汽车维修专业教学信息化发展动向

曹 欢

(江苏省南通中等专业学校，江苏 南通 226001 )

1 汽车维修专业教学信息化的重要意义

随着社会的不断发展，时代的不断进步，传统汽车应用与维修专业教学模式下培养的专业人才已经无法满足现代教育体制的发展和我国汽车更新换代的速度，因此，汽车维修专业教学模式的信息化改革是一种必然趋势。信息化教学也是现代社会汽车维修专业教学的重要手段，在汽车维修专业实施信息化教学能够实现教育现代化，结合时代发展的特点利用现代化教学设备进行先进的教学，改善传统教学模式，为教师的教学提供更多便利，使教师能够开发高效课堂，提升教师信息化技术的运用能力。同时，也能够为学生营造良好的学习环境及学习氛围，有效激发汽车维修专业学生的学习兴趣和创新创造精神，调动学生学习的积极性，满足学生的学习需求，促进学生专业成长，为汽修专业人才培养奠定良好的基础，为学校的可持续发展提供有力的保障，为国家和社会的发展进步带来更多希望。

2 汽车维修专业教学信息化发展的动向

2.1 企业内部需求将会推进信息化资源在汽修专业教学中的应用

随着互联网技术的迅速普及与广泛应用，网络信息化教育将会成为汽修专业教学发展的重要手段，汽修专业教师对信息技术的掌握能力将会逐步提升，在汽修专业的教学中，掌握信息化技术，使理论知识与实践技术相结合将会成为汽修专业教学的重点，而且未来大批掌握使用电脑和互联网的人才将会源源不断地进入汽车维修企业，为汽车维修企业的职工队伍不断注入鲜活的血液，由于这些人具有很高的文化素质，求知欲也比较强烈，对新生事物往往充满好奇心，因此，从企业内部产生了掌握现代信息技术的需求，这种需求将会进一步推进信息化资源在汽车维修专业教学中的应用。

2.2 汽车维修专业教学中将会充分利用多媒体等信息化技术

多媒体教学是现代社会一种先进的教学形式，也是一种信息化教学手段。在汽车维修专业未来的教学中，将会充分运用信息化技术，将技工院校汽修专业的相关文本、图形、形象、视频图像、动画和声音等种种内容运用多媒体的形式展示出来，利用计算机进行合理地控制与处理。同时，在汽修专业教学中也会制作多样性的多媒体课件，利用课件清晰地向学生展示技工院校汽修专业的教学内容，充分利用计算机自身的优势特征，适时向学生进行相关知识的讲解，将传统的教学模式与现代多媒体教学相互融合，利用现代化科技培养信息技术与汽修专业技术结合的精英，提高技工院校汽修专业学生的整体素质。

2.3 汽车维修专业教学之中将会采用个别指导教学模式

所谓个别指导教学模式，是运用一对一的教学。这样不仅能够培养学生的个性化发展，还能更好地因材施教，教学过程中，使得学生发挥身上的长处，更好地提升自身专业技能。在此前的教学环境中，想要实现个别指导教学是非常困难的，因为它不仅会消耗老师的精力和时间，还会使得教学不能面面俱到。而在信息化背景下，随着我国社会整体教育的发展，个别指导模式已经被广泛推行。对于汽车维修专业的教学，老师可以运用信息技术提供教学，也可以运用信息技术中的手段，如CAI软件对学生展开教学，让学生在一对一的教学模式下有效开展学习，提高自身学习效果。这样不仅能够体现出个性化教学，还能够彰显出信息技术下个性教学的魅力。

2.4 借助信息化手段开展合作型教学模式

在传统模式的教学中，老师大多借助自身经验开展教学，或是与其它老师讨论对现有教学方式进行改变，但总体来讲教学都缺乏一定的时效性，与此同时，由于老师之间的互相探讨，使得教学模式较为雷同，学生面临长时期的相同教学模式，会出现倦怠心理，产生厌学现象，阻碍教学质量的提升，也阻碍自身专业素养的完善。而在信息化背景下，对于汽车维修专业的教学，老师可以借助信息化教学平台搜索与教学内容相关的视频或是图片，而后借助互联网信息技术，创造一个虚拟的工作场景，如汽车维修现场，让学生提前感受到工作时的氛围。之后按照教学目标提出此节课堂的研究主题，并对班级同学进行分组，让学生以小组的形式有序开展学习探究，之后共同提高，提高对知识的了解。

3 汽车维修专业朝着信息化教学发展的必要性

汽车维修专业主要包括必修课和公修课，公修课程主要指的是基础的知识，如对数学、英语和计算机的学习，主修课主要指的专业知识，如汽车发动机的原理以及检修等等。从整体来看，汽车维修专业非常复杂，与此同时，还要求学生有较强的实践能力。在传统课堂中，课堂教学枯燥，学生不能够更加直观地学习内容知识，对专业知识也缺乏理解。而在信息化背景下，将信息化手段融入到教学中，老师在开展教学时，可以根据自己的教学目标，合理运用信息化手段，搜索相关知识，并对所收集的信息进行处理，之后制作成简易的微课课件，在课堂上播放，这样能够大大减少学生内心对教学课堂感到枯燥无味的心理，还能够在一定程度上提升学生对内容知识的理解，而后逐步提升学习效果和老师的教学质量。

4 结语

综上所述，汽车维修专业对于技能型人才培养及社会的发展具有重要的意义，而汽车维修专业信息化教学的发展探究对于职业学校相关教育工作者来说也是一项重要的任务，对于学校的健康稳定发展及学生专业素养的培养都很重要。在教育现代化不断发展的今天，汽车维修专业教师必须要走在时代和教育发展的前沿，不断探索汽车维修专业教育信息化发展的动向，才能不断提升自己的专业水准与教育教学能力，为自己的教学工作提供更多有力的保障，不断提升汽车维修专业的教学质量与教学效率，为国家培养出更多优秀的汽修专业人才。