浅谈“宪法进课堂”主题微课资源库的建设

曾 敏 代 璐

（1.重庆市铁路中学校 重庆 400053；2.重庆市南华中学校 重庆 401120）

引言

在新课改背景下，微课作为一种新型教学模式，被广泛应用在课堂教学中。微课，主要是指结合新课程标准和教学要求，利用教学视频反映教学中教师开展的教和学活动中教学资源的综合，属于教学资源库，所以微课教学资源又常常被称作是微课资源库。最近几年，我国非常注重宪法精神的弘扬，为了可以实现该目标，各学校给予“宪法进课堂”主题微课资源库建设足够的重视，这不论是对教学质量的提升，还是对宪法精神的弘扬，都具有较为积极的意义。因此，在实际建设工作中，教师们需要结合实际情况，进行深入探究和分析，基于最新修改的宪法，对微课进行制作，保证微课资源形式新颖，具有较强趣味性，进而有效激发学生对宪法学习的主动性，促进学生全面发展。

一、构建“宪法进课堂”主题微课资源库框架

首先，在建设“宪法进课堂”主题微课资源库时，微课需要结合知识点把其进行标签，并且需要存储到对应的空间中，进而有效提升微课资源库的系统性、针对性，例如立宪经验、宪法理念、宪法意识、宪法修订、宪法内容等。其次，需要结合教学需要，对“宪法进课堂”主题微课资源专题进行制定，进而实现分类工作，方便教师实施专题教学时对资料进行查找，方便学生在学习时对资料进行查找[1]。最后，可以结合目标矩阵法原理，根据教学特点和资源特色，挑选适合的“宪法进课堂”主题微课项目，并纵向有序列的重组微课项目，进而使微课资源库变得更加有序。与此同时，可以根据章节、单元、知识点的层次，组合和层次划分微课项目，通常情况下可以分为两个层次，一个为基础知识与概念定义，另一个为实际案例与情景教学。通过这样的框架构建，不仅可以有效丰富教学资源，使宪法精神更好的进入到课堂中，还可以对不适用的微课资源进行更新，以防建设存在孤立性与盲目性。

二、“宪法进课堂”主题微课资源的制作

想要构建完善的“宪法进课堂”主题微课资源库，教师们需要科学合理的制作微课资源。针对“宪法进课堂”主题微课资源的制作，可以分为选题、确定教学目标、设计、收集和准备资料、制作、测评和应用这几个步骤[2]。在选题方面，教师在制作“宪法进课堂”主题微课资源时，选题是非常重要的，由于微课时间大约在5-10分钟，只有挑选合适的主题，还才可以获得良好的教学效果。在确定教学目标方面，在制作微课前教师需要对教学目标进行确定，明确通过微课制作想要实现的教学目标，若教学目标无法确定，容易使微课存在形式化的问题，难以有效培养学生的宪法精神。在设计方面，教师需要做好策划工作，结合自身的宪法知识精心进行微课设计，结合阐释知识点的需求，逐步对相关教学内容进行安排，进而保证微课内容可以吸引学生，保证设计新颖和富有创因。在收集和准备资料方面，教师需要对有关宪法精神的素材进行广泛收集，例如，图片、视频、文字、音频等，进而有效提升微课吸引力。在制作方面，教师可以利用智能手机或者是摄像机、录像机，保证微课画面清晰。由于宪法精神具有一定的特殊性，所以微课视频的时间不宜较长，也不宜较短，否则难以实现教学目标，无法使学生深入理解宪法精神，可以把时间控制在8-10分钟，进而更好的服务于课堂教学。在测评和应用方面，需要对微课质量进行严格把关，针对实践应用中存在的问题和结合学生的反馈意见，不断完善和改进微课资源。

三、组建“宪法进课堂”主题微课资源库

在构建完“宪法进课堂”主题微课资源库框架，便需要对内容进行填充和组建。针对单件的“宪法进课堂”主题微课，可以结合微课资源库建设要求和标准，利用多种知识结合途径，组建微课资源库[3]。首先，可以结合宪法进课堂”主题微课特点，创建微课资源库检索系统，进而使教师和学生可以结合教学需求和学习需求，找出关键词，并把关键词输入到检索系统中，便可以对想要的微课资料进行寻找。其次，可以创建一个微课统一管理系统，通过对统一标准进行制定，在公共框架中规范统一存放“宪法进课堂”主题微课资源。最后，可以创建单个“宪法进课堂”主题微课资源基本属性归纳系统，尽可能保证每个主题微课资源都具有自身的属性系统，其中涉及微课基本要素系统与信息特征描述系统。在基本要素系统中，包括“宪法进课堂”主题微课的视频、素材课件、教学设计、教学反思等；在信息特征描述系统中，包括“宪法进课堂”主题微课的标题、主题、时间，进而实现标注“宪法进课堂”主题微课资源属性。

四 、结束语

总而言之，在新时代背景下，“宪法进课堂”主题微课资源库的建设是非常重要的，不仅可以起到弘扬宪法精神的作用，还可以有效提升师生宪法意识，提升教学质量。目前，由于受到多种因素的影响，“宪法进课堂”主题微课资源库的建设还存在一些问题，想要有效改善这一现状，教师需要意识到“宪法进课程”主题微课资源库建设的重要意义和价值，并需要结合实际情况深入分析和研究，科学合理的制作“宪法进课堂”主题微课资源库，并把微课资源灵活运用到教学过程中，进而从根本上贯彻落实立德树人任务，为学生以后学习和发展打下坚实基础。