动画及AR技术在教学中的应用

王振刚 张曦霞

（[1]长江职业学院艺术设计学院 湖北·武汉 430074；[2]中国人民解放军陆军工程大学军械士官学校 湖北·武汉 430075）

近年来，科学技术发展速度提升，使得AR技术也获得快速发展，并开始在社会各个行业中渗透。当前新兴技术开始在各个行业渗透和发展，AR技术也在教育领域发挥巨大的发展潜力。AR技术是一种通过计算机技术将虚拟信息在真实环境中应用的形式，可以将单个或者多个不同虚拟事物的叠加形成同一个画面，并形成3D交互体验，为用户提供更真实的感受和经历。AR技术中融合多种技术手段，能够实现真实与虚拟世界的集成，保证信息的交互性。通过AR技术在动漫专业的应用更有利于学生对相关知识内容的掌握。

1 动画及AR技术在教学中的应用优势

动画和AR技术都能够通过3D的模式对现实世界和知识内容进行反应，通过可视化技术、交互技术等形式促进虚拟和现实间的场景交融，提升学生对知识内容的认知和理解。通过将动画和AR技术应用到教学过程中可以将静态的图片和文字转化为形象的动画画面，为学生营造良好的学习环境，并通过互动技术的融入提升学生的参与度。对于动漫教学来说其中涉及到较多的理论学习知识内容，相对来说比较枯燥但是也比较重要，通过AR技术以及动画的应用能够激发学生的理论学习兴趣，帮助学生对抽象编程内容的理解。

1.1 利用动画与AR技术创新教学模式

通过动画和AR技术在教学中的应用，有利于对传统教学模式的创新。在实际教学工作中，可以通过感知的艺术化发展构建新的教学体系，为学生提供多元化的学习内容，促进学生个性化和针对性发展，完成教学内容的转化。同时通过在教学中融入动画和AR技术，有利于促进教学中图像影音、多媒体以及三维动画等多元化结构体系的发展，构建出不同的课堂教学视觉效果，促进学生构建丰富多彩的学习场景，营造真实的课堂场景和体验。最后通过动画和AR技术的应用还有利于促进差异化教学模式的开展，保证个性化教学的落实，提升教学效果。此外，通过三维动画以及AR技术的应用还有利于对教学内容的创新和拓展，保证学生学习和体验的多元化，满足教学多样化需求。

1.2 利用动画及AR技术促进知识内容融合

通过动画及AR技术的应用可以促进现代技术与教学知识点的融合，发挥现实技术的优势作用，构建新型教学体系，为教学工作开展提供更有利的条件。首先，通过AR技术的应用有利于为学生提供充分的自由学习空间和资源，通过差异化设备的应用消除学习中时间和空间限制作用。其次，日常教学工作开展中，为了保证教学策略的落实，激发学生的参与欲望，可以通过动画和AR技术的应用提升学生的交互体验，保证教学感知的效果，并构建科学的，以学生为核心的教学模式，提升学生学习兴趣。最后传统教学模式开展中，主要是通过图片以及文字的方式向学生传递知识。而随着动画以及AR技术的应用使教学载体更加多样化，有利于学生对相关知识点的记忆。而且通过AR技术的应用还有利于教学知识内容立体的展示，保证教学模式的多元化，加深学生对知识内容的记忆。

2 动画及AR技术在教育领域的应用

2.1 创新教学形式，激发学习兴趣

通过对现阶段的教育情况来看，动画以及AR的应用形式包括动画视频、AR卡片、书籍以及游戏等。这些知识载体和内容都有利于促进学生对知识的记忆，这些知识形式和内容不仅适用于低年龄段的学生也适用于一些高校的教学，帮助学生对知识的记忆，对知识的传播具有重要作用。教学内容可以通过图片、声音、3D动画等要素进行合成，通过这种知识传播的方式调动学生的学习兴趣，提升注意力，从视觉、听觉等多个不同的感官提升学生的体验。通过动画形式保证学习知识内容的趣味性和互动性，帮助学生感知学习乐趣。

