新时代高校辅导员在大学生成长成才中的角色定位刍议

（东北林业大学马克思主义学院，黑龙江 哈尔滨 150040）

高校辅导员是大学生思想政治教育的引路人，起着连接学校与大学生之间桥梁和纽带的作用，其在大学里扮演着的重要角色不言而喻。如今，随着高等教育进入新时代，高校全体工作者必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，发挥中国特色社会主义的育人优势和高等教育的办学特色，以培养能够担起民族复兴大任的时代新人为根本目的。进入新时代，高校辅导员只有明确自己的角色定位，不断提高自身素质，才能适应日益复杂多元的高校环境，真正提高高校思想政治工作的实效性。

一、高校辅导员是大学生保证良好政治素质的引领者

高校辅导员作为主要的思想政治教育者，应具备良好的政治素质。因为“思想政治教育的阶级性特征，决定了政治素质是思想政治教育者应当具备的最基本素质，是思想政治教育者素质的核心”。在高校校园的学习生活中，大学生与辅导员相处最多，既是良师，也是益友，大学生能否具备良好的政治素质与辅导员密不可分，因此，辅导员要时刻关注学生的政治素质，使其形成良好的政治素质。

其一，要引领大学生坚定共产主义信仰。信仰是人们的高级精神活动之一，共产党人正是因为有了共产主义作为自己的信仰，才能正确领导中国革命、改革与建设不断走向胜利。所以，辅导员要引领学生坚定共产主义信仰，坚定社会主义道路，为本世纪中叶的建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家不断努力。

其二，要引领大学生坚持中国共产党的领导。历史和实践反复证明，在我们国家只有坚持中国共产党的领导，国家方能富强、民族才会振兴、人民才能幸福。所以，高校辅导员要引导大学生明确中国共产党的性质和宗旨，充分认识党领导人民实现中华民族伟大复兴的核心作用和重要地位。

其三，要引领大学生不断提高自身的政治水平。提高政治水平主要包括提高政治辨别力和政治敏感性。新时代下，多元文化汇集在高校校园中，各种社会思潮和社会现象涌现，如，民族虚无主义、历史虚无主义等。大学生群体正处在“三观”的发展和形成阶段，容易受到不良社会思潮和社会现象的误导。因此，高校辅导员应努力引领大学生不断提高政治水平，使大学生提高明辨是非的能力，正确对待各种社会思潮和社会现象。

二、高校辅导员是大学生坚定理想信念的领航者

理想信念作为人精神世界的核心，被人们形象地比喻成精神之“钙”。大学生如果没有理想理念，或是理想信念不坚定，就会导致精神上的缺“钙”。习近平主席在2019 年的新年贺词中提到：“我注意到，今年，恢复高考后的第一批大学生多已退休，大批‘00 后’进入高校校园”。当前，“00 后”大学生是大学校园注入的新鲜血液，伴随着智能手机、电脑等网络时代产品成长起来，经常被各种游戏、各类社交软件等吸引而消磨青春时光的负面问题。这些问题在悄然影响着大学生的精神之“钙”，也间接阻碍了大学生对理想信念的追求。所以，高校辅导员的一个重要任务就是帮助大学生坚定理想信念，使他们在成长成才的船上找到引航的灯塔和远航的风帆。高校辅导员要帮助大学生坚定理想信念主要应做好以下三点：

其一，帮助大学生认清理想与现实的关系。理想信念是人们的思想认识问题，也是一个实践问题。理想不等于现实，如果只有理想，没有自身持久的努力，那么理想最终也只是空想。所以想要理想成为现实，就必须通过自身的努力实践，才能达到现实的彼岸。所以高校辅导员在帮助大学生认清理想与现实关系时，要教导学生辩证地看待理想与现实，让学生了解实现理想具有长期性和曲折性，最终让学生通过自身的脚踏实地与持之以恒的努力，最终实现自己的理想。

其二，帮助学生使个人理想与社会理想相统一。个人生活在社会之中，二者相互联系、相互制约。同样，个人理想与社会理想同样也是密不可分的，高校辅导员要教育学生把个人自己的理想同国家的前途命运结合起来，只有符合人民利益和社会需要的个人理想才会变为现实。当前，想要实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，就是中国最大的现实，也是全体中国人民共同的社会理想。高校辅导员要教育学生以社会理想为指引，努力提高自身素质，锤炼品格，在共同努力实现社会理想的过程里不断为个人理想奋进。

