培育社会主义核心价值观对中职生健康危险行为的干预策略研究

（秦皇岛市卫生学校，河北 秦皇岛 066001）

一、中职生健康危险行为现状

本研究采用《青少年健康危险行为问卷》，按照分层整群抽样的方法，抽取秦皇岛市某中等职业学校的一年级刚入学的 524 名学生进行问卷调查。结果：调查学生中 65.5%的学生偏食，有过不健康减肥行为的占 21.3%，75.3%的学生缺乏体育锻炼，49.1%的学生曾尝试吸烟，骑车违规占 48.1%， 33.5%的学生曾经打架，经常饮酒的学生占 34.1%，68.9%的学生经常上网，网络成瘾率为 56.7%； 49.8%的中职生有过边缘性性行为，9.3%的学生发生过婚前性行为。

二、培育社会主义核心价值观

本研究于通过培育社会主义核心价值观系列活动和特色活动的开展，不断渗透社会主义核心价值观的相关理论知识，特别是开展的“家风教育”“ 红色文化教育”“ 中国梦教育”“榜样”教育等活动，通过实践与理论相结合，努力探究了如何在中职德育教育中有效地开展社会主义核心价值观教育，不断提升学生的综合素质，减少中职生健康危险行为的发生，为深入培育与践行社会主义核心价值观提供积极的建议和意见。

1.培育社会主义核心价值观系列活动

以培育和践行社会主义核心价值观为主题，引导广大学生积极践行社会主义核心价值观。将 24 字逐月渗透，以每月开展重点活动的方式呈现。3-4月设置为友善月，引导青年学生之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，重点开展“学雷锋”活动。5-6月设置为诚信月，带领青年团员纪念五四运动、继承五四传统、弘扬五四精神，强调诚实劳动、待人诚恳、信守承诺。重点开展“争做好学生”表彰活动。7-8月设置为敬业月，通过志愿者暑期社会实践活动，提前对学生进行岗位锻炼，以提高学生服务人民、服务社会的意识。重点将开展以“践行社会主义核心价值观——成就精彩人生”为主题的学生暑期社会实践活动。9-10月设置为爱国月，要求学生以爱祖国、爱家乡为己任，自觉报效祖国，维护祖国的统一，促进各民族的团结。重点开展“升国旗，唱国歌”活动。11-12月设置为文明月，文明是社会进步的重要标志，也是学校发展进步的重要标志。我们开展了文明伴我行活动，重点开展《学生日常行为规范》知识竞赛活动。

通过有计划地从不同方面、不同角度，渗透和贯穿社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育在学生中入眼、入耳、入脑、入心，入教材、入课堂，深深地融入学生学习成长的全部过程，营造出有利于中职学生健康成长的和谐环境。

2.培育社会主义核心价值观特色活动

2.1 加强对优秀家训家风文化的传承力度

通过日常活动深化家训家风建设的实践养成，为培育和涵养社会主义核心价值观创造有效实践载体，营造浓厚文化氛围，利用各种时机和场合，加强宣传教育和舆论引导力度，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景。通过开展“我的家训故事”主题演讲、“话家训”主题班会、“家规、家训、家风” 手抄报、“写一封家书”等活动，在传承家风的同时，不断融入核心价值观教育，使传统家庭美德深入每个学生的心里，使他们逐渐养成互爱互助、文明有礼、遵规守序的优良行为和习惯。

2.2 构建科学的红色文化教育格局

引导校园红色文化环境建设，深入开展校园红色文化活动，引领学生积极开展社会主义核心价值观的培育。通过开展“唱红色歌曲、读红色书籍、看红色影片、祭扫革命烈士墓”等校园社团活动，使学生有选择地学习红色文化理论。丰富多彩的活动为学生提供全面展现自我的平台，为学生走向社会奠定充实的基础。

3.开展丰富多彩的“中国梦”系列活动

通过丰富多彩的“中国梦”系列活动，培养实现“中国梦”的爱国情操，让学生在实践中获取社会主义核心价值观的直接经验。本研究通过在学生中开展“我的中国梦”主题升旗仪式、“我的中国梦”大讨论活动、“我的中国梦”主题宣讲等校园文化活动，培养青年学生永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族的思想品德。同时，使广大青年的积极性、主动性和创新性被充分地调动和发挥起来，结合青年各自实际，精心组织好主题教育活动，做到“班班有活动，人人都参与”。

4.着力强化“榜样”效应

以养成教育和纪律教育为契机，通过“榜样”引领，使学生不断实现自我教育、自我提升和自我超越，提升社会主义核心价值观教育的时效性。榜样的效应是无穷的，中职学生潜移默化中会向自己心中的榜样看齐，学习他们的各种行为。所以在中职学生中树立榜样是非常重要的。在本次研究中，通过让学生观看“感动中国”“榜样”等纪实片，让学生亲身体验英雄事迹，不断震撼他们的心灵，同时，在学生中间开展优秀学生评选活动，通过宣传 “拾金不昧”“见义勇为”等优秀学生的典型事迹，不断树立学生身边的榜样，通过向“榜样”学习，使自己得到提升和超越。在课题研究过程中，学校涌现了拾金不昧的好青年柴淼微、刘博宇、郭蕊、李莹，最美中职生万霞，见义勇为好青年刘思湲等优秀学生。

三、研究成效

运用《青少年健康危险行为问卷》，对已经是三年级的 516 名同一批学生再次进行问卷调查，结果显示：有偏食现象的占 32.1%，10.3%的有过不健康减肥行为，缺乏体育锻炼的学生占 31.7%，吸烟现象明显降低，占 13.1%，骑车违规占 30.3%，曾经打架的学生比率亦明显减少，仅为 10.9%，经常饮酒的学生占 9.8%，学生经常上网的占 56.1%，网络成瘾率为 47.6%。将两次调查结果进行对比，采用 SPSS19.0 软件进行统计分析，结果显示，除网络成瘾率无统计学意义外，其他研究项 P 值均小于0.001.均具有统计学意义，说明培育社会主义核心价值观系列活动的开展，对降低中职生健康危险行为发生率有重要的意义。