2.2 利用游戏方式，获取更多内容

AR游戏、软件以及动画对于高校教学具有重要帮助，学生可以在游戏以及观看动画的过程中了解更多的知识内容，同时这种趣味性的方式更有利于学生对知识内容的记忆。在游戏以及动画中都可以对细节进行清晰的展示，加强学生的记忆。对于传统游戏来说，全新的游戏方式可以保证游戏的生动性，调动学生对知识学习兴趣。AR技术在动漫教学中的应用可以将课本上的二次编程内容通过三维视图的模式展现出来，实现对知识内容和要点直观的分析，通过各方面知识内容的模拟形成三维动画效果，提升学生理解能力。

2.3 创新教学思维模式

动画以及AR技术仅在技术层面停留是不够的，还需要将技术与教学进行有效结合，通过技术与教学工作的融合，作为教学中的一部分，才能够发挥动画和AR技术的教学作用。当前学生的个性化能力都比较强，对新技术体验情绪高，通过将动画和AR技术在教学中的应用可以进行沉浸式教学内容开展，引导学生对知识内容的掌握。教学中动画和AR技术的应用可以为学生提供多种视觉展示效果，为学生带来更好的视觉感官享受。教师在备课过程中可以采用动画设计形式，结合学生的兴趣绘制动画形象和色彩，激发学生的学习兴趣。还可以通过在动画中渗透情感的方式，烘托教学内容，通过潜移默化的方式实现对学生的教育。而且动画和AR技术的应用有利于学生对视觉语言的理解，构建视觉与感官间的联系，保证教学内容的表现力，打破原有教学限制，不再局限于课程上的教学。学生可以通过手机、电脑等播放教学视频，学生在操作中只需要手指点触就可以，为学生提供良好的学习体验。

2.4 实现虚拟与现实教学的结合

动画以及AR技术在教育中的应用，可以为学生提供一个更形象的交互式体验环境，使学生通过虚拟环境对知识进行感知、观察和探索，通过实验的方式对知识内容进行验证，进而加强对知识内容的理解，激发学生的学习兴趣。促进学生从被动的学习方式向主动学习方式转化，促进学生自觉学习和针对性学习，通过师生的互动保证教学的针对性和有效性。教师教学中通过AR技术的应用可以实现虚拟环境中知识的交流、享受，相对于传统课堂的问答方式来说，交互方式更灵活，交互内容更丰富，提升教学效率，降低教学成本。特别对于实验教学来说，可以通过虚拟平台对实际教学内容虚拟化，学生在虚拟的环境中进行实验，可以保证实验的操作步骤，了解实验原理，同时又不会造成真实影响。对学生实践能力的提升具有重要作用。

2.5 加强教师教学技能的提升

教学中通过动画及AR技术的应用，能够激发学生学习兴趣，提升教学效率，但是对课程资源建设也提出更高的要求，需要软硬件建设的完善性，以及教师专业能力符合要求。教师不仅需要具有较强的专业教学能力，还需要具有熟练的动画和AR操作能力，对于部分教师还需要具有动画设计能力。在设计的过程中不局限于课本的场景，可以实现对知识的拓展，激励学生的主动探索和学习，结合知识的重点难点问题创设教学情景，帮助学生更好的解决教学问题，促进师生以及生生互动。教师要想能够了解学生真实想法和学习水平，需要通过虚拟空间与学生开展心理战。而这些都需要教师具有较强的AR及动画设计和应用能力，通过这项技术的应用实现教学资源的开发，促进知识内容的传授，保证信息技术与教学结合的深度。因此教师在课余时间必须要加强学习和自我提升，满足动画和AR技术的教学要求。

3 结语

综上所述，随着媒体技术的发展，动画以及AR技术的应用不再局限于早教阶段，在高等教育阶段也开始逐渐推行和延伸，通过这些技术的应用能够促进知识的传播。动画教学中可以设计鲜明的角色，将枯燥的知识内容角色化并进行动态转化和展示，提升学生的理解能力。AR技术能够进行虚拟与现实的转化，激发学生的学习兴趣，提升学生实践能力。因此在教学中教师需要注重这两种技术的应用，保证动漫专业教学效率。