浅析如何培养高中生经济观念

（山东省泰安第一中学 山东·泰安 271000）

高中生虽然已经有了自己的思维方式，对待事物也有自己的观点，但是据相关调查显示，现阶段高中生的经济来源基本都是父母或者长辈给的压岁钱和零用钱。当然也有一部分高中生的资金也是其利用假期时间通过劳动换取来的。高中生步入到高等院校学习后就要开始独立的生活，并且要逐步的适应社会生活，因此一定要及早的树立起正确的经济观念，合理的支配自己的资金，科学的理财，以此为日后更好的步入社会打下良好的基础。

1 培养高中生经济观念的重要性

1.1 有助于高中生正确价值观念的形成

现如今，我们正处于一个充满物质诱惑的年代，而高中阶段的学生正处于价值观念形成的关键阶段。良好的经济观念，不仅有助于高中生的日后成长与发展，同时还有助于高中生正确价值观念的形成。当高中生形成正确的价值观念后，便通过正确的方式获取金钱，并合理的利用金钱。

1.2 有助于高中生正确消费观念的形成

高中生的重要任务就是学习，并且正处于人生转折的关键阶段，大多数高中生的资金都来源于父母，正因如此多数高中生都没有一个正确的消费观念，也无法体会父母钱的来之不易。培养高中生的经济观念，当高中生形成一个正确的经济观念后，自然会感受到父母赚钱的艰辛，有助于高中生合理的支配父母或者长辈给的零用钱，形成一个良好的消费习惯。这样不仅可以在一定程度上缓解家庭的负担，同时还可以适当的减少家庭的经济支出。

2 高中生经济观念中存在的问题

2.1 盲目性消费

据相关调查显示，现阶段很多家长在实施家庭教育的过程中都存在一定的问题，其中主要的一个问题就是片面的认为孩子就该一心的学习，其他的一些事情与其都没有任何的关系，几乎没有家长会对孩子进行有关经济观念方面的培养，尤其是高中生家长，但是很多高中生都希望自己可以树立起正确的经济观念。而实际生活中，一些家长自身的经济观念就存在一定的问题，在平时购物时，不懂得规划，盲目性的消费，这将对高中生正确经济观念的形成造成一定的影响，消费也比较盲目。另外，还有一些高中生父母不在身边，这些高中生通常有很多的零用钱，并且均有自己掌控，这些高中生很容易为了消费所带来的快感而开始挥霍，这对高中生的心理成长和日后发展都十分不利。

2.2 攀比心理

攀比是一个具有多面性特点的词语，在学习方面的攀比，则有助于高中生学习成绩的提高，在体育竞技活动中的攀比则可以提高高中生的身体素质。但是如果是物质方面的攀比，则很可能造成资金浪费的情况，给高中生的家庭带来很大的压力，还会分散高中生的注意力，对高中生的学习造成严重的影响。随着经济的不断发展，现阶段大多数高中生都来自独生子女家庭，并且家庭生活比较富足。一些高中生十分喜欢炫耀，只要父母给购买了名牌衣服、鞋子。电子产品都会和其他同学炫耀，长时间下来，在高中生之间就会形成相互攀比之风，这时高中生便会过于在于物质条件，而忽视了学习，这将对高中生正确经济观念、价值观、人生观的形成造成严重的影响。

3 培养高中生经济观念的有效策略

3.1 纠正自身错误的消费观念

近些年，在市场经济飞速发展的促进下，人们的生活水平得到了明显提高，与此同时，人们的价值观和消费观念也发生了很大的变化。从现如今的社会发展来说，拜金主义消费观念盛行。高中阶段的学生其正处于价值观和经济观念尚未成熟建立的阶段，高中生的价值观、消费观念很容易受到外界各种因素的影响。因此，高中生在培养自身正确经济观念的过程中，一定要积极的纠正自身错误的消费观念。首先，一定要根据自己的实际需求进行合理的消费。在日常生活中，一定要规划好自己的资金，根据自己的资金能力进行消费，绝对不可以盲目的追求名牌和高档商品。其次，在日常消费时，一定要学会货比三家，购买一些具有较高性价比，经济又实用的商品，避免浪费资金。总而言之，要养成一个良好的消费习惯，不可以与其他同学相互攀比。

3.2 合理的规划自己的资金

高中生一般都存有一些零花钱，除了可以满足高中生个人的基本需求外，还会剩余一部分资金。高中生要学会合理的规划自己的资金，树立起正确的经济观念。随着信息技术的高速发现，现在家家户户都拥有电脑，并几乎每一名高中生都有一部智能手机，作为新时代的高中生一定要充分发挥这些电子产品的利用价值，利用这些电子设备学习一些有关理财计划和经济学方面的知识。同时加强与父母和教师之间的交流和沟通，向父母和教师请教一些有关理财方面的经验，以此更加合理的规划自己的资金，养成一个良好的理财习惯，尽可能的避免被外界的一些不良消费观念和消费行为所影响，始终坚持自己正确的经济观念。

3.3 积极的参与有关的实践活动

高中生若想形成正确的经济观念，就需要积极的参与一些与经济相关的实践活动，通过实践活动培养自身的经济观念。例如：当亲戚朋友家中要装修房子时，高中生可以积极的帮助其共同参谋装修资金的规划，与亲戚朋友一同探讨每一笔资金的利用，如何利用最少的前装修出自己想要的效果。通过亲身参与实践活动，不仅可以促使高中生掌握个更多有关经济方面的知识和经验，同时还可以帮助高中生形成正确的经济观念。另外，高中生还可以多参与一些有关理财规划方面的讲座，以此进一步加强相关理论基础知识的学习。并在实践活动中灵活的运用这些理论知识去解决问题，从而形成良好的消费观念。

3.4 加强对社会经济现象的了解

在现如今的市场经济环境中，既存在有优秀的商业典范，同时也存在有违法乱纪的商业活动。高中生若想形成良好的经济观念，就需要加强对社会经济现象的了解，这样不仅可以促使高中生更加全面的认识社会，同时还可以避免被一些不法商家的虚假商业活动所欺骗。在社会上存在着很多经济现象，其涉及的理论不仅晦涩，同时还很难理解。因此，高中生一定要积极的展开探究与分析。不要仅从表面去看经济现象，而是应该从本质上分析经济现象。例如：每年一度各大购物平台的双十一大促销商业活动，很多商家为了增加客流量，会开展各种促销活动，像满500减50，买两件打7折，买三件打6折等。表面上看活动力度非常大，十分的优惠，而实质上这些商家都有自己的目的，要么是为了扩大消费群体，要么是为了清理库存。这时高中生一定要理性的消费，千万不要因为贪图一时便宜而购买一些自己本不需要的商品。总而言之，高中生一定要学会透过社会经济现象理性消费，形成正确的经济观念。

4 结束语

综上所述，就会发现经济是围绕在我们的生活中的，只要细心观察生活，就能够用自己所学习的知识和生活中的经济现象融合在一起。现如今的高中生大多数都拥有一个自己的小金库，对自身经济进行合理的计划消费，形成正确的消费价值观，对于即将步入社会的高中生来说是十分重要的，仅会埋头苦学的高中生已经不适应现如今社会对人才的要求。所以，高中生一定要在学习科学知识的基础上，注重加强对自身经济观念的培养，以此形成一个正确的经济观念。