基于就业形势探讨化工专业高职毕业生就业指导方法

孟 琳

（大庆职业学院化学工程系，黑龙江大庆 163255）

2018年7月中央首次提出“要做好稳就业、稳金融、稳外贸、稳外资、稳投资、稳预期工作”，把“六稳”作为实现中国经济稳中求进的基本要求。在“六稳”发力下，我国经济经受住了外部环境变化的冲击，保持了平稳健康发展。

2020年伊始，突如其来的疫情严重冲击我国经济，造成前所未有的影响。同时，经济发展的外部环境严重恶化。鉴此，中央及时作出新的安排，在扎实做好“六稳”的基础上，提出了“六保”的新任务，即：保居民就业、保基本民生、保市场主体、保粮食能源安全、保产业链供应链稳定、保基层运转。形成了“六稳”加“六保”的工作框架。

不论是“六稳”还是“六保”，就业都列于首位，可以看出就业对于国家经济发展、人民安居乐业是重中之重。近年来高校毕业生人数年年攀升，2020年又创新高，达到874万，比2019年多40万。当前及今后一段时间内，需要十分重视高校毕业生的就业工作。为保证毕业生就业工作的顺利进行，有必要利用学生在校的三到四年时间，提前做好就业的准备工作，尽量避免出现毕业即失业的现象。

为做好就业指导工作，大庆职业学院化学工程系对化工专业毕业生的就业优势和面临问题做了系统、全面、客观的分析，结合社会认知和行业需求有针对性地开展全程、全员、全面、结合专业的就业指导工作。

1 具有的就业优势

1.1 人才培养规格

专业人才培养目标确定了培养什么样的人和怎样培养人，对毕业生的就业层次、就业去向和就业能力产生重要影响。大庆职业学院化学工程系培养的是面向生产第一线的技能型人才，毕业生具有够用的理论基础和熟练的生产现场操作技能。多年来，本系毕业生对自身定位认知准确，不抱有脱离实际的过高就业预期。就业过程中准确而坚定的高职层次定位，帮助毕业生表现出较为突出的岗位竞争优势。

1.2 专业设置优势

化工行业专业性强，具有物料种类繁多、易燃易爆、有毒有害、腐蚀性的危险化学品多、生产工艺条件苛刻、生产规模大型化、生产方式高度自动化与连续化等特点，从业危险性明显高于其他行业。按照国家法律法规规定，为保证正常安全生产，化工企业必须招聘化工专业毕业生，由此保证了毕业生的就业基本面。化工专业从来不是热门专业，也从来不是冷门专业，特别是在目前就业市场冷热专业差距巨大、跨行业转专业就业比较普遍的情况下，化工的专业特性决定了毕业生就业有其专业优势。

1.3 品牌地域优势

大庆职业学院前身是大庆石油学校，1953年办学，拥有60多年的办学历史，毕业生质量已得到社会普遍认可，在一定程度上为近年来的毕业生就业提供了品牌保证。同时，大庆职业学院是黑龙江省唯一一所设立石油化工专业的高职院校，开设的石油化工技术专业是国家重点专业，应用化工技术专业是黑龙江省重点专业，工业分析检测技术专业正在申请省级重点专业，这些都增加了毕业生的就业优势。

1.4 行业发展优势

根据全国第三次经济普查，从事化学工业生产制造的企业有27万多家。近几年化工行业在国内得到长足发展，据不完全统计，2019年全国新建、扩建化工装置100多套。2018年，中国化工教育协会对化工行业企业人力资源情况进行全国范围的调研，调查结果显示，未来三年化工行业企业仍将保持旺盛的人才需求，其中对生产人员尤其是对技术工人的需求是主体，占71%，技术工人是生产人员需求的主体，其中技师（高级技师）占12%，高级工占19%，中级工占30%，初级工占39%[1]。行业的稳定与发展成就了化工类高职毕业生的就业优势。

2 面临的就业问题

当前化工企业，尤其是石化行业，人才短缺问题已成为行业发展的一大瓶颈，2019年开始，中石油、中石化全面开放对高职毕业生的招聘工作，加上之前早已开始的中海油，国内三桶油全部参加到高职校招队伍中，这从一个侧面表明，化工行业的用工需求非常迫切。

2.1 人才和企业的逆向流动

为响应中央环保政策，近年来很多化工企业搬迁到城市外围甚至边远地区，而年轻人却更愿意留在城市就业和生活，同时独生子女比例增加、物质条件的改善、精神文化生活的需求等因素叠加一起，导致人才和企业形成了“逆向流动”。

2.2 工作环境方式的影响

化工企业的特殊性决定了非企业内部人员很难进入生产现场进行参观了解，行业以外人员对化工企业的生产环境和工作内容没有直观的认识，主观臆断生产环境会影响工作人员身体健康。同时，化工企业的倒班工作方式不容易被家长和毕业生接受。这两方面原因导致社会对化工行业的误解和不接纳。

2.3 安全事故的负面影响

近几年来发生的化工企业环保风波、安全事故对化工行业产生较大负面影响，最直接表现就是报考意愿下降。从2011年开始，包括本科和专科在内，化工类专业的招生数量连续下滑，尤其是第一志愿填报化工院校、化工专业的考生呈现“断崖式”下滑。同时，环保、安全事故也使得化工专业的部分毕业生从事化工的意愿降低。

2.4 生源集中的负面影响

大庆职业学院化学工程系的生源多来自本省的经济不发达地区，生源过于集中导致就业观念的从众，北方人的故土难离思想比较重，毕业生更希望工作地点离家较近。但是黑龙江省内的化工企业为数不多，招聘岗位有限。

