大学生实习态度现状和对策研究

许坤波 高成冲 李晓晖 马艳萍 张艳芹 李 猛

（[1]南京工程学院机械学院 江苏·南京 211167；[2]南京工程学院人事处 江苏·南京 211167）

0 引言

实习就是学生有组织地参与并由社会或学校组织参与的，持续较长时间也有一定规模和影响的集体性活动。实习过程中需要接触相应专业的机器设备或者软件和产品等，这就迫使大学生要在实习过程中将课本所学理论知识和实际应用有机结合，通过分析实际问题，培养大学生解决问题的能力，通过实习过程，学生也能了解自己的优势和劣势所在，从而能更准确的确定自己角色定位。既然毕业实习如此重要，那么大学生对实习的态度以及主要因素如何影响大学生实习的行为就值得研究。

1 当代大学生实习态度现状

采用《机械实习问卷调查》的调查问卷对49名大学生进行了调研，问卷主要从两个方面进行调查：首先从主观层面，主要调查大学生的实习意愿度、实习体验感、主要考虑因素、倾向的实习方式、实习态度以及个人的实习建议等，目的是从了解作为实习主体的学生的主观感受；其次从客观层面，主要调查大学生实习中的专业课认知、学校安排的实习时间等，研究影响大学生对毕业实习态度的因素。总的来说，大多数学生对实习持积极态度，有强烈的参与实习的愿望。87.8%的学生有较强的实习意愿，认为实习有助于今后的工作，增强竞争力；10.2%的学生参加实习的意愿不强烈，主要认为实习对自己没有帮助，是浪费时间；2%的学生不愿意参与实习，主要认为实习环境艰苦无法忍受艰苦的实习环境。由此可见，大多数学生对实习还是主动积极、愿意参加的。进一步分析发现学生喜欢参加与自己专业课相关的实习，比如《机械制造基础》、《机械原理》、《机械设计基础》和《机械制图》等专业课，并认为实习对自己未来找工作、锻炼自身能力和加强与社会的沟通有很大帮助。总之，87.8%的大学生对毕业实习持积极向上的乐观态度，虽然大学生实习还存在诸多问题，但随着多方合作不断深入提高，情况会不断完善提高。

2 影响当代大学生实习态度现状

为了进一步提高大学生实习的体验，迫切需要研究影响当代大学生实习态度的主要因素。通过问卷分析发现，影响大学生实习态度的因素主要有以下几个方面：

2.1 大学生对实习的选择倾向性

同学们在实习地点选择方面，71.4%的学生主要考虑的是实习地点与所学专业的紧密性，从而利于对行业进行真实了解；22.5%的学生希望实习地点离学校近，这样在实习的同时可以利用学校的资源，方便日常生活；4.1%的学生认为实习地点的舒适性比较重要，另外有2%的学生建议改变实习的形式，有效地将实践与理论相结合，从而让学生自己动手体验。在实习地点的选择中，71.4%的大学生希望去国有企业，因为大型机械设计制造企业的实习经历有助于他们真实了解行业；16.3%的大学生选择去民营企业，因为江苏省制造业中民企的数量众多，有助于学生了解民企的需求，可以相对应的进行学习实践；6.1%的学生选择了城市社区；2%的大学生选择了行政机关；2%的大学生选择了志愿服务活动；另外有2%的学生认为实习地点不重要，只要能学到知识，充实自己就可以。在实习活动的时间安排中，46.9%的学生认为实习安排到2周时间比较恰当，这样可以较完整的了解所学专业所在行业的情况；22.5%的学生认为实习时间应该为1个月，主要考虑的是30天的时间可以深入到现场，从而在完整了解行业情况的前提下，着重了解自己感兴趣的方面；18.4%的大学生认为实习的时间应该拓展到2～3个月，这样可以让大学生以员工的身份参与到工作中去，为未来找工作提供帮助；12.2%的学生认为实习时间安排1周就可以，这个时间达到大概了解行业情况。

2.2 高校对学生实习的规划不够科学

高校对学生实习的规划是否合理、科学将直接影响大学生实习的效果，为了调研大学生对实习活动规划的意见和建议，《机械实习问卷调查》的调查问卷特意调研了相关问题。在高校的实习规划安排对大学生实习态度的影响方面，59.2%的学生认为学校应该加大经费支持，拓展学生可参观实习的场所和工艺车间；55.1%的学生认为学校应加强实习时间的规划，合适考虑学生的需求；44.9%的大学生认为学校的鼓励机制不够完善，在实习中除了实习报告，应该设立优秀实习生等相关的荣誉奖励；22.5%的学生认为实习涉及面偏窄，在以后实习活动安排中可以适当增多实习的内容，加深学生对行业的认知广度；18.4%的大学生建议学校敦促接待学生实习的研究所或工厂指派一名或多名实习教员进行现场指导，从而有助于学生的现场学习。在大学生实习中的问题诱发因素调研中，77.6%的大学生认为主要诱发原因是工作、出国、研究生考试、复试的压力等，这些压力导致学生无法静下心来将所有精力投入到实习中；38.8%的认为是学生和老师的比例增长引起的，因为高校扩招，学生和教师的比例逐年上升导致，由于毕业人数的增加，校外实践教学的基地已经无法有效满足大学生的实习需求，建议增多大学生校外实践教学基地数量；少量学生认为实习单位对大学生的实习不够重视，实习单位的培训、讲解不够到位，配备的讲解员不够专业。

2.3 大学生的实习心得

大学生在参加完毕业实习后总的来说对整个实习的安排比较满意。其中85.7%的大学生认为企业安排的讲解员能较好地根据实际生产车间的情况细致讲解；83.7%的大学生认为企业安排的行程比较科学，整个活动安排比较细致，能完备地了解整个机械装置的制造、装配过程；67.4%的大学生在实习后认为企业的设备更新换代及时，能利用新型设备进行生产，并非常乐意展示给当代大学生。经过整个毕业实习，大学生普遍认识到专业知识的重要性。75.5%的大学生认为机械制造基础和机械设计方面的知识需要进一步深入学习，65.3%的大学生认为机械原理方面的知识需要加强；而32.6%的大学生在实习过程中发掘机械制图的重要性，需要深入学习。通过实习，大学生普遍认为自身的机械设备知识比较欠缺，尤其是机械制造工艺和零件的加工工艺部分。经过整个实习，51%的大学生认为生产实习可以深入了解企业状况，但是实习过程与专业结合不够紧密，还需要加强实践操作训练；32.7%的大学生认为实习达到了实践学习的目的，并能有效提高学生的实践认知；12.2%的大学生认为生产实习的时间有限，企业了解层面还局限于表面；4.1%的学生认为生产实习对自己的专业学习和就业指导影响有限，获得的裨益也有限。

3 对策和建议

整体来说，多数学生参与实习的意愿较强烈，受自身心态、高校的实习规划等因素的影响，导致部分学生对实习持无所谓态度。基于此，在这里提出以下对策：（1）高校学生树立正确的实习观念，实习是一个巩固理论知识的过程，要善于总结经验，通过分析问题，找到解决办法；（2）高校需要对大学生实习科学安排，完善鼓励机制，扩宽实习渠道，安排学生从事与其专业相关的实习单位；（3）实习企业要制定完善的实习生制度，方面实习生更快地融入工作。总之大学生进行生产实习是一件有意义地事情，对社会和自身都有比较大的价值。因此，学生、学校和企业需要通力合作，努利营造良好的实习环境。