基于文化传承的高校武术教育策略分析

李港萍 吕伟

摘  要：中国武术精神属于传统文化，其有助于人们强身健体，净化心灵。目前高校已在体育教学中开设武术课程，然而受到诸多因素的影响，高校武术教育存在诸多问题，忽视了对武术文化的传承。本文重点研究武术文化对学生的意义、武术文化传承存在的问题，并对高校武术教育中文化传承的策略进行探索，希望为高校武术教育改革提供理论参考，进而为武术文化的传承做出贡献。

关键词：文化传承;高校;武术教育;改革策略

一、中国武术文化对学生的教育意义

（一）有助于提高学生的综合素质

武术与其他体育课程不同，在练习剑术、刀术、拳术等武术的过程中，人与器材、人与人接触，有助于提高学生的听觉、视觉、触觉，强身健体，还能培养学生独立自主、严肃认真、实事求是的精神，提升学生的勇、敬、仁等方面的武德修养，促使学生变得果断、勇敢。这样学生在拥有一个好身体的同时也提高了自身的综合素质。

（二）有助于培养学生的民族精神

大學生是国家和民族发展的重要建设力量，是中国特色社会主义的接班人，他们自身素质的高低直接关乎国家和民族的前途。假如大学生缺少民族精神，国家和民族的发展必然会受到阻碍。武术文化中蕴含各种传统文化，是中华民族的优秀产物，在对学生进行武术文化传承的过程中，有助于促进学生民族精神的养成，进而推动国家和民族的健康发展。

（三）有助于提高学生的人文素养

中国武术文化融合了古代天人合一学、阴阳学、哲学等，还蕴含儒家思想、道家思想、佛家思想等，它是我国传统文化的精髓。武术文化的核心精神是“礼”，随着时代发展，我国武术文化形成自己等特色，具有“扬恶惩善”“仁爱守礼”“武德规矩”等价值，对学生的价值观、人生观和世界观产生重要影响。学生在武术文化的熏陶下，有助于提高自身的人文素养。

二、基于文化传承的高校武术教育存在的问题

（一）传播武术文化的方式相对单一

时代在进步，武术文化的传授形式变得丰富，但现阶段高校武术文化的传播方式为：1、以高校体育课的形式传播武术文化;2、针对那些对武术感兴趣的学生建立武术协会，在武术教师的帮助下进行武术训练;3、高校武术教师建立一支高校武术队，武术教师对其进行训练，进而传播武术文化。这些武术文化的传播方式具有一定局限性，只是针对武术感兴趣的部分群体。此外，教学方式过于呆板，教师掌握的武术招式、知识有限，学生失去武术学习的兴趣，阻碍武术文化的传播。

（二）武术文化与校园文化结合不深入

武术文化的传播需要借助校园文化的力量，在校园中开展多元化的武术教学活动，如武术表演，以加快武术文化的传播。随着时代发展，校园文化变得丰富多彩，但现阶段，高校武术教学只在体育课上进行，在校园文化中很少见到武术的影子，武术文化与校园文化结合不深入，武术文化孤立地传播着，学生不能深入感受武术文化带给他们的震撼，传播效果不佳，导致武术文化未能有效推动学生的全面发展。

（三）武术教育重视技能传授，忽视文化传承

目前，大部分武术教师的教学观念比较落后，他们认为武术教育仅仅是为了强身健体，只注重武术标准动作的传授，忽视武术文化传承的重要性。此外，高校在对学生的武术学习效果进行评价时，也仅仅考核学生的武术动作，由此看出，高校武术教育对开展武术教学未有一个科学定位，导致培养出的学生在武术上只能是鲁莽之徒，学到的只是一种动作，武术教育对学生的人格不会产生有利作用。

三、高校武术教育中文化传承的策略探索

（一）对武术课程教学方式进行合理改革

一是运用微视频、微课程，拓展武术教育的教学资源，弥补教师自身武术动作的不足，形成与社会相适应的武术课程;二是注重武术文化的传承，在讲解武术动作在一招一式时，融入武术的谚语、叙事、仪式等内容，将动作传授与文化传承有机结合，以鲜活的武术动作、武术蕴含的文化精神，实现育人功能;三是将现代时尚元素融入武术的招式、套路中，删繁精简，使武术文化更具有时代生活特点，激发学生武术学习兴趣。

（二）促使校园文化与武术文化的完美融合

要想有效推动武术文化的传承，高校有必要营造良好的校园武术文化氛围。高校应建立武术俱乐部和武术文化社团等，在校园中开展丰富多彩的武术文化活动，如武术知识竞赛、武术表演、武术技能比赛等，普及学生的武术文化知识，提高大学生对武术文化中蕴含的艰苦奋斗、努力勤奋、勇敢顽强的武术精神的认同，促使武术文化与校园文化的完美融合，发挥校园文化在武术文化传承中的作用。

（三）提高武术教师的综合素质

在武术教育中，高校必须转变武术教师的教学观念，提高教师对武术文化传承的重视程度，促使其形成“只有基于武术文化传承的高校武术才有生命力”的观念。一方面，高校组织武术教师去不同高校进行学习，促使不同地区的武术教师进行教学经验交流，提升武术教师的教学技能和武术文化素养;另一方面，高校定期邀请武术研究学者、区域武术文化的传人等来学校开展讲座，指导武术教师的武术教学，推动武术文化的传播。

四、结语

武术教育不仅有利于提高学生的身体素质，磨练坚强意志，更有利于培养学生的民族精神和文化传承，促进学生人文素养的提高，因此让武术教育走进校园是十分必要的。加强高校武术教育文化传承，对武术课程进行教学改革，在校园文化中加强对武术文化的教育和传承，提高武术教师的综合素质，促进高校武术教育的综合发展。

参考文献：

[1]孙加记.基于文化传承的高校武术文化建设[J].当代体育科技，2019，9（08）：173-174.

[2]陈思君，袁丽.高校武术教学中技能传习与文化传承分析[J].当代体育科技，2019，9（05）：206+208.

作者简介：

李港萍（1996.12-）女，汉族，江苏省南京市人，苏州大学硕士在读，体育教学专业。