针对学生自主学创作水墨画需要、兴趣及心理特点培养水墨画社团学生自在创作水墨画能力

孙珊

水墨画是充满中国民族风格的一种艺术品，创作者必须充满对水墨画喜爱的感情才能创作出构图与众不同、水墨色层次丰富的风格大气或者是风格有趣的水墨画。小学生好奇心比较强，为了培养一些学生能創作出独有个人风格的水墨画，我从2012年到现在从不停止对水墨画教学领域的探索，能针对学生自主学水墨画需要、兴趣及心理特点培养水墨画社团学生自在创作水墨画能力创作出风格多变的水墨画美化校园、净化心灵取得可喜的工作成绩，帮助广东省中山市实验小学在2018年成功通过广东省艺术教育特色学校申报。具体教法如是：

一、挑选充满对水墨画喜爱感情的学生作为自在水墨画社团学员必备首要条件

兴趣是最好的老师，只有充满对水墨画喜爱感情的学生才能创作出感动人的水墨画。相反，对水墨画没有感情的学生是学不好水墨画的，因为他们的心思不在创作水墨画方面，对有时产生的创作困惑缺乏感觉及干劲，错误认为水墨画没有多大艺术价值，容易产生得过且过心理。因此，我认为培养自在水墨画社团学生产生浓厚的自主学创作水墨画感情是培养学生自在创作水墨画能力必备条件之一。为了培养学生产生浓厚的学水墨画情感，我会举实例说明引导自在水墨画社团学生理解一些名画为什么这么值钱，原因是画家本人艺术素养高及见识广，画家才能创作出构图与众不同及水墨色层次丰富的水墨画，当观众欣赏到画家用心创作的水墨画时忘记烦恼及忧伤，也能减少看心理医生的次数，节省看病的钱，能保护自己身体及心理不容易受到伤害，从而产生喜欢自主、自在创作水墨画的兴趣及愿望。

二、我通过送给自在水墨画社团学员学创作水墨画的专业书和用具

包括《小孩学画》、《中国花鸟画考级》及《中国山水画考级》与毛笔、墨汁、宣纸、国画颜料、陶瓷碟子、书画毡等用具，减少学员学创作水墨画的困难，对有条件购买自主创作水墨画用具的学生进行进一步引导他们学会根据绘画需要去准备挑选适合的用具去自主创作出感动人的水墨画。例如要创作出自己喜欢题材的水墨画，必须要多鉴赏名画家创作的类似题材的水墨画，可以通过到实体书店或者当当网店等书店购买自己喜欢绘画题材的专业书来自我提升绘画创作水墨画能力。再比如要画出质感柔软的水及花朵等物体，必须要到比较专业的文具店或者专业艺术用具专卖店去购买质地是用纯羊毛制作的毛笔;如果要画质地比较硬的山石及房屋，必须要买用狼毫制作的毛笔或者兼毫毛笔。我还注意引导学生理解好的水墨画创作用具可以达到事半功倍的效果，学生要学会根据绘画题材的质感挑选材料不同的毛笔实施水墨画创作，才能创作出艺术价值比较高的水墨画。为了减少学生经济负担，我根据自己经验指引水墨画社团学员家长挑选经济实用的绘画用具：比如到中山市博雅书店及中山市沙岗墟购买比较实用绘画用具。 为了拓展学生艺术创作水墨画视野，我根据自己多年的语文教学经验结合美术教学经验领悟到，生动而形象的教学确实能引导培养学生自主、自在创作水墨画能力。我自觉运用故事法引导学生由浅入深理解一些比较难理解的美术专业用词，我自主用积分簿登记学生日常课堂表现结合学期末检测来计算学生整个学期的学创作水墨画成绩，用学生在家里自主创作的水墨画或者在水墨画室现场创作的水墨画作为选优秀学员的要求，有效培养了低中高年级学生自主创作水墨画能力。我还通过向自在水墨画社团学生承诺，如果画得好的作品可以在校园展示或者参赛、参展，为提高学生自我欣赏兴趣及能力提供条件。

三、我主动向有创作美术作品经验丰富的画家及老师请教

得到中山市美术家荣誉主席梁欣基及中山市教师发展中心的张文姜老师及中山市实验小学的陆俊驰老师充分支持：梁主席是我在陆俊驰老师第一次指导我进行花鸟工笔画创作获得由中山市教育局举办中山市2013年师生水墨画评选教师组一等奖颁奖现场认识的颁奖嘉宾，梁主席热情为我推荐微信号“中国艺术家”，让我大开眼界，见识了中外著名画家创作风格多变的名画，提高了我学以致用积累题材实施美术创作能力。我还在网络上自学了美国耶鲁大学艺术设计专业，领悟了纯艺术是艺术设计的最高境界，感受了发达国家先进艺术教育魅力，让我找到了探索未知艺术设计教学的动力。张文姜老师主动组织了我参与了在中山市书画院举办的园林题材的专题讲座，为我运用所学美术知识及技能创作小写意园林题材画《逸》获广东省教育学会举办首届广东省中小学教师书法绘画摄影作品大赛三等奖提供帮助。我获奖的两幅水墨画分别在中山市书画院及中山市漫画馆展览。我在2017年把梁欣基主席推荐给我的“中国艺术家”微信号转发给我校水墨画社团学员家长及美术实习教师黎甘子一起指导我校水墨画社团学生及有兴趣学水墨画创作的学生自主创作水墨画美化校园，净化心灵，为我校在2018年成功通过广东省艺术教育特色学校申报做贡献。

实践证明教师针对学生自主学创作水墨画需要、兴趣及心理实施教改确实能培养学生自在创作水墨画能力。