发展学校文化内涵，提升学校办学品位

2020-01-08 11:11陈敖

科学咨询 2020年51期

陈敖

(重庆市奉节夔门高级中学校)

重庆市奉节夔门高级中学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育发展规律，全力提升夔门高级中学校的教育教学水平，促进学校快速、持续、特色化发展。

一、课堂教学改革

我校通过上海教育科学院刘耀明博士的有效指导、通过重庆八中的对接、示范引领，使课堂教学改革常态化推进，完善了“情智课堂”教学模式。该模式从教学方式、师生关系、资源运用、课业负担、小组合作、课业难度、学习方法、学业成就、综合素质九个维度打造高效课堂，整体提高教学质量。

学校通过系统的德育教育活动和精细化的管理，从基本理念、实施原则、指导方法、教育活动、生活习惯、学习习惯六个方面培养学生形成健康人格，让学生养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯等，为造就高素质人才奠定基础。

现代学校离不开高品位校园文化的支撑。学校要关注人文精神、价值体系的建构，有意识地开展精神文化、制度文化、管理文化、教师文化等文化建设专题活动，明晰、凝练办学传统、文化特色和办学理念。

学校通过激情早读、激情跑操、激情主题班会、激情社团活动、激情军训、激情社团、节庆典礼等一系列激情教育，激发学生的学习热情，让学生振奋精神，提高学习效果。

1.激情早读：各班级创造性地开展激情早读。各年级语文、英语等学科备课组统一安排早读材料，明确每天的早读朗读及背诵内容，并至少提前一天下发任务清单，确定检测形式。

2.激情跑操：每天大课间，全校所有学生参加集体跑操。其目的在于鼓舞士气、强健体魄、培养学生的团队合作精神。

3.激情主题班会：每周各班级必须根据学校工作要求，按照政教处列举的德育教育系列清单，结合班级学生的实际情况，围绕“青春励志”“追求卓越”等主题开展形式多样而富有成效的激情主题班会活动，在每天的激情跑操后进行。

4.激情军训：初、高中新生入学要开展旨在激发斗志、引爆热情、增强国防意识、培养组织纪律观念、发扬艰苦奋斗作风的军事训练。该项目除常规训练外，还应包括内务整理。

5.激情德育活动：政教处根据学校工作计划，结合上级要求和各年级实际有区别地安排系列德育主题活动，激发学生的学习热情，鼓舞学生的士气，规范德育常规。

6.激情节庆典礼：学校根据中国传统习俗结合教育实际的各节点，定期举办诗词节、文化体育艺术节、科技创新节、校园课本剧节，成人典礼、青春典礼、毕业典礼、拓展训练、春游(秋游)等节庆典礼活动，增强活动仪式感，感染学生，让学生敬畏生命、珍惜现在、奋发图强。

1.学校对青年教师的业务能力以一说(说课：每学期组织一次)、二听(听课：每学期组织一次)、三查(查作业批改和备课)、四看(看教学效果)、五考(每年组织两次业务考试；一次教育理论、专业理论考试，中高考试题考试各一次)等形式进行考核，并将情况反馈给教师，肯定成绩，指出不足，提出改进意见。

2.学校积极提倡青年教师参加课题研究，规定青年教师每学年做到“六个一”：读一本教学专著，订一份学科专业杂志，备一份优秀教案，上一堂优质课，出一份有份量的试卷，写一篇教改论文。学校定期在期末举办青年教师教研教改经验交流会。

3.开展“学、讲、评、写”活动。学——围绕教学实际问题，教师有针对性地学习新理念和新课堂授课方式；讲——教师轮流主讲课改过关课、观摩课、示范课；评——教师围绕有价值的问题展开评议，实现教学突破；写——教师学会反思和总结，写体会写收获。

4.搞好每学年秋季新教师的汇报课、春季中青年教师课堂教学大比武。

我校利用三年时间，确立以“夔”为主题，以“诚信”为核心，秉承“正德明理，坚毅求索”的办学理念，确立“塑健康体魄，行文明礼仪，成淑质英才”的育人目标，遵循“厚德、弘毅、笃学、躬行”的校训，形成了“健康、文明、奋进、开拓”的校风，“乐教、严谨、仁厚、博爱”的教风，“勤学、乐学、求实、求真”的学风。

1.整合学校原文化布局，定期更换文化长廊的内容，更换原老旧标语或重新着色。

2.完善修订校训、校风、教风、学风，建立带有传承性的理念体系；确定了带有“夔”字特色的校徽识别体系。

3.完善学校的文化建设，对全校进行区域划分，对教学区、运动区、休闲区、生活区等不同区域进行系统的文化设计，使区域内的文化布局更具整体性、和谐性。

4.设计好学校“夔”文化、运动场边栏杆文化布局，并精心设计学校校门的造型和装饰，使其成为“夔”校园文化的出彩之笔。

不忘初心，牢记使命，发展学校文化内涵，提升学校办学品位，重庆市奉节夔门高级中学校正通过课堂教学改革和激情教育系列活动来迎接美好灿烂的明天！