分析高中体育教学中终身体育意识的培养

尚铁光

（湖南省湘阴县第一中学 湖南 414600）

在高中体育课堂中，教师为了更好教授学生知识就需要注重学生在课堂中的主体地位，并通过适合学生的方式来更好教育学生，让学生可以在日后更好进行体育知识的学习。从而认识到体育锻炼的重要性。对高中生来说，体育教学是学生学习的一部分，因此教师就需要在教授学生知识的时候从学生的特点出发，找到一种学生感兴趣的方式，这样不仅可以提高学生的学习能力还可以让学生逐渐养成锻炼的好习惯，这样教师不仅可以提高自身的学习能力还可以提高自身的身体素质，让高中生可以更好开展文化的学习

一、高中体育教学中终身体育意识培养的重要性

在现阶段的高中体育课堂中，教师为了更好教授学生知识，不仅需要教授学生大量的体育知识还需要更全面的开展体育锻炼，这样才能提高学生的身体素质，从而让学生可以在日后德智体美全面发展。而且现阶段教师不仅需要教授学生大量的知识还需要认识到终身体育意识的重要性，这样才能提高学生的学习能力，从而让学生可以在日后更好进行学习。体育核心素养主要指的指的是学生有意识的进行自我锻炼，其中主要包括几个方面：第一个方面就是健身实践、第二个方面就是运动认知、第三个方面就是社会适应等[1]。从这几个方面是就可以认识到学生想要在日后更好学习就需要掌握好体育锻炼的方式，并自主参与到体育锻炼中，这样不仅可以让学生锻炼身体，提高身体素质，还可以让教师培养学生的终身体育意识，让学生可以在课堂中树立正确的人生观、价值观，让学生可以在日后更全面的发展。

二、高中体育教学中终身体育意识培养的途径和方法

（一）提高体育教师的核心素养

在传统的高中体育课堂中，很多教师的教学模式都存在问题，很多教学模式相对比较陈旧，这样不仅无法提高学生的学习兴趣还会给学生带来非常大的影响。所以教师在教学中就需要逐渐转变传统的教学模式，针对学生的特点进行教学。这样就可以满足学生的学习需要还可以让学生养成良好的学习习惯，这样学生就可以在日后更好进行体育知识的学习，并把握好终身体育意识的培养方法，让更多学生都可以在教师的引导下更好发展，进而提高学生的学习积极性，满足学生的学习能力。而且很多教师都了解到很多学生对体育课堂都是非常感兴趣的，所以教师就需要逐渐采用新型的教学模式，以此来提高学生的学习积极性，还可以让学生在教师的引导下更好发展，并让学生可以德智体美全面发展，这样不仅可以全面提高学生的学习能力还可以通过更合理的方式来培养学生的终身体育意识，进而让学生可以在日后更好的发展。而且现阶段教师为了更好教授学生知识，就需要先提高自身的核心素养，这样教师才能在日后更好教授学生知识，从而提高学生的学习积极性，让学生可以在日后更好进行体育知识的学习，并朝着更好的方向发展。

（二）注重体育教学中对德育教育的渗透

有句话说的好：智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好出危险品。由此就可以看出，教师为了更好教授学生不仅需要教授学生大量的知识，同时提高学生的学习能力，让学生可以在日后更好进行学习体育知识，这样不仅可以提高学生的学习积极性还可以锻炼学生的身体素质，让学生可以在教师的引导下更好学习，进而综合发展。但是教师在教育中需要从学生的基本特点出发，找到一种适合学生的学习方式自己锻炼方式，而且教师在开展体育教学的时候需要将学生分成几个等级，对于体质好的学生，教师可以加深对学生的锻炼深度，对那些体质比较差的学生，教师可以降低难度，从而让每一个学生都可以在日后更好进行学习，进而提高学生的身体素质[2]。例如：教师在进行讲解双人跳的过程中，教师就可以将学生分成几个小组，让学生可以分组进行锻炼。这样就可以提高学生的身体素质，进而让学生可以在日后更好的发展下去，并满足学生的学习需要。。而且现阶段我国教育部门也开始注重学生综合发展。所以对高中生进行开展教育就是必须的。只有这样教师才能更好教授学生知识，同时让学生逐渐感受到体育锻炼的重要性，从而提高学生的学习地位，还可以让学生在日后更好发展。

三、结束语

综上所述，随着新课标的不断深入。在现阶段的高中体育教学中，教师为了更好教授学生知识不仅需要提高学生对体育知识的认知度还可以注重培养高中生的终身体育意识，这样教师才能更好教授学生知识，进而提高学生的学习积极性，让学生可以逐渐喜欢上体育这门学科，这样教师才能在日后更好提升自己，并提高学生的体育素养，让学生可以在体育课堂中提高学生的身体素质，这样不仅可以提高学生的学习积极性还可以全面提高学生的学习能力，让学生可以全面认识到终身体育意识培养的重要性。