游戏化教学法在小学数学教学中的应用研究

徐福英

【摘 要】在近些年，我们会发现在游戏背景下所进行的小学学生数学学习能力的培养这种教学方式非常流行并且很受大众的喜欢。这一种教学方式可以很好的吸引孩子们的学习兴趣和用更多样化的方式去引导孩子们进行学习。因此我们这篇文章对利用游戏教学方式来对小学学生数学学习能力的培养这一教学方式进行分析和探讨。

【关键词】游戏教学法;小学数学;应用研究

引言：

随着教育方面的不断深化改革，我国对于学生们各方面能力的培养要求非常高，希望学生们能够更好的适应社会的发展。因此对学生们的教育一定要好好把握，每一个阶段都是至关重要的，特别是在小学学生阶段对孩子们进行数学学习能力的培养，这是非常重要的。它可以更好的提高学生们相应的学习能力、思维能力等等，让学生们更好的达到教育的目标，适应社会。

1 游戏教学法的概念

首先，游戏教学法指的是在对孩子们的教学过程中，融合各种各样的以游戏形式所展开的教学方式，来让学生们更好的进行学习、了解以及更好的去培养他们对学习的兴趣。它可以以更好的形式来向同学们展现所要学习的内容，吸引学生们的兴趣以及激发他们学习的热情。其次，它还可以扩展学生们的视野，让学生在玩游戏的同时还能更好地学习相关的知识，在这个过程中，还能够很好地培养学生们的数学学习能力。

2 培养小学生们的数学学习能力的意义

2.1更好的促进小学学生们的成长

对一个小学学生来说，数学学习的能力是非常重要的。它关乎着小学学生们是否能更好的与别人沟通、更好地了解新鲜的事物以及更好地进行学习这些方面。如果一个小学学生没有很好的数学学习能力，他就不能很清晰地与日常生活相结合，了解更多的知识以及更好的在学校进行学习，是不利于他逻辑思维的培养和数学学习能力的表达的。所以我们一定要加强对孩子们数学学习能力的培养，以此来培养他们的各方面学习的能力，让他们认识更多的新的事物，以此来更好的促进他们的成长并学到更多知识。

2.2让小学学生们更好的适应社会的发展

随着教育方面的不断深化改革，我国对教育方面的要求也越来越高。如果要让学生们能更好的适应社会的发展和进步，就必须培养好他们各方面的能力和素质。因此我们对孩子们的教育一定要加强，特别是培养孩子们的数学学习能力。因为数学学习能力是一个孩子必须具备的能力，如果数学学习能力培养好的话，就可以让孩子们更好地学会如何与人交往做事，在社会中进行交谈，以此更好地在社会中独立的成长。

3 以游戏教学法所进行的数学能力培养的具体策略

3.1 以游戏为平台，更好的让学生们学习数学学习

在对学生们进行数学学习能力的培养教育时，我们可以把游戏的元素也加入进去，让他们通过游戏的方式来更好的去锻炼他们数学学习的能力。比如说老师们组织一个游戏，让学生们都参与进去。在游戏的过程中，通过学生们之间相互提问问题，回答上来的就过关，回答不上来的就要接受惩罚，所提问的问题可以与日常的生活相关，也可以是学习上的简单问题。老师们可以通过这样一个方式来锻炼孩子们的反应能力，数学学习组织能力以及他们的数学学习计算能力，是否反应够快，从而更好的对他们进行锻炼。让学生们在游戏的过程中学习，在学习中得到快乐，以此来激发他们的学习兴趣，这样会更有利于老师对学生们进行教导和培养小学学生们的数学学习能力。

3.2 让小学学生们进行具体的表演，更好的提高小学学生们的数学学习能力

对于提高学生们的数学学习能力，我们可以通过各种各样的方式来对他们进行引导学习。首先老师们可以选出一段比较经典，有意思的动画片或情节，让孩子们分别扮演每个角色。根据动画片里的情节进行自己相应的表演，一做游戏的形式展现给大家，看谁能够准确的将动画片中的是数学题目理清，谁就可以获得游戏的胜利。这种方式可以培养学生们的学习能力，让他们通过自己的观察来自主学习数学，再通过自己的数学知识来编造数学题目，从而进行综合性的表演，更好的促进学生选能力的提高和表达。这样的方式也可以促进学生们的思维发展能力以及计算能力。

3.3 让小学学生们分享自己所玩的游戏，提高小学学生们的数学学习能力

老师们可以设置一个分享课，让同学们在这节课里面都说出自己经常玩的游戏，介绍相关的规则，并且分享自己玩这个游戏的的开心之处与大家一起来分享。在这个分享课中，学生们如果想要很好的表达自己的想法和快乐，让其他同学们感受到她的心情，就一定要用通顺的语句和清晰的思路来表达自己的意思，其他小伙伴们才能更好地明白它的意思。老师们会发现，通过这一个游戏的过程，可以提高學生们对数学知识的学习和掌握。

4 结束语

综上所述，以游戏教学的方式去进行培养学生们的数学学习能力的应用对于数学能力的培养在很大程度上来说是非常重要的。它可以帮助提高小学学生们的数学学习表达能力和相应的数学学习组织能力，更好地学习相关的知识。同时也可以通过相应的游戏方式来提高他们的想象力和思维能力的扩展，更好的让我们的学生达到教育的目标，从而更好地适应社会的发展。

参考文献：

[1]徐利丽;新课程背景下的小学数学游戏化教学探究[J];内蒙古教育;2015年33期

[2]张晓娟;小学数学教学的游戏化因素及其促进作用[J];数理化解题研究;2015年17期

[3]白珍;探讨游戏化教学在小学数学课堂中的可行性研究[J];高考（综合版）;2015年11期

[4]李彦军;游戏化教学在小学数学教学中的应用[J];吉林教育;2015年31期

[5]杨永成;游戏教学在小学数学课程中的应用[J];赤子（上中旬）;2015年18期

（作者单位：广西贺州市钟山县燕塘镇聚义完小）