有创造性。比如，在课堂之上，秦皇岛职业技术学院的老师可以與生活的案例相结合，重新整合思想政治的内容，制作为课件，以图片，音频，视频等方式展示给学生。在学习的过程当中，老师应该把学生当作主体，适当地进行小组讨论，及时了解学生的情况，给予正确的指导，锻炼学生的综合素质。

（三）队伍的创新

学院在对学生展开教育时，要谨遵思想政治教育工作以及当代大学生成长成才的规律，努力培养高素质的工作队伍。在此秦皇岛职业技术学院领导部门要始终将思想政治的教育放在第一位，将学生的政治素养培训工作当作衡量学校教育教学质量的标准，加大对政工队伍的领导。通过抓实学习型辅导员队伍建设、举办专职辅导员职业技能培训、举办与本地区高校间以及与学院相关职能部门间的学生工作沙龙等活动，提升辅导员综合素质。通过学习培训与交流，使辅导员队伍开阔了视野，活跃了思维，学到了方法，掌握了技能。以辅导员老师为主体的，高素质的学管队伍，是提升学生管理工作及思想管理工作的根本保证。

（四）融合网络

在“互联网+”时代下，为秦皇岛职业技术学院的思想政治教育工作提供了便捷的条件，学院里的教育部门负责人正确认识到网络时代对学生的影响，通过网络的优势，提高学生的思想政治教育质量。首先，要把互联网用在课堂教学当中。一般而言，课堂教育是教学工作的主要途径。老师在教学过程中，应该用网络技术模拟真实的教学场景，使学生更好的理解思想教育的本质。其次，通过互联网技术开展课外的教育活动。秦皇岛职业技术学院看重思想政治课外教育工作，正确并且有效地运用互联网资源提高学生思想政治课外的教学活动，例如通过微博、微信、QQ的方式实现资源共享。

四、结语

总之，要培养素质过硬的人才，就要根据建设社会主义和谐社会的要求，定时进行思想政治的教育工作，平时看待在教育工作过程当中出现的不同问题，并在工作的过程当中进行整改，进一步完善以及发展秦皇岛职业技术学院大学生思想政治教育的体系，努力提高学生的思想认识，增强学生自身的责任感，引领学生积极投入到社会主义的建设事业当中。

参考文献：

[1]刘海燕.实践育人理念下大学生思想政治教育创新研究[J].吉林省教育学院学报，2017，（11）：31-33.

[2]杨文君，崔桂梅，段志峰.加强大学生思想政治教育创新研究[J].教育教学论坛，2019，（06）：52-53.

[3]温娟，王纪平，陈秀梅.“工匠精神”与大学生思想政治教育耦合联动机制实践性研究[J].河北农业大学学报（农林教育版），2018，（01）：99-102.

[4]程兴，程希羲.创业教育融入大学生思想政治教育对策研究[J].创新创业理论研究与实践，2019，（01）：95-96.

[5]滕跃.全面育人视阈下大学生思想政治教育实践育人机制创新研究[J].现代交际，2018，（11）：26-26.

作者简介：

张丽媛（1985.2-），女，汉族，河北省秦皇岛市人，研究生，讲师，主要从事职业技术教育、高职思想政治教育研究。