小学语文教学中作文教学漫谈

■甘肃省张掖市高台县巷道镇中心小学 白玉虎

学生写作是一个长期而复杂的过程，尤其是要写出独具特色的作文，不是一件轻而易举的事情，需要经过长年累月的写作训练，需要经过大量的阅读积累材料，还需要一定的人生体验，才能够写出独具个性的作文。

一、围绕主题思想去构思

当学生看到作文题目的那一刻起，就需要在脑海当中构思整篇文章，那么如何才能够科学有效地构思整篇文章呢？首先要根据文章的题目，决定好作文的中心思想，然后根据作文的中心思想去思考，应当选取哪些材料，才能够更好地把中心思想表达出来。有的时候还需要考虑，作文采取什么样的结构方式才能够更加强烈地表达主题，才能够给人留下深刻的印象。

有的时候也需要根据文章的主题内容，选取一定的写作方法，才能够更好地表达主题内容。比如说有关描写父亲的作文，那么首先就要确定一个主题，赞美父亲什么样的高贵品质、什么样的奉献精神，主题确定好了以后，就可以围绕主题进行全面的构思了。学生有关写父亲的作文，一般都是歌颂父亲任劳任怨的精神，为家庭、为子女无私奉献的精神，那么父亲的这种精神就需要通过具体的事例表现出来。而选取生活当中的哪些事，最能够表现父亲的这种精神，在学生的作文写作中也是一个难点，因为好多学生选取素材的时候，从众多的生活当中无法选出自己需要的事例。

这个时候教师就引导学生，多角度、多侧面地思考问题，就像生活当中的多棱镜一样，折射出生活的方方面面。从家庭的角度出发，不清楚如何做到大公无私、任劳任怨的，选取其中的一两件事写一写；从培养子女的角度讲，父亲的那种老黄牛的精神，是通过哪些事例体现出来的，选取其中典型的事例写一写；从父亲自身的角度讲，他的这种言行表现，究竟是为了什么；他的这种勤劳持家的精神，也是为了什么。在别人的眼中，父亲又是一个什么样的人，也需要通过具体的事例表现出来。通过多角度的描写，就能立体化地把父亲的方方面面，详细地描写出来，给人以深刻的印象。这些在脑海中想好了以后，就可以提笔写了。

二、作文如何谋篇布局

当学生把作文的主题确定好了以后，就可以围绕主题去选取材料了，那么学生选取的材料如何去谋篇布局，也是作文教学的一个难点。同样的材料，有的学生就布置得很巧妙，让人读了以后回味无穷；有的学生就简简单单地罗列材料，让人读了以后觉得平淡无奇。这就说明了作文的谋篇布局非常重要，在一定程度上也是一个人写作水平的具体体现。在现实教学中，应当以课堂教学中的课文分析为例，分析文章的结构层次、谋篇布局的方式方法，让学生从课文当中学习作文谋篇布局的方法，这是一条最基本也最有效的方法。大多数情况下，教师在分析课文结构的时候，没有和作文教学联系起来，这样学生在写作文的时候就无从下手。

举例来说，“记一次有意义的活动”，这样的作文题目是教师经常布置的，很多学生在写作的时候，就是把活动的过程罗列了出来，不注重作文的谋篇布局、结构层次，让人看了以后就像流水账一样，平淡无奇。训练这样的作文的时候，可以采取特写镜头的方式，抓住活动当中最精彩的几个镜头，进行精心的刻画，把活动的内容写得越详细越好、越精彩越好。这样就能抓住读者的阅读兴趣，在作文内容上也能够重点突出、中心明确，给人留下深刻印象。有的时候也可以采取多角度的叙事方式，正面描写和侧面描写相结合、整体描写和局部描写相结合，做到详略得当、主次分明。同样的题目，一样的素材，就因为谋篇布局的不同，作文的水平就显得泾渭分明。教学当中抓住每一次训练的机会，扎实地训练学生的基本写作能力，日积月累，学生的写作水平一定会上一个更大的台阶。

三、加强写作方法的训练

佛是金装，人是衣装，文章是文采装。文采好的作文让人读了以后兴味盎然，有的时候也能够令人拍案叫绝；文采不好的作文，让人读了以后味同嚼蜡，毫无新意。在作文训练当中，一定要加强学生作文文采的训练，提高作文的欣赏水平。那么在日常教学当中，就需要结合课文内容，进行辅导训练。最常用的修辞手法，就是加强作文中采用的一种最常用的方法。作文时使用拟人的修辞手法，能够把事物写得有情有感，拉近与读者的情感距离，让人在内心深处有一种亲近感。比喻的修辞手法，能够把事物写得活灵活现，就像真人真事一样。使用排比的修辞手法，能够增强语言的气势，在描写事物时有一种很强烈的节奏感；在表达情感时有一种韵律感；在艺术效果上，能突出事物的某些特点，起到画龙点睛的作用。修辞方法的运用，仅仅是写作方法的一个方面，在小学阶段如果能够把修辞方法运用好了，一定能够写出自己的作文。

四、加强作文的修改

很多学生写完作文后，不去修改，直接上交，这是一种很不好的习惯，需要加强训练。作文写完以后，回过头去再看的时候，就会发现许许多多的问题，最常见的标点符号是否运用恰当、常见的错别字是不是修改掉了、有些病句是不是看出来了，这些都需要回过头去仔细地查阅。然而实际教学过程中发现，有的学生连格式都没有修改好，就急急忙忙地交了上来，可见作文修改的重要性。如果从写作的特色角度讲，有必要从个性化的语言去修改，让学生拿起手中的笔，写自己的作文，表达自己的情感世界。从整篇文章的角度说，对于文章的结构布局、主题思想都需要锤炼。只有经过反反复复修改了的作文，才是一篇经得起推敲的好作文。

总而言之，一篇好的作文需要从多个方面去打造，不论是遣词造句还是谋篇布局，都需要围绕文章的主题去展开。因此，训练作文的时候，抓住文章的主题思想，进行全方位的训练，才能提高学生的写作水平。