综上所述，大庆职业学院化学工程系毕业生就业工作面临的困境是：化工专业招生人数下降，导致毕业生人数不多，企业招聘的计划难以满足；部分毕业生从事化工行业的意愿较低，使得本就供不应求的化工技能人才更是短缺。如果企业几次校招没有效果，今后可能会没有合作动力，影响以后的毕业生就业，进而影响招生，如此循环。

3 开展的就业指导

本着为学生负责、为企业解忧、为专业发展的原则，大庆职业学院化学工程系结合专业特点，开展了“三全一化”的就业指导。

3.1 全程性

就业指导贯穿于学生在校期间的全过程。除学院统一开设的职业生涯规划训练、就业指导训练课程外，化学工程系针对不同年级学生的特点和认知水平，开展不同的就业指导内容。对一年级新生进行“始业教育”，包括：专业介绍、行业发展、行业对国民经济的贡献、优质企业介绍、平均收入、工作环境和工作内容等，初步明确所学课程与未来职业的关系，帮助学生建立化工行业的初步印象，对未来岗位有所了解，纠偏社会对化工的偏见，建立专业自豪感和自信心。二年级初始对学生进行“岗位教育”，包括：重点介绍化工企业对从业人员的素质要求，介绍当前行业用工情况，帮助学生查找自身提升空间，珍惜在校时光，练就真功夫，养成好习惯。三年级伊始对学生进行“就业教育”，包括：通报企业招聘信息，分析企业规模背景，解读薪资福利待遇，了解地域环境差别，总结应聘注意事项，学习就业协议签约与填报，帮助学生全方位掌握就业信息，加强对学生就业形势的掌握，树立正确的就业择业观。

此外，在校三年学习期间，辅导员、班主任、任课教师通过专业课、班会等形式对学生进行文化渗透，将化工行业普遍认同的企业文化以细节方式融入教学和管理中，让学生熟悉、接纳企业的管理理念和行业规范，帮助学生正确客观认识化工，初步培养学生的敬业精神和责任心，为学生将来能扎根企业提前做好思想工作。

3.2 全员性

从就业指导工作的全程性中可以看出，就业指导必须是全体教师参与才能完成的工作。高职教师与企业之间联系较多，了解企业的情况，通过具有化工特色的课程思政，融入化工行业“合规”和“责任关怀”等先进理念，将“我骄傲我是化工人”的专业自豪感融入教学中，授课过程中帮助学生加深对化工行业的了解，树立热爱化工专业、忠诚化工企业、安心化工岗位的责任心。

同时，化学工程系会调动家长力量参与到就业指导工作。每年4月中旬召开全系学生的线上家长会，向家长详细通报当年的就业情况，让家长了解行业发展和就业优势，在家长心里建立化工行业的良好印象，借助家长对学生的影响力帮助学生树立正确的求职就业观念。

3.3 全面性

以上的就业指导工作是在全面了解行业、企业以及企业所在地区情况的基础上开展的。为顺利开展具有化工特色的就业指导工作，化学工程系从各种渠道收集信息，包括回访往届毕业生、访谈技术服务的企业、访谈招聘合作的企业，其他化工类高职院校的同行交流、政府工作报告、电台报刊网络新闻、专业网站信息交流等。收集的信息也是全方面的，大到国家方针政策、行业发展前景、企业发展规划、装置规模及盈利情况、企业人均效益、所在区域经济发展前景，小到薪资福利待遇、所在城市平均工资水平、物价房价教育医疗水平、文化娱乐休闲，甚至是倒班方式、调休规定、加班奖金、宿舍条件、食堂口味价格等。只有全面了解各个方面信息，才能有信心和底气对学生开展就业指导，提出就业建议，答复关于就业的各种疑问和疑虑。

3.4 专业化

针对当前化工行业面临的从业认可度低的现状，化学工程系的就业指导具有鲜明的化工特色。从理论到实训，从课堂教学到学生管理，从课程思政到班级活动等所有学生参与的内容，都紧紧围绕化工行业开展：5S管理、HSE、合规、责任关怀、安全教育、职业素养等，讲化工故事，说化工往事，看化工现在，展化工未来，用化工的企业文化影响学生思维和习惯。与专业结合的就业指导帮助学生正确认识化工，就业择业时能正确对待化工行业招聘，提高专业对口就业人数。

经过两年的实践验证，“三全一化”的就业指导工作，毕业求职时学生从事化工的意愿明显高于以往，对化工岗位的认可度和满意度明显高于往届毕业生。

相比于高校和专业的自我宣传，社会和家长更加关注毕业生的就业状况，毕业生的就业数量、就业质量和专业对口率在很大程度上反映了专业的办学质量，也在很大程度上影响专业的招生数量，进而影响专业的办学规模。可以说，就业是招生的风向标，就业质量是招生数量的晴雨表，因此，毕业生的就业工作是人才培养中最后也是关键的环节。

化工类专业招生规模呈萎缩态势，办学规模缩小不利于行业发展，企业需求的人才旺盛与人才储备不足的矛盾突出。高考生在选择专业时，更趋向于文科类专业，不愿意到一线企业就业的心理更加剧了化工类专业招生的困境。这种现状不仅要依托政策倾斜、宣传导向，更要依靠高校细致扎实的日常工作和教学管理，引导学生和家长对化工行业树立正确认识，逐渐走出行业后续人才不足的低谷。