家庭教育在学校学生管理中的导向作用

■甘肃省民乐县第一中学 刘文华

近年来，学校教育得到了空前的发展，人们对教育给予了厚望，但是显然人们高估了学校的作用，学校正在面临着资源分布不均，教育质量不稳定等各个方面的挑战和压力。家庭教育、学校教育以及社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。其中家庭教育作为教育过程中的特殊力量，应该予以重视。过去我们常常将家庭教育与学校教育分离开来，这也就使很多学校在教育方面有所缺失，没有真正让家庭教育走进学校，走入课堂，反而是给孩子施加压力，激化了孩子与家长之间的矛盾。所以，这也就需要家庭教育和学校教育相互配合，以帮助青少年更好地成长和发展。

一、家庭教育和学校教育的重要性

（一）家庭教育的正面影响

家庭教育是国民教育体系的重要组成部分，它是学校教育的衍生，会伴随和影响一个人的一生，对一个人的成长成才至关重要。不当的家庭教育，在孩子的心理上会潜移默化地产生难以预料的负面效应。教育家蔡元培先生曾说过：“家庭者，人生最初制学校也。”以及我国古代的“养不教，父之过”这一说法等，都不允许父母推卸教育责任。

1.家庭教育是人才成长的摇篮。家庭教育分为胎教、婴幼儿教育以及学生教育这三个阶段，在不同的教育阶段有着不一样的表现。胎教作为人一生中最早的家庭教育，对新生儿的学话、走路、以及反应能力和记忆能力都有着一定积极或者消极的影响；婴幼儿教育是其接触环境之后通过反复不断地模仿家长的为人处世、行为方式以及日常习惯来潜移默化地学习知识，不会考虑正确或者错误，所以父母在对婴幼儿进行教育的时候应该重点把握细节，为孩子树立好榜样；学生教育则是人的行为习惯养成的关键时期，也是孩子形成世界观、人生观和价值观的重要阶段，无论是对人的未来发展还是对孩子步入学校学习知识，都有着非常重要的作用。

2.促进孩子成才，维护社会稳定。孩子的首次教育来源于父母，良好的家庭环境可以帮助孩子健康地成长和学习。而实现这一目标的首要基础前提，就是为孩子创造良好的家庭环境氛围和物质条件，满足孩子的精神需求和物质需求，从而使其保持乐观向上的心态。

（二）学校教育的重要性

1.帮助学生学会共同生活。学校是孩子汇聚在一起的地方，学生在学校中不仅可以了解自身、发现他人、尊重他人，还可以学会关心、分享、合作，学习课本及课本以外的知识，并获得实际的体验感。

2.帮助学生学会生存。学校不仅可以帮助学生找到适合个人和社会所需要的生存、情感、精神、交际、体能、想象、创造、独立判断等方面的能力，还可以促进学生持续、和谐地发展。

二、家庭教育以及学校教育存在的问题

（一）家庭教育存在的问题

1.家长对家庭教育的认识不足。孩子是否能够将父母作为学习的榜样与家长在孩子面前的表现有着非常直接的关系。对于年龄较小的孩子，家长的不良行为会使其盲目地学习并崇拜，并将其作为榜样，从而导致孩子在学校成长后降低了父母在其心中的权威度，从而增加了亲子矛盾。

2.家长与孩子欠缺沟通。沟通是加快亲子情感交流的最有效的方式之一，如果缺乏有效的沟通，一方面孩子会无法感受到家长的关爱，影响亲密的亲子关系建立；另一方面孩子无法通过与家长的沟通锻炼沟通的技巧、提升与人交往的能力，因此，较少的沟通会影响孩子对学校和社会的适应能力。

3.家长缺乏正确的家庭教育观念。很多家长过分重视培养孩子的智能方面，忽视了德育方面，从而导致孩子发展不够全面。而孩子更希望家长能够关注到自己成长的一面，并期待得到夸奖，但是正因所需非所求，也就使孩子在学校的生活中常常出现各种问题。

（二）学校教育存在的问题

1.教师与家长沟通中忽视了家庭教育方面。许多教师在召开家长会的时候常常会与家长沟通孩子的在校表现以及学习情况，常常忽略了孩子在家庭教育方面的关注，显示出教师没有充分认识到家长在教育孩子中的重要性，沟通也仅仅成为反馈渠道。

2.教师与家长的教育理念存在差异。由于教师和家长的教育理念存在差异，导致其在沟通的时候存在阻碍。很多家长认为教育孩子是教师的责任，造成教师与家长之间出现了沟通阻碍，不利于教师与家长之间建立良好的家校关系。

3.学校开展家庭教育活动形式较少。目前，学校开展更多的是以家长相互交流以及单向为家长提供学习素材为主的活动。这种交流方式是提升家庭教育能力的方式，需要专业的指导来帮助家长认识家庭教育的重要性，以及家长应该在家庭教育中发挥怎样的作用。

三、家庭教育与学校教育应该实现共赢

家长具有了解自己的孩子，帮助任课教师快速摸清学生特点的优势。另外，家长也有一些独特的有效方法供教师借鉴；学校的优势是可以对家长进行科学指导，帮助家长及时更新家庭教育理念、改善家庭教育行为，改善家庭环境。反过来，家长的家庭教育能力提升可以让家长更积极地配合学校教育，从而使孩子在家庭和学校都可以感受到良好的教育学习氛围。这种良性循环能够激励家长和学校在教育活动中共同努力、共同进步，促进儿童的健康发展。因此，家庭和学校建立良好的家校共育观念非常重要。同时家长与教师之间应建立良好的关系，进行有意义、有成效的沟通。沟通内容应全面，既要关注孩子的学习状况、日常表现，也要关注孩子的心理状况、身体情况、兴趣发展等，保证家长和教师都能掌握学生真实、全面的情况。学校还应该对教师开展有针对性的培训，如沟通策略与技巧、冲突解决策略、危机应对策略等方面的培训。另外，学校要鼓励并配合教师进行家访，帮助家长创新家庭教育方式，使学校教育更具有针对性和灵活性，促进家庭和学校共育。

总之，家庭教育是孩子养成良好习惯的基础，是孩子步入学校学会基本技能的基础，所以家庭教育对学校教育具有一定的导向作用。因此，家庭和学校应该实施联合教育，形成教育合力并实现共赢，最终促进孩子全面而有个性地成长。