致我的前辈

文题呈现

根据下述情景，以“致我的前辈”为题作文。

在翻检家里的老照片时，突然发现有一帧发黄的小照片非常像我，便拿去问爸爸。爸爸说：“这是我的祖父（或祖母），连我以前也没有见过。”我盯着这帧小照片看了很久，相隔那么遥远，外貌那么接近，真是奇怪。终于，我决定对这位前辈说点儿什么。

思路导航

从提供的文字可以判断文题要求写一篇情景作文。写情景作文最主要把握两点：一是情景材料的主题，二是根据情景合理地联想和想象。把握情景材料主题，需要从情景线索、主要人物、主旨语句三个方面入手。在本情景中，“家里的老照片”是触发情景的线索;“我”“爸爸”和“爸爸的祖父（或祖母）”是情景中的主要人物。情景的主旨句是“相隔那么遥远，外貌那么接近，真是奇怪”。根据这三方面，我们大致可以确定本次情景作文的主题为：优良家风的传承、优秀品质的熏陶、优秀传统文化的滋养。然后在小照片里融入家国情怀，在大主题里彰显时代要义，这是“相隔遥远、外貌接近”的根本所在，只有从这方面入手才能够见怪不怪，打下展开合理联想和想象的坚实基础。而本次情景作文在具体展开联想和想象时要注意的问题有两点：一是要解决“真是奇怪”的表象与深刻原因所在，做到既在意料之外，又在情理当中;二是要根据“对这位前辈说点儿什么”的要求，设想时空场景，营造对话的氛围，做到如面对面交谈，敬意满满，亲情暖暖。

佳作一

致我的前辈

◎赵晓明

透过那一帧发黄的小照片，我们仿佛看见奋起的中国。

——题记

照片承载着我们的青春，保留着珍贵的记忆和不朽的时光，带给人无限的回忆和遐想，是我们人生的一大宝藏。

在翻检家里的老照片时，我突然发现有一帧发黄的小照片，上面的人非常像我。爸爸告诉我说：“这是我的祖母，连我以前也没有见过。”我盯着这帧小照片看了很久，相隔那么遥远，外貌却那么接近，真是件奇怪事。于是我决定对这位前辈说点什么。

众所周知，中华文明源远流长，历久弥新，18世纪以前的中国是世界强国，是周围国家的楷模，甚至建立了朝贡体系。可虎门销烟之后，中国的国际地位逐渐下降，甚至成为了各个国家倾销对象、掠夺原料的宝地，面临着来自各国列强的战争威胁。

曾祖母，您当时是如何做的呢？我想，您一定怀着一腔热血投身到战斗中，与游行的学生们高举“爱国”的大旗，痛斥卖国行为，并付之于行动;您发表文章，参加游行，坚决抵抗;抗日战争爆发后，您加入中国共产党，勇敢抗击日本法西斯的侵略。

您身处的那个时代是中华民族危急存亡之际，内有国贼，外有敌寇，您亲眼见证太多的妻离子散，见证太多的尸横遍野，见证太多侵略者没有人道的行为……经历过绝望与惆怅，您还能坚持自己的理想吗？

终于，1949年，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”欢呼声响彻云霄。如今，中国已步入正轨，恢复联合国安理会常任理事国地位，加入世界贸易组织，开展“一带一路”合作，成为一个超级大国。这些您都想到了吗？如今，中国人民站起来了，生活越来越好，即将迎来全面小康社会。这些您都想到了吗？

时光飞逝，如今，您虽早已不在人世，但您的血液流淌在我们身上，您的精神仍激励着我们，永不泯灭。

我相信，您一定感知到了。

【作者系河南省漯河市高级中学学生，指导老师：赵晓嫔】

点评

本文紧扣情景材料的内容，按照时代发展的顺序依次展开，突出了中国人民紧密团结、抗侮御辱、奋斗自立、发展强大的时代要义，赋予了对话鲜明而强烈的时代特色，凸显了奋斗精神的传承。行文时又特别注意谈话对象的身份特点，非常礼敬地采取了娓娓道来的方式，好像与一个睿智而含蓄的长辈打开心扉，亲切交谈，情意绵绵。

佳作二

致我的前辈

◎丁照颍

尊敬的前辈：

您好！

很幸运能与您以这样特殊的方式首次相遇——一帧珍贵的老照片。

照片泛黄，遮不住时间的痕迹;时光荏苒，抹不去浓厚的亲情。初见这张照片，心中有如春风拂面般亲切，又如细雨飘飞般迷茫。照片上的人和我长得那么像。他是谁？小时候的我？抑或是一个长得和我很像的人？去问家父。答曰为其祖父，甚惊，不禁感叹时间的奔涌果真不会冲刷代代的感情。

不知您青年时是否也曾书生意气，挥斥方遒？您处的那个时代，是不安的，是紧张的，是心中有一腔热血却又无处搁放的。但从照片上您坚定而又勇毅的眼神中，我看出了您对生活的不屈，对光明的渴望，对社会不再动荡的十足信心。我坚信，您一定是位勇敢的人，是一个若“乳虎啸谷”，必能让“百兽震惶”之人。

不知您中年时是否也曾想“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”？茫茫黑夜，遮盖了希望的光辉;狂风暴雨，捶打坚毅的内心，此时已人到中年的您，又会是怎样的心境呢？面对遍布荆棘的人生之路，您好像并未就此放弃，而是怀着“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志，怀着“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的决心，持着“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的豪情，踏上艰难而又充满险阻的求生之路，摸索着模糊而又困难重重的制胜之道，给予后生无穷无尽的信心与勇气。

不知您暮年时是否也曾是“老夫聊发少年狂”“千骑卷平冈”？迟暮之年，仍怀有白首之心，不知老之将至，是多么不易之事。“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”是曹操的雄心;“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”是陆游的壮志;“莫道桑榆晚，为霞尚满天”是刘禹锡的不屈。而您，又会有怎样的感触呢？我不知道。但我相信，在这人生的收尾阶段，您一定会在那华美诗章中，写下完美的结局，因为在您与时光老人的斗争中从未认输。

时间充满魅力，它连接着现在与过去，留下历史的脚印;时间充满活力，它反映着历史与当下，延续世代的回忆。

虽然您已驾鹤西去，但这张照片是您留给我们最珍贵的礼物。它让我明白，您不只是一位前辈，更是一位老师、一位榜样。

时间也许会掩埋您的故事，但这张照片让您以一种特殊的方式活在世上，活在我们心中，生生不息。

此致

敬礼！

您的后辈：丁照颍

2020年7月28日

【作者系河南省漯河市高级中学学生，指导老师：张荣谦】

点评

本文依据情景材料的内容展开联想和想象，以时间为线，贯穿了“曾祖父”的青年、中年、暮年期，顺序合理，井然有序。在主题的定位上，作者选择把前辈视为老师、榜样，在他身上浓缩了抹不去的亲情、勇往直前的豪情、攻堅克难的激情和永不认输的深情，洋溢着时代的自信，弥漫着优秀传统文化的芬芳，也糅合着接续努力创造的青春力量。