校园体育活动要常换常新

李硕在2019年12月2日《人民日报》撰文指出：“完全人格，首在体育”，体育对青少年的教育作用早已被广泛认知。青少年不但可以在体育运动中学到遵守规则、尊重对手、理解合作、面对挫折，还有助于培养他们顽强拼搏的意志品质。但目前我国青少年体质不甚理想，“小眼镜”和“小胖墩”不在少数。教育部基础教育质量监测中心日前发布的《2018年国家义务教育质量监测——体育与健康监测结果报告》显示，近七成的初中生视力不良，城市中的四年级学生只有30.5%有锻炼习惯（每周自主锻炼3次以上且每次超过30分钟），八年级学生中只有22%有锻炼习惯。

如今，越来越多的学校提升了课间操、体育课以及校园体育活动的趣味性，用丰富的形式和个性化的创意让更多学生参与其中，不但有助于培养学生们对体育锻炼的兴趣和习惯，也有利于减轻课业压力，提高学习效率。中学是学生彰显个性的关键时期，要引导和保护他们对新鲜事物的兴趣。因此，校园体育活动需要改变单一的活動形式和枯燥乏味的内容，不但要融入即兴、率真、活泼和时尚的元素，还要常换常新，给学生们更多选择。