新时代强化党对高校意识形态工作领导的思考

董 雪

(黑河学院 继续教育学院，黑龙江 黑河 164300)

强化意识形态工作领导，实际上是通过开展意识形态工作，进行说服教育，实现对社会主义制度的认同。新时代强化党对意识形态工作领导，这是高校开展意识形态工作必需坚守的原则。推动高校意识形态工作建设，贯彻落实习近平总书记系列讲话精神。对于新时代背景下进一步加强和巩固党的领导，引导学生正确认识中国，了解中国在新的历史时期的发展趋势，坚定社会主义的立场和方向，具有十分重要的意义。

一、新时代强化党对高校意识形态工作领导的重要性

1.意识形态的本质决定意识形态工作的重要性

意识形态概念的正式出现是在马克思《德意志意识形态》一书，该书一经问世便引起了强烈的反响。马克思认为意识形态是一种在客观现实中真实存在的力量。阶级属性是意识形态的本质属性。现代国家机构中暴力机关对社会治理和安定发挥重要作用，但意识形态工作及文化的软制约作用也越来越突出。意识形态工作能否顺利进行，将影响社会统治阶级利益实现及政党合法性基础维护。因此，加强意识形态工作，关乎社会安定、人心凝聚、国家安危，体现其自身的意义。

2.高校多重属性和功能彰显其作用的特殊性

首先，高校是培养社会主义建设者的基地，是人才的集散中心。高校自身具备培养人才的属性。高校人才培养属性如何发挥，怎样发挥，发挥的效果好坏，将直接影响和制约人才培养的方向和根基。因此，从根本上关注高校的人才培养属性，促进其效能的有效发挥具有重要的意义。其次，高校也是“思想工厂”。其生产思想、传播思想、发展思想。第一，高校具备丰富的教育资源和教育设施，为新思想的萌生提供现实的基础和条件。第二，高校师生主体，无论在对社会思想的感知，还是对先进思想的接纳和吸收等方面，都具有其他社会群体所不具备的天然优势，为社会思想的巩固和意识形态的建设提供的人才基础。第三，高校所具备的教育基础和人才资源的有机整合，为意识形态教育的巩固，以及宣传手段和形式的创新提供了新的路径。再次，高校各项活动本身，自带意识形态教育的属性和功能，潜移默化地传播意识形态思想。列宁曾指出:“学校不仅应当传播一般共产主义原则，而且应当传播无产阶级在思想、组织、教育等方面的影响……”[1]。高校的受教育者处于“三观”形成与坚定的特殊时期，对大学生进行意识形态教育要比其他社会群体效果更明显和坚定。高校以发展科学、服务社会、弘扬文化为己任，充分发挥高校职能，使其应有的职能得到有效发挥。总之，高校在自身的属性和功能上，具备加强意识形态领导和教育的自然优势，其自身作用和意义不可估量。

3.新时代赋予高校意识形态工作新的生机

新时代的到来标志着一系列社会矛盾和国情的变化，在新时代背景下，社会主义国家的道路和建设面临新的机遇和挑战。其中意识形态工作就是重要一环。新时代强化党对高校意识形态工作的领导，将焕发新的生机与活力。一方面，弘扬社会主义，强化社会群体对社会主义制度的明确认知，推动新时代社会主义思想的发展；另一方面，丰富意识形态战略思想，推进意识形态理论在高等教育环境下的深化，推动意识形态工作思想体系的发展和完善，对高校意识形态工作的顺利进行有重要的理论指导。

意识形态工作的深化强调的是自觉认同。强调对社会主义的理解和认同来自本心。新时代强化高校意识形态工作领导，推动意识形态教育效果的深化。首先，增强社会主义意识形态的权威。认同是接受的起点和前提。以高等教育的视角，推动受教育群体对社会主义的观念理解和认同，借助教育媒介的传播，增强社会主义的意识形态认同感。其次，推动情感上对社会主义的理解与维护。主观上的理解和接受，需要观念上的认同，同时离不开情感上的加强。高校师生群体在社会上有一定的社会影响力和感召力，高校师生自身的认同，必定会产生一定的情感反应，同时这种情感也无形地折射到现实的生活和实践中，推动师生以自身的感知为基础，以自身的情感为依托，进而实现对意识形态巩固的情感维系。再次，促进实践上的落实和践行。实践是认识的目的和归宿。任何理论和观念最终的目的都是转化为行动，加强高校意识形态工作，对于推动意识形态思想内化为受教育者的观念并转化为行动，并与行动保持高度的一致性。所以，加强高校意识形态领导将自上而下地传输和自下而上的感知融为一体，进而获得理念和行为上的认同和统一。

二、新时代强化高校意识形态工作领导的意义

1.为实现中国梦提供人才保证和智力支持

意识形态工作，承担着维系政权稳固、民族振兴、社会和谐、经济发展的重要任务，是现代国际竞争的焦点。高等教育在实现中华民族伟大复兴中占据着不容忽视的地位，发挥着不可替代的作用。高校拥有强大的文化底蕴、丰厚的知识储备、浓郁的学术氛围，在人才塑造和培养上具有其独特的优势。高校设立专业课培养专门人才，专门设置了相应的思政课程。独立思政课程设立，为马克思主义传播设立明确的渠道和手段。加强思政课程理论的教授和传播，明确了人才培养的立场和方向。如何保证人才真正“为我所用”，是目前迫切需要解决的问题。经济因素是影响人力资源流动的基础，而民族凝聚力、思想的引领力则是另一个不可或缺的方面。首先，加强党对高校意识形态工作的领导，促进意识形态思想内化于培养人才的理念之中，打造人才培养的理念基础。其次，加强高校意识形态理论上的打造和夯实，文化上的教化和培育，对高校的教育者和受教育者进行感召和教育，构建人才建设的素质基础。再次，保障高素质人才培养方向。强化党对高校意识形态工作的领导，对于培养又红又专的建设者和接班人，担负起建设国家和民族复兴的重任，提供了坚定的方向保证。

