假期重大疫情突发时辅导员科学工作方式方法

李翼飞

（宣城职业技术学院 安徽·宣城 242000）

1 疫情下的思政建设

1.1 政治站位

辅导员工作的重中之重是思想政治的引领工作。具体而言，作为党员的辅导员要将提高政治站位作为首要任务，把思想和行动统一到中央关于疫情防控的各项决策部署，坚决贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度，落实各项疫情防控措施，把疫情防控工作作为当前的重大政治任务和头等大事来抓，坚决把师生的生命安全和身体健康放在第一位，充分认识疫情防控形势的严峻性和复杂性，以对党和国家事业高度负责、对学生生命安全高度负责的态度投入工作，坚决杜绝侥幸心理。

面对突发疫情，辅导员更应坚定自身政治站位，提高学生工作质量。切实通过自身的政治站位在疫情突发期间，正确引导学生，教育学生，让他们在疫情防控阶段能够树立起坚定的政治立场，同党中央的方向、原则、道路保持高度一致。

1.2 使命担当

本次假期疫情的爆发是对高校辅导员工作的一次重大挑战。高校学生分散在各地，其中不乏有疫情高发的地区，这也为辅导员远程防疫工作增加了困难。作为党员辅导员要把投身疫情防控作为践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石，守土有责、守土担责、守土尽责，集中精力、心无旁骛把每一项工作、每一个环节都做到位，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。及时掌握疫情、及时采取对策，坚定不移地把学校的要求落实落地落到位。联系排摸汇报，坚持做好做细每一个环节。

1.3 模范带头作用

“辅导员是高校学生日常思政教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。”正所谓学高为师，身正为范。作为党员辅导员更应发挥先锋模范带头作用，积极配合有关部门做好个人防疫检查、信息申报等工作，带头从我做起、从家庭做起，积极倡导文明新风，按要求做好防护工作；在密切关注疫情的同时，加强对信息的判断和筛选，带头不信谣不传谣，自觉维护社会稳定，以实际行动为党旗增辉添彩。

2 疫情阶段学生工作重心

学校安全是社会安全的底线，而学校恰恰因为人员高度密集，成为疫情防控的薄弱环节。本次假期疫情突发，因高校学生分布广，又无疑为疫情阶段的学生防控工作增加了难度。作为辅导员要切实增强疫情防控工作紧迫感和责任感，高度重视防控工作，把广大学生生命安全和身体健康放在第一位，及时落实学校防控措施，全力做好学生防控工作，坚决防止疫情在学生扩散蔓延，坚决维护学校大局稳定。落实班级管理责任，加强组织领导，制定周密方案，组织力量开展学生防控，并及时指导班干做好防控工作。

2.1 舆论引导工作

在疫情的防控中，畅通的信息传播和健康的舆论环境必不可少。作为辅导员要加强学生舆论引导工作，增强信心、温暖人心、聚集人心是学生群体舆论工作的重心。辅导员可以通过微信、qq等即时通讯工具向学生宣传一方有难、八方支援的大爱精神，宣传一线医务人员、基层干部、公安民警、社区工作者、志愿者等的感人事迹，展现坚定信心、同舟共济的坚强意志。及时发布信息并做好学生涉及此次事件的舆情管理工作。严格执行关于延迟开学的要求。

2.2 人文关怀

假期疫情突发阶段，学生大多处于居家状态。这时辅导员更要做好学生“知心朋友”的角色，关心关爱学生。通过微博、微信、家长群、学生群等渠道，向广大学生及家长宣传普及疫情防控知识和防控要求，宣传疫情防控知识，保证充足睡眠，适度体育锻炼，养成良好的生活习惯，增强免疫力。保持乐观积极心态，坚定战胜疫情的信心，努力守护个人和家人健康。定期、定时与学生通话联系，关心其生活近况。针对“留守”学生，制定专项帮扶计划，与学生、家长双向沟通，引导学生依法防控，提高学生自我防护能力。宣传落实防控措施，指导学生加强自我防护，尽可能不外出，尤其是不到封闭、空气不流通的公众场合和人流密集场所活动。出门时请科学佩戴口罩，降低感染风险。针对延迟开学，实现“离校不离教、停课不停学”。针对疫情突发期间因交通管制等因素的部分留校学生，辅导员和学校职能部门沟通，加强对留校学生的关心关爱和人文关怀。

