高校图书馆优秀传统文化创新性发展研究——以大连医科大学图书馆大学生书法学习空间为例

吕晓妍，姜 海

（大连医科大学图书馆，辽宁 大连 116044）

1 背景

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是文化自信的重要来源。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的传承发展，提出创造性转化、创新性发展优秀传统文化的重要方针，指出“创新性发展，就是要按照时代的新进步、新发展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。”2017年1月中共中央办公厅、国务院办公厅以中央文件形式专题阐述中华优秀传统文化传承发展工作，要求“加大宣传教育力度，充分发挥图书馆等公共文化机构在传承发展中华优秀传统文化中的作用”［1］。图书馆作为高等学校的三大支柱之一，自然而然就带有支持与服务于大学的教学、科研和一切文化活动的使命，具有文化传承与创新承载者的地位、身份与职能［2］，因此高校图书馆有责任、有义务担负起传承传统文化和开展教育的职能，努力构建参与守护、传播和弘扬优秀传统文化的良好环境，使优秀传统文化在新的时代环境下得以创新性继承和发展。

2 大连医科大学图书馆“舞墨人之家”书法学习空间的构建

大连医科大学图书馆顺应时代和读者需求，以弘扬和传承中国传统文化为宗旨，利用图书馆的资源、人才和空间优势，创建“舞墨人之家”大学生书法学习空间，构建传统文化传承创新交流平台，经过三年多的建设取得了良好的效果。“舞墨人之家”于2016年3月，由一位有书法特长的馆员发起并建立，初衷是“让自己的爱好影响身边的人”，制定渐进式的活动目标：短期小目标——“能懂一点书法，会写一点书法”；终极大目标——“爱上书法，让书法成为生活的一部分”。在该馆员的带动下，参与的学生逐渐增加，“舞墨人之家”的影响力不断扩大，图书馆在以书法艺术为代表的传统文化实践基础上，不断挖掘和拓展传统文化内涵，将更丰富的传统文化元素融入到图书馆的文化月、文明月、节日文化活动、阅读推广工作中，营造了图书馆的浓郁文化气息。

2.1 “线上+线下”的活动模式

现在的学校书法教育课程多为选修课，无法进行现场书写，多采取课堂PPT展示、课后学生自我研习的方式。“舞墨人之家”则采取“线上交流—线下活动”相结合的方式。图书馆设立“舞墨人之家”活动场地，提供笔、墨、纸、砚、字帖等书法用品。每周三中午作为固定的线下集中学习时间，由书法老师现场指导学生练习，在期末期间仍坚持开放，为学生紧张的复习考试提供减压放松的场所。同时建立“舞墨人之家”微信群，坚持网上作业点评、作品赏析、书法知识推送、活动信息发布，由于线上服务具有不受时空限制的优势和良好的互动功能，因此“舞墨人之家”能够保持积极向上的良好学习氛围，成为一个互动高效的传统文化交流和传播平台。

2.2 “打卡+奖励”的激励机制

书法研习是一个长期渐进的过程，为了让更多的大学生生坚持下来，专门制定“打卡+奖励”的激励机制：（1）有无书法基础均可加入，退群自由，退出后不可再次加入；（2）须坚持练习，每周应至少交作业2次（群内拍照打卡）；（3）须积极参加活动，连续一个月不参加集体活动者将被取消参与活动资格；（4）交作业及出勤情况良好的同学有机会获得图书馆研究包厢的使用权。通过这些方式的督促与激励，使得很多学生在书法研习的过程中逐渐养成良好的学习习惯，相信这种坚持力的形成对于其他科目的学习也具有积极影响。

