试析空间陈设艺术专业方向在环境艺术设计专业下的定位与发展

仇媛媛

（燕山大学艺术与设计学院 河北·秦皇岛 066100）

近几年来，随着社会经济的持续、健康发展，人们在物质生活不断得到满足的同时，精神生活的需求与要求也在不断提高。人们对于生活居住的空间的设计标准也在持续提升。高校在培养人才时，也要不断及时地调整人才培养策略，优化专业设置与安排，重视空间陈设艺术专业的设置与构建，旨在培养出更加与时俱进的空间陈设艺术专业人才，不断提升装饰文化品味、促进人们生活品质的提升。

1 环境艺术设计专业的概述

环境艺术设计是设计学专业的范畴，其主要针对的是建筑室内外空间环境的设计，通过艺术设计的多种方法来整合设计的一种具有较强应用性的专业。环境艺术设计的范畴较广泛，主要包括美学设计、空间概念设计、城市规划设计、建筑设计、园林设计、景观设计、陈设设计、光环境设计、环境心理学、人体工程学等等。环境设计专业具有可持续的环境设计观和综合审美素养以及跨学科的整合能力和专业特色。环境艺术设计的主要课程主要包括环境景观规划设计、公共空间规划设计、园林规划设计等。环境艺术设计专业培养目标主要是培养综合素养、人文素养较强的优秀设计人才，从多个方面和角度来完善与提升环境设计相关的专业能力与素养，培养学生的创造性与创新性。与此同时，在城市化发展进程快速前进的时代下，室内装饰设计、家具设计、展示设计、建筑外观装饰设计等技术人才的缺口较大。而构建空间陈设艺术设计专业，能够更好地弥补这一人才缺口，为国家培养出更多实用型人才。

2 空间陈设艺术专业方向在环境艺术设计专业下的定位分析

在环境艺术设计专业下，构建与设置空间陈设艺术设计专业，明确空间陈设艺术设计专业的培养目标、方向和要求，优化课程设置与安排是非常有必要的。下面对空间陈设艺术专业方向在环境艺术设计专业下的定位进行分析：

2.1 确定好培养目标与方向

在环境艺术设计专业下，在构建空间陈设艺术专业时，要明确好空间陈设艺术专业培养的方向与目标，着力培养能够理解、掌握我并灵活运用室内外公共空间艺术陈设设计创作的相关知识与内容、并具有时代特色的审美、当代开阔的视野、传统文化底蕴、思辨与批判精神、创新的设计理念和扎实的专业能力与素养的艺术创作人才。空间陈设艺术专业人才在毕业后的就业领域与范围也比较广泛，如艺术产业机构、景观以及园林设计机构、城建规划部门以及其他与空间陈设艺术设计相关领域的工作。

2.2 规范培养流程与要求

在环境艺术设计专业下设置空间陈设艺术专业，不仅要明确人才培养目标，而且也要明确人才培养要求，要求本专业学生在毕业之后，必须要具备一定的空间陈设艺术设计工作能力与思维，能够针对专业的技术问题提出更加行之有效的策略和办法。同时也要对国外、国内与空间陈设艺术设计相关岗位竞争情况和发展趋势进行了解，积累一定的设计实践经验和制作实践能力，从而促进空间陈设艺术专业学生的人才市场竞争实力得到有效提升，从而更好地实现就业与从业。

2.3 优化空间陈设艺术设计课程

在设置空间陈设艺术设计课程时，要从专业必修、选修以及实践教学这几个方面来设置与完善。专业必修课程主要涵盖设计与艺术学、造型学、二维构成、空间造型、计算机辅助设计、公共艺术概述、光环境与景观雕塑设计、材料和工艺设计、公共艺术设计实践、现代造型艺术语言、观察与记录、综合材料艺术课程等等。而专业选修课程的设计主要涵盖城市家具设计、历史街区设计与规划、文化遗产数字化保护设计、虚拟现实技术、传统艺术元素的现代设计、城市艺术设计、环境生态设计、非物质文化遗产和现代设计课程等等。当然，设置与安排了相关必修与选修的课程，那么实践课程的安排与设置也是不可或缺的。空间陈设艺术的实践课程安排主要包括毕业设计、公共艺术基地实训、构建实验、专业考察、文化考察等等。通过对空间陈设艺术设计课程的合理设计与安排，能够更好地实现空间陈设艺术人才培养的目标。

3 空间陈设艺术专业方向在环境艺术设计专业下的发展

在环境艺术设计专业前提与背景下，为了能够促进空间陈设艺术专业取得更好地发展，必须要重视教学团队的优化建设、教学模式的优化创新、教学体系的优化完善、教学路径的拓展与延伸，从多个方面和角度来完善与提升空间陈设艺术专业人才培养效果与水平。下面对空间陈设艺术专业方向在环境艺术设计专业下的发展情况进行分析与讨论：

3.1 重视教学团队的打造与建设

在环境艺术设计专业下，重视空间陈设艺术专业教学团队的打造，从教师梯队建设开始，既要培养教师出色的专业能力与素养，也要重视对教师专业特色的巩固，不断优化教师队伍的年龄结构，使得学术研究的范围变得更加合理化、科学化、前沿化，从而不断壮大空间陈设艺术专业教学队伍，为空间陈设艺术专业的更好教学提供强有力的师资保障。与此同时，学校也要重视优秀教师的吸纳与聘用，壮大师资队伍。定期组织和开展一些骨干教师的竞争、学习、教学经验分享与交流的活动，这样既能够有效地提升空间陈设艺术专业整体师资水平。

3.2 重视教学模式的持续创新

在开展空间陈设艺术设计专业教学时，教师要以环境艺术设计专业的大背景为前提，积极的运用多媒体教学、慕课教学、微课教学、互动式教学、校企合作等多种教学模式，着重培养学生优秀的创新思维与活力，增强学生学习的自主性与积极性，使得学生在互动交流与合作的过程中，更好地学习与掌握空间陈设艺术专业知识，在校企合作的实践活动中积累更多设计经验，逐渐培养学生良好的专业素养与综合品质。

3.3 重视教学体系的健全与完善

在规划与构建空间陈设艺术专业时，要重视教学体系的健全与完善，明确教学目标与要求，立足人才培养实际，积极的设计与学生成长与成才相关的教学机制，优化人才培养流程，从教学目标、教学内容以及教学形式等方面来完善与健全教学体系，强化空间陈设艺术专业的实践教学，不断培养出专业能力强、综合素质高的优秀空间陈设艺术专业人才。与此同时，在健全教学体系与完善空间陈设艺术教学流程时，也要秉承与时俱进的精神与理念，将最新的育人体系与思路融入到当前的人才培养规划与体系当中，增强空间陈设艺术设计的时代感与实效性，对于培养优秀的空间陈设艺术设计人才非常有利。

4 结束语

综上所述，在环境艺术设计专业下构建空间陈设艺术设计专业，必须要定好位，明确好空间陈设艺术专业发展方向，明确人才培养目标，从而更有针对性的去培养与塑造人才，为我国培养出更多与空间陈设艺术设计行业相关的优质人才。