2.3 心理建设工作

在新冠疫情对全球的冲击下，大多数民众都需要注重疫情期间的心理防护和建设。学生作为一个特殊的群体，更加需要心理建设，以此抵御疫情期间居家隔离带来的焦虑不适。重视学生心理支持，科学认识，适度调节面对突如其来的疫情以及疫情带来的焦虑、不安等不同程度的情绪困扰，首先，需要了解相关知识；其次，明确如何做才能有效地预防病毒传染；重要的是，要理解自己在疫情中发生的正常的心理变化，对于当前疫情带来的不良情绪困扰，能使用一些有效的应对策略。

总体而言，辅导员可以从生理层面、认知层面、综合层面三个方面入手，具体排查了解当前学生存在的焦虑心理。一方面鼓励学生正确认识自身焦虑心态，另一方面也要明确免疫系统与我们的心理状态息息相关，要以更良好的心理状态应对本次疫情挑战。

2.4 思想政治教育工作

辅导员要加强学生思想政治教育，弘扬正能量，向学生宣传中国特色社会主义制度的优越性，加强爱国主义教育。要以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，引导学生自觉遵守基本道德规范。要引导学生家长重视和改进家庭教育方式，将生命教育、亲情教育、感恩教育、责任教育融入疫情防控工作中，引导学生珍视自己和他人生命、热爱家人和他人，增强责任担当，珍视美好时光，认真学习，掌握知识，锤炼品格，增强综合素质，以实际行动做一个对家庭、对国家、对社会负责任的时代新人。让我们坚定信心，齐心协力，众志成城，坚决打赢这场疫情防疫战。

3 应急预案

辅导员要按照学校部署，排摸学生相关情况，严格信息报告制度。如实及时填写每日信息进行上报，如有发热、咳嗽或其他呼吸道感染症状，要及时到就近定点医院发热门诊就医，并配合当地疾控部门做好追踪和排查等工作。

3.1 疑似病例排查

假期防疫居家隔离期间，辅导员通过学生每日上报内容，重点考察三个纬度内容：一是本人健康状况，就诊隔离情况，二是有无接触疫情高发地区人员及关系，三是居住地及有无离开居家隔离地。发现现疑似症状时，要立即报告校疫情防控工作领导小组办公室。

3.2 留校学生管理

针对疫情突发时期因交通管制的部分留校学生。在校内设立安全隔离区，留校学生在安全隔离区活动，采取定期集中采购。辅导员安排防疫知识宣传活动，并在校内建立学生健康档案，每日对留校学生进行分时段体温测量，统一汇总上报。以半日为周期，进行生活卫生区域消毒。严格落实校内门禁制度，严禁无通行证人员出入校园。

3.3 假期结束后日常教育日防控

辅导员在学生返校后要坚持对学生每日晨检，对因病缺课（因故未参加网课教学）学生的患病情况及可能原因做好了解、记录工作。加强对确诊学生的管理，休学隔离治疗的学生一律凭医院相关诊断证明返校复学。

对此后出现的学生有疑似病症情况，及时进行隔离，联系疾控中心，在上级卫生部门的指导下展开全面排查、隔离工作。在日常教育活动中宣传组织开展爱国卫生运动，加大校园环境卫生整治力度，在卫生防疫部门的指导下做好环境全面消毒工作，方位改善学校环境卫生条件，加强教室、公寓环境卫生改善，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为学生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。

4 结论与展望

在新冠病毒危及全球的今天，高校作为人员密集集中地之一，具有人员成分范围广，防疫工作难度大等多重风险。辅导员在疫情突发期间，利用科学工作方式方法，从自身思政建设，以及学生的重点工作两个方面，双管齐下，合理排摸疫情风险，保障学生生命安全健康。

辅导员工作稳中求细，细中求精。在假期疫情突发这样一个特殊的时间节点里，身为辅导员更应迅速完成角色转变，积极进入抗疫工作状态。做好学生的“领路者”和“知心人”。我们有底气更有信心战胜疫情，并在学生返校后将安全卫生排查常态化，制度化。始终以严谨的态度，坚定的信心面对学生安全卫生工作！