2.3 “学生+馆员”的协同管理

“舞墨人之家”创建之初，完全由馆员负责日常管理和活动组织，在活动前布置笔墨纸砚，活动后进行清理，是一件非常繁琐的事情。由于负责具体事务的馆员人数和精力所限，2018年3月，图书馆将“舞墨人之家”的日常管理纳入图书馆学生社团（书缘社）的职责范围，由学生负责“舞墨人之家”的日常管理，协助馆员完成传统文化体验活动的策划、组织和宣传。吸纳学生参与“舞墨人之家”的管理能充分发挥学生的积极性，使得“舞墨人之家”与学校其他社团和院系的联系更方便，有利于活动的宣传和推广，提高了在全校师生中的影响力。

2.4 “微信+微站”的多点宣传推广

为了打造图书馆“舞墨人之家”书法学习空间的品牌和特色，吸引更多的大学生加入学习传统文化的队伍，“舞墨人之家”在开展各项活动的同时，注重宣传和推广。除了采取传统的宣传方式外，还在图书馆微信公众号中经常发布微信推送，如“Come on！欢迎入驻舞墨人之家”“功到自然成——舞墨人学霸养成记”“有一个爱写字的女孩，她的名字叫金波——‘舞墨人之家'美丽女孩学书一年成长记”等。为了吸纳大一新生加入，开学季在新生微站中设置“舞墨人之家”版块，“书山揽胜，墨海观涛，舞墨人之家书法小组期待你的加入，共同书写浓墨重彩的大学生活！”，以此帮助新生及时了解图书馆传统文化学习平台。

3 书法学习空间开展传统文化体验的具体实践

“舞墨人之家”深入挖掘传统文化艺术的表达形式，结合当代大学生的特点，创新体验形式，使广大师生在亲身体验中感悟中华优秀传统文化的内涵和魅力，灵活多样的活动内容大大提高了读者的参与度，受到广大读者的好评。

3.1 传统经典与新时代精神相结合的主题书法展览

举办书法展览和比赛是常规的书法交流形式，“舞墨人之家”坚持以学习经典、书写经典为主线，如开展“传承经典、翰墨飘香”书法作品展、“向经典致敬——师生临摹作品展”，同时结合时代精神和要求开展各种主题展览，如“学习十九大，不忘初心，牢记使命”主题书法作品展，“翰墨讴歌新时代”——纪念建党97周年、庆祝改革开放40周年书法作品展等。以展代练的形式能够有效提升书写者的作品水平，也使观赏者得到艺术的熏陶，在潜移默化中受到人文精神的启迪和培育。

3.2 “迎新春，送福字、送春联”新年传统活动

春联是中国传统文化的瑰宝，不仅承载了人们对新年的美好希望和祝福，更代表了源远流长的节日传统文化。新年期间，“舞墨人之家”携手学校教职工书法协会的老师们，在图书馆一楼大厅挥毫泼墨，写福字、送春联，吸引了众多读者驻足欣赏，活动现场充满了喜庆祥和的节日气氛，传递了浓浓的年味儿和新春的祝福。

3.3 “一封新年家书”体味亲情活动

我国古代的家书文化维系着中华民族薪火相传的精神家园，“家”是所有人对生活的最终幻想和归属，而家书是家文化的重要纽带，也承载着社会记忆和文化传承。在新年前夕，图书馆开展了“一封新年家书”活动，图书馆提供毛笔、钢笔、墨、纸笺并负责邮寄，由“舞墨人之家”成员现场示范，引领读者重拾家书文化，用笔墨传递真情。

3.4 与当地博物馆联合开展文化体验活动

“舞墨人之家”在图书馆的支持下，与大连旅顺博物馆联合开展传统文化体验活动，如“古字画的修复与装裱”“手绘陶瓷花瓶”“古字画修复与装裱”“中国古代四大发明之造纸术”等，这些内容新颖的体验活动使大学生们能够近距离接触传统经典文化艺术，开阔了眼界，增长了见识，提高了人文素养，深受读者欢迎。图书馆与博物馆利用各自资源、空间、人员优势，开展跨界合作，是推动传统文化创新发展的成功尝试。

