国际经济与贸易专业课程体系改革研究

【摘要】伴随国际贸易的发展，进而对专业人才的要求不断的提升，因此，为了顺应国际经济与贸易的发展，则需要根据实际情况对专业课程体系进行改革与创新，增加全新的贸易理念与战略目标。与此同时，在开展教学的过程中还应该将理论实际与实践相结合，全方面分析我国的发展现状，确保改革顺利完成。基于此，本文针对国际经济与贸易开展研究，并阐述了专业课程改革的重要性，笔者根据自身经验提出相应的建议。

【关键词】专业课程体系;国际经济;战略

伴随改革开放的深入，我国市场经济逐渐向WTO发展，改善了我国当前经济发展的模式。因此，为了有效的应对复杂的国内外经济发展，社会贸易的发展对这方面人才提出众多的要求。促使相关高校在教学的过程中必须重视人才的培养，并根据市场需求改善专业课程体系，分析教学中的不足，开展针对性解决措施。

一、当前国际经济与贸易专业课程的应用现状

伴随新课改的大力推进，教育行业在开展的过程中越来越重视培养全方面人才。尤其是高校国际经济与贸易专业，不仅需要重视理论课程的培养，同时将实践与理论课程相结合，为社会培养众多的优秀的人才，促使我国经济能够高效稳定的发展。然而，在实际开展教学的过程中，部分教师在开展教学的过程中仍然遵循传统的教学理念，并且受学科性教学思想的影响，无法适应时代对人才的需求，研制了国际经济贸易专业人才的发展。

首先，高校在开展教学的过程中过于重视课本知识的教学，进而与实际情况脱节。其次，过于重视培养学生的理论知识，忽视了专业能力的培养。与此同时，在开展课程教学的过程中没有将实践融入。最后，教师的教学与学生的职业能力不成正比，而且在考试时比较重视笔试。部分教师的能力有限，并没有全方面分析市场的需求，无法提高课堂的教学效率。

以上几种现象严重影响国际经济与贸易专业的教学质量与学生职业能力的提升。因此，相关高校在对国际经济与贸易专业课程改革的过程中，应该全方面分析影响因素，開展相应的应对措施，提高教学的效率。

二、国际经济与贸易公共基础课程改革研究

（一）针对英语课程的改革

众所周知，英语是国际通用语言，因此，高校在针对国际经济与贸易公共课程改革的过程中应该重视英语课程，根据实际情况规范教学的体系，弥补传统英语教学的不足。与此同时，高校教师在教学的过程中，应该明确学生的学习情况，针对学生无法明确的区域开展针对性教学，确保英语课程的顺利开展。除此之外，还应该设置英语听力与口语的课程教学，促使学生在实际生活中能够合理的应用英语，发挥英语教学的作用。

无论是英语还是其他语言，都经过了历史的沉淀，进而形成一种特定的文化，在实际开展教学的过程中应该将语言的教育与历史文化相结合，从而能够了解语言的内涵与意义。

伴随我国经济的发展，我国在已经与国外众多的国家存在贸易关系。因此，在实际进行国际经济与贸易改革的过程中不仅需要重视英语的教学，同时还需要根据实际情况开展其他外语的教学，全方面发展学生的外语能力，进而为我国国际经济与贸易输送更多的专业人才。

（二）其他课程的改革

据实际调查，我国各大高校在开展教学的过程中都会设置与政治相关的专业课程，同时还会设置计算机课程，因此，在实施课程体系改革的过程中，还应该不断的加强各方面专业课程的改革，不仅需要作市场调研工作，同时需要根据实际情况开展分析学生的学习情况，合理的进行课程选修，拓展学生的认知。

由于国家教育部门规定高校在教学的过程中必须开展与政治相关的课程，所以在实施课程体系改革的过程中应该加强这方面的创新与发展。然而，应该适当的减少计算机课程的开展，面对当前科技发展的迅速，计算机已经应用到人们的日常生活，相对基础的教学已经不适应当前高校学生的认知，因此，应该合理的将计算机课程更改为微软办公应用与教学等相关课程，发挥课程改革的作用。

三、国际经济与贸易专业课程体系改革的对策

（一）以工作为课程开展的核心

在针对国际经济与贸易专业课程改革，应该重视学生日后的工作问题，全方面市场各个岗位的工作任务与方向。总体来讲，课程改革目标指的就是顺应时代的发展，同时能够胜任自身的工作。因此，高校在开展教学的过程中应该以岗位工作过内容为重心，构建相应的教学体系，并根据实际情况设置教学的方案。

（二）以能力培养确定教学的目标

在开展课程改革的过程中，需要根据实际教学情况与市场需求设定教学目标，合理的开展职业能力训练项目，并且将理论知识与时间相结合，提高课堂的教学效率。与此同时，还需要定期的开展职业活动，引导学生积极主动的参与，激发学生的学习兴趣，发挥课程改革的优势，为学生日后的工作提供帮助，同时为我国国际经济与贸易培养人才，促使我国经济能够高效稳定的发展。

（三）根据岗位的需求开展能力培养

众所周知，对国际经济与贸易改革主要的目的就是为了让学生适应当前社会的发展，不仅能够提高该专业学生的就业率，同时能够壮大国际经济与贸易行业。因此，在实际改革的过程中，应该全方面分析岗位对人才的需求，进而能够明确培训的目标与方式。与此同时，还应该明确各个岗位工作的规律，合理的开展实践活动，发挥课程改革的效率，促进我国的经济发展。

四、结束语

总而言之，为了能够适应国际经济与贸易的发展，相关高校应该根据实际情况对课程体系进行改革，全方面分析课程教学存在不足，确保理论知识与实践知识共同开展。积极的开展市场调研，进而能够开展针对性教学，提高课堂的教学效率。与此同时，在专业课程改革的过程中话应该拓展专业必修课程，有效的完善我国国际经济与贸易专业的课程，为社会输送众多的专业性人才。

参考文献：

[1]张汝根，谭丽涛.国际经济与贸易专业课程体系改革研究[J].经济研究导刊，2015（05）：137-138.

[2]张占东，冯雅倩.国际经济与贸易专业人才培养模式改革研究[J].河南牧业经济学院学报，2016，29（02）：71-74.

作者简介：

莫剑映（1990-），女，汉族，广东湛江人，本科，助教，研究方向：国际经济与贸易。