作家该不该进校园讲课

雅惠

事件回放

近日，2018年中国童书作家榜公布后，“童话大王”郑渊洁并未名列其中，有网友质疑郑渊洁的童书销量。郑渊洁回应称是“主动拒绝上榜”，因为“童书销售泡沫极大，甚至和不法行为有牵连”“一些童书作者，打着讲课的幌子，进入学校占用学生上课时间向学生兜售童书”。一时间，关于作家是否应该进校园办讲座的话题引起了舆论热议。

如果讲座变成商业行为，就值得警惕

郑渊洁揭开了童书市场的潜规则。有媒体引述业内人士之言称，中小学校园早已成为童书作家们销量的“主阵地”，通过校园签售活动，作家们能显著提高自己的作品销量。

作家到学校讲解写作技巧，分享自己成为作家的历程，这对学生和老师来说，既能够与名家近距离交流，培养阅读的兴趣，又能够学习写作的技法。作为一种教育形式，本来不是一件坏事。但是，如果变成商业行为，就值得警惕。

教育部这些年来三令五申，要求中小学校坚决杜绝各类商业广告、商业活动进入校园，更不得给学生摊派任何购买、销售任务，目的就是希望保持校园的纯净，营造良好的教育环境。但大家往往关注的是与学习无关的商业广告，而图书，尤其是儿童读物，似乎有了更多文化气息，超出商品的范畴。实际上，图书依然是一种商品，而童书作家、书店与出版社借着讲座的名义，进校园兜售图书，也是一种商业活动，理应受到约束。

郑渊洁还指出有学校强行摊派任务，要求学生买书的现象，这种行为限制了学生自主选择课外阅读材料的权利。这也让人怀疑学校、书店与作家是否有什么利益交换关系。

童书市场的火爆，说明社会对青少年教育的重视，但也带来了一些乱象。净化校园环境，学生与家长对学校的监督、有关部门的监管，是更基本也更重要的机制，只有通过全社会共同努力，学校的环境才能保持纯净。（文/罗广彦，摘自《中国青年报》）

不要让孩子的注意力变成大人的流量

在学校和老师面前，孩子和家长往往比较弱势，只能顺从地接受老师推荐的东西。一是孩子尚缺乏辨别图书好坏的能力，二是家长即便反感定点推荐图书，但也总怕老师不高兴，怠慢了自家孩子，只能配合购买。

损失些金钱倒是其次，最重要的是它可能使孩子失去阅读的兴趣。现代社会，电脑、手机争夺孩子的注意力，能静下心来阅读的儿童越来越少。因此童书的质量和价值观十分重要，尤其是孩子接触的第一本书。如果这本书没意思，它可能就阻断了孩子继续阅读的道路，孩子不再找书看，又抱起了电子设备。

“如果第一本书非常有意思，是他自己选择的，哪怕第二本书遇到不好看的，他也知道是有好看的书的，他自己会去找。”郑渊洁说，但是作家进了学校，老师强迫孩子去买，买了才能去听他的课，不买就不能听，听完下一周的作文题目就是“我眼中的谁谁谁”。这种阅读捆绑让孩子失去选择的自由，孩子的注意力变成大人的流量，读书慢慢成为负担，再难发展成兴趣。

那些老老实实去购买指定书目，甚至写上班级姓名以便书店核对的孩子，也在老师的强势话语下，越来越顺从。今天可以是要求买一本书，明天可能就是误导孩子歧视某一类人。这恰恰是一些童话故事里最反对的东西。

在童话里，孩子拆穿成人世界的谎言，诚实地说皇帝根本就没穿新衣；只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没什么关系。这些是关于自由、平等、正义的浅显的启蒙。不干涉孩子，这些优秀的童话故事都在告诉孩子们，你们应该为自己能独立思考而感到骄傲。

启蒙读物的意义值得被反复强调。童书里说着真善美的语言，童书外也该做真善美的事情。倘若人生之初的文字就被污染，幼小心灵里的灰霾怕是很难驱除。但愿污浊之气远离儿童。（文/杨杰，摘自《中国青年报》）

希望更多优秀作家走进校园

看了郑渊洁的“炮轰”，隐隐产生一个担心：今后，作家会不会再也进不了校园了？中国少年新闻出版总社前社长李学谦认为，作家进校园有两种，一种是签售活动，一种是阅读推广活动，阅读推广活动应该和销售行为分开。可在“作家进校园”成为争议话题之后，很有可能产生的结果是：学校为了避免麻烦，一刀切，既不卖书也不搞阅读推广的讲座。如今北京、石家庄等地对作家进校园做阅读推广已经管理得很严格，今后只会更严。

作家与书，并没有原罪。作家进入校园讲学，一来可丰富校园文化，让校园飘荡着书香之气。一些作家将曲折的人生经历、奇妙的作品情节与美德善行、人生梦想等结合，让学生体会到成长道理。二来可开阔学生的眼界，撒播文学的种子，期望有朝一日长成参天大树。优秀作家进校园为学生讲成长经历、讲故事、传递思想，是颇有价值的一件事，短短的一个或几个小时里，或许就为孩子打开了一扇门，人生从此发生改变。同学现场提问题，作家们进行零距离解惑，有些不方便问老师和家长的问题可能得到解答，这种面对面交流对人生大有裨益。

在很多人沉迷于手机与游戏的当下，如何提高学生的阅读兴趣？作家进校园的活动不是太多，而是太少了。如果没有作家进校园做讲座，没有阅读推广活动，难以想象会是怎样的局面。钱理群先生曾说：“我们现在教育的最大问题，就是大家都不读书，老师不读书，学生也不读书；或者说，老师只读教学参考书，学生只读和影视有关的书，学校里完全没有自由阅读的空间和时间。现在，我们要恢复教育常识，就是要重新营造自由读书的条件、环境和气氛。”阅读是青少年认识世界的重要方式，更是他们修身养性的有效途径。英国的一个研究显示，孩子在七岁时候阅读能力每上一个台阶，其年收入就会多5万英镑。如果孩子享受了一个讲座，被激励去阅读了些好书，将来会过着更好的生活。

我们应该警惕权力寻租的行为，校方組织作家进校园的活动要选择学生喜欢的好作家。至于什么样的作家可以进校园，儿童教育作家三川玲提出了自己的见解——可以由父母组成的家委会来决定：1.哪些作家能进校园，哪些不能进；2.作家进校园的讲座内容、活动策划由家委会来审定；3.作家是不是只签名不讲座，由家委会来监督；4.作家一年进校园的计划，由出版社、书店跟家委会联系，一起制定。甚至一个城市、一个地区、整个国家的家委会联合起来，做一个作家进校园的全国巡回活动，做一个最受学生欢迎的作家讲座排行榜，做一个学生真正受益童书排行榜……三川玲说，美国有个非常著名的奖项，就是“父母选择奖”，中国也应该有一个。（辑/紫云）

网友这么说

@g l a d t s：曾经学校搞过活动，邀请名人进校园，一回是林清玄，为人和蔼，言谈风趣，很认真地在讲座。另一回是某童书作家，必须要现场买新书才给签名，哪怕从家里带他的书也不行……

@柳飘飘：郑渊洁是一个从小到大，唯一让我感到站在我们孩子阵营的大人。我们的世界，需要这样的人。

@O r i o l e：学校要求的必读书目都是孩子真心看不下去的。

@宏宇：作家应该进校园，但是不能同场卖书。只有斩断利益链条，才能真正杜绝烂作品的摊派。

@南方：目前，“名人课堂”和“图书营销”界限似乎还不明晰。儿童阅读问题是值得重视的。