2.坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本要求

从一定角度来看，不同的文化环境，造就不同的大学文化，不同的社会制度，萌生不同的大学制度。中国的根本制度是社会主义制度，社会主义是中国高校的最大优势和特点。中国的高校办学，必需具有鲜明的社会主义属性。因此，扎根中国土壤的高等教育，最重要的也是必需坚定的一点，就是坚持社会主义办学方向。新时代强化高校意识形态工作领导，将使这一优势得到更大限度的发挥。

一方面，强化党对高校意识形态工作的领导，有利于保障高等教育的办学宗旨和办学方向，也会影响整个教育事业大局和方向。高等教育所输送的人才，服务于不同的行业和领域，其中当然包括教育行业和领域。新时代强化党对高校意识形态工作领导，必然会带来整个教育行业和教育体系的良性循环，坚定中国教育事业的发展大局。另一方面，加强党对高校意识形态工作的领导，有利于抵御西方的落后文化、腐朽文化对受教育者的侵蚀，维护中国教育事业的生机和活力。资本主义国家从未放弃对我们意识形态阵地的占领，而高等教育则是必争之地，强化党对高等教育的领导和管理，发挥社会主义教育事业的功效，坚定社会主义的办学方向。

立德树人的理论源于马克思主义关于人的全面发展学说。从教育主体来看，立德树人强调以人为本，关注教育主体本身。既关注人的目前发展状况，也关注人的长远发展利益。强化意识形态工作的引领，立足长远，不仅利于个人的长远发展，同时对社会的长远发展具有重要的意义。从教育目的来看，强调满足教育主体发展需求，提升主体的“满足感”和“幸福感”。高校意识形态工作的强化，增强对社会主流思想的认知，坚定社会主义价值理念，更易于产生幸福感，成就有价值的人生。高校意识形态工作是高等教育的重点，关系立德树人的根本任务的实现。

习近平总书记曾强调：“要把立德树人贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域”[2]这一论述，为构建全面培养的教育体系、打造更高水平的人才培养体系指出了目标。立德树人是我国民族教育不断的价值追求，新时代更是将“立德树人”是作为中国特色社会主义大学的根本教育使命。在新时代新的历史条件，坚持高等教育的价值导向，对立德树人提出了更加明确而坚定的社会主义方向要求。关系到高等教育培养什么样的人、如何培养人及为谁培养人这个根本问题。强化党对高校意识形态工作的领导，促进社会主义核心价值观的价值引领，使其“最大公约数”的效能，在高素质、高人才、高文化的高等教育环境中拓展和延伸，促进高校的社会属性和功能得到最大限度的发挥，不仅关乎教育方向、关乎人才培养，更关乎国家道路。因此，在新的时代，践行和落实新时代意识形态教育思想，就是这个时代之大德。

3.发展中国特色和世界水平的现代化教育的根本政治保障

发挥中国特色社会主义教育的最大政治优势，新时代对高等教育的需求比任何时期都要迫切，党中央提出加快建设“双一流”的战略决策，目的在于高等教育发展水平的提升，国家核心竞争力的增强。

横向维度，加强高校意识形态工作领导，有利于保证中国高等教育的政治特色和时代特征，保障新时代高等教育的科学性和稳定性。一方面，高校在党的领导下，坚定社会主义立场，为推动高校意识形态教育沿着既定的道路进行，提供坚强有力保障。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，强化中国共产党对高校意识形态工作的领导。具备其他世界高校所不具备的政治优势和鲜明特征。另一方面，强化高校意识形态工作领导，有利于保障高等教育工作的科学性和独特性。高等教育屹立于文化理论研究和科学理论研究的制高点上。以丰厚的知识储备和高端的人才资源为基础，推动马克思主义研究的进一步深入和拓展。马克思主义的与时俱进为高等教育提供科学的理论支撑，进而保持中国高等教育的社会主义本质特征，保证高等教育的科学性、时代性、独特性。

纵向维度，加强高校意识形态工作领导，有利于提升我国高等教育教育能力和水平，打造世界水平的中国高等教育。开展高校意识形态教育工作，发挥中国共产党的先进性和与时俱进的优势，不仅对保障教育的根本性质和方向有重要意义，而且对利用新时代经济和政治发展，推进我国高等教育层次和水平的提升有重要作用。以习近平新时代意识形态思想为引领，推进高校意识形态工作，为构建世界水平的高等教育提供思想保障。习近平总书记面临不同的国内和国际环境、新时代，进一步提出了意识形态建设的新思想，为高校意识形态工作的强化，注入新的活力。在先进理论的指引下，在中国共产党的领导下，我国高校的意识形态教育将进一步发展，必然推进中国教育向世界先进教育的大踏步迈进。

总之，新时代强化党对高校意识形态工作领导，对于发挥高等教育自身的功效，保障高等学校教育的政治方向有重要意义。对有效推进“双一流”建设和实现教育现代化强国目标具有独特作用！