4 成效与影响

“舞墨人之家”2016年建立，成员由最初的15人，至2019年7月已发展至108人，共开展集中交流活动130余次，书法讲座75余场，通过组织展览比赛、网络学习活动，参与师生2200余人次。“舞墨人之家”已成为大学生书法爱好者交流学习的平台，成为图书馆特色人文活动空间。

4.1 树立图书馆在学校传承传统文化中的核心地位

图书馆五大职能中包括保存人类文化遗产和开展教育。书法艺术是我国优秀传统文化的瑰宝，传承和弘扬书法艺术是坚定文化自信的重要途径。然而互联网环境下大学生的日常书写能力正在减弱，距离书法艺术更是渐行渐远，对于中国传统文化的漠然态度令人堪忧。图书馆在传统文化的引领、传承与交流中发挥了积极的作用，“舞墨人之家”使广大师生能近距离体验传统文化魅力，激发了他们学习传统文化的热情，在学校形成了良好的书法学习氛围，促进书法爱好者之间的交流，广大书法爱好者的艺术鉴赏水平和技艺均有显著提高。

4.2 书法育人，弘扬社会核心价值观

社会主义核心价值观与传统文化是紧密相连的，社会主义核心价值观的弘扬、新时代文化自信的构建，植根于中华优秀传统文化的丰沃土壤。通过学习、欣赏、体验书法艺术等形式，可以使广大师生心灵得到洗礼和升华。“舞墨人之家”围绕学习十九大精神、庆祝改革开放40周年、建国70周年等时代主题，举办展览交流活动，成为推进大学生素质扩展、提高师生文化修养的有效方式。

4.3 促进医学生美育素质教育

书法与中国文化的发展相伴相生，书法艺术折射出深厚的文化底蕴，深刻地诠释着中华传统文化。大学生们对于书法艺术的发展脉络、审美取向、艺术价值缺乏基本的了解，“舞墨人之家”里通过开展“字体的演变及临摹的方法”“关于笔法的那些事”“书法美在何处”“走进篆刻艺术”等美育教育讲座，提升学生们对书法艺术及其所蕴藏的中国传统文化内涵的理解。在学校“图书馆—护理学院美育教育基地”建设中，书法学习成为医学生素质教育的一个重要组成部分，这对于提升医学生对自然美、艺术美、人格美、社会美的理解和欣赏，无疑是一种有益的补充。

4.4 开拓经典阅读新领域

书法经过几千年的漫长发展，已经成为一门蕴含丰富内容的艺术学科，它与中国古代哲学、文字学、文学、历史学、美学等相关门类有着密不可分的联系，这些门类知识被视为学好书法应具备的“字外功”。“舞墨人之家”在引导学生临习经典碑帖、鉴赏古代名家作品等艺术交流过程中，利用图书馆丰富的纸质和电子资源，进行经典书目推介，促使其对历代经典碑帖所涉及的文辞、人物历史、时代背景等进一步探索，将书法研习延伸至对中国传统文化典籍的阅读和学习，从而带动图书馆经典阅读推广工作的开展。

5 结语

书法是中华传统文化的重要组成部分。“舞墨人之家”书法学习空间的创建顺应了当今时代呼唤传统文化回归的潮流，“舞墨人之家”立足于图书馆的资源、空间和人员等多重优势，在实践中不断拓展与创新，使得图书馆发挥文化传承、服务育人的作用得以有效体现。通过在大学校园里构建书法艺术交流的平台，以点带面，渐进推广，激发起广大师生对经典传统文化学习的热情。实践证明，将中国优秀传统文化的传承融于图书馆的活动方式、服务模式中，开展内容丰富、形式多样、受众广泛的特色活动和创意项目［3］，能够增强广大读者对优秀传统文化的了解和认识。弘扬、传承和创新中华传统文化之路任重而道远，图书馆要将文化传承创新元素与图书馆的基本服务功能紧密结合起来，在开展读者服务、培养学生信息素养活动中注重深化文化传承创新的内涵，在潜移默化中不断增强广大师生的文化自信。