其三，帮助学生立大志、做小事。新时代肩负着新使命，高校辅导员应教育学生把个人命运同国家和民族的命运连在一起，帮助学生立为人民服务之志，立为国家和民族奉献之志。教导学生志存高远的同时要教育学生鸿鹄之志的实现需从一点一滴的小事做起，要踏踏实实、循序渐进的走好每一步、做好每一件小事。正如哲学家老子所说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。

三、高校辅导员是大学生树立正确价值观念的引导者

人的价值观不是与生俱来的，而是通过后天，如通过社会化而逐渐培养起来的。高校对大学生有着十分重要的教育作用，大学生虽然来自不同的家庭环境，但进入了大学校园，他们处在相同的校园环境中，高校辅导员是大学生在大学校园中联系最为密切的人物，大学生的价值观念必然受到与其密切联系的辅导员的引导和影响。所以高校辅导员自身树立健康价值观念的同时应努力引导大学生树立正确的价值观念。

其一，辅导员自身政治价值观念的引导作用。所谓政治价值观念，主要是指高校辅导员对政治活动和政治现象所作出价值取向的观念。辅导员坚定党的政治信念和政治追求，通过日常对大学生思想政治教育的各种方式方法，潜移默化地影响大学生树立起一种正确的政治价值观念。在这个过程中，使大学生不断跟随着党的大政方针，为实现中华民族伟大复兴担负起一份力量。

其二，辅导员自身学习价值观念的引导作用。所谓学习价值观念，就是指辅导员对待学习的观点和态度。辅导员能够善于学习，并具备终身学习的态度，这能够直接影响到学生对学习的感受和追求。高校辅导员要掌握启发学生热爱学习的本领，这能够使学生自觉主动的学习，努力引导学生树立起良好的学习价值观念。

其三，辅导员自身生活价值观念的引导作用。所谓生活价值观念，是指辅导员对待生活的价值取向和价值追求。高校辅导员对待生活的态度会直接影响到大学生的生活追求。在辅导员与学生的交流互动中，其对待生活的追求表现在对物质的追求和精神的追求上，这些会直接影响到学生的生活价值观念。

四、高校辅导员是大学生保持心理健康的教导者

当今社会不断处于巨大的发展中，这推动了人类社会的进步，但也给人们带来了巨大压力。大学生也不例外，这一群体面对多重压力的同时，其心理健康容易受到影响。高校辅导员一方面需关注大学生的学习状况，另一方面更要重视对大学生心理健康的教育。校园中的大学生群体在遇到问题时缺少可以真正提供疏导心理、解决问题的人。因此，高校辅导员一定要做好大学生保持心理健康的教导者。

其一，应该对辅导员加强其心理健康知识的培训。心理健康教育是高校辅导员主要的工作范畴之一。对学生想要取得良好的心理健康教育成效，辅导员就必须提高自身关于心理健康的知识素养。高校辅导员多数是思想政治教育的相关专业出身，虽或多或少接触学习过关于心理健康教育的相关知识，但毕竟不是心理学相关专业的科班出身，所以，辅导员就需要多学习心理健康教育的相关知识，掌握更多有效的心理健康知识和心理疏导的方法。只有这样，辅导员才能及时发现学生的心理问题，从而采用适当的方法帮助学生解决心理问题。

其二，多开展有关心理健康教育的相关活动。辅导员要充分利用学校的相关资源，多开展关于心理健康教育的活动，通过丰富多彩的活动帮助学生释放情绪、解决问题。在相关校园活动中不断提升学生的心理素质，使学生能够在遇到问题时保持良好的心态，妥善的解决问题。

其三，充分利用网络进行心理疏导。网络给人们带来了巨大的便利，高校辅导员也应该充分利用网络的便利条件做好大学生保持心理健康的教导者。辅导员可以通过微信等平台多关注学生的日常动态，多和学生进行沟通交流，及时了解大学生的心理状况，以此帮助学生解决生活或是学习中遇到的困难。通过网络进行心理疏导，也更符合大学生这一群体的心理需求，从而对其心理健康教育起到良好的促进作用。