一锅奇妙的汤

黄文军

云朵姑娘煮汤

广州市番禺区丽江小学三年级 陈 然

夏日炎炎，云朵姑娘想喝汤。于是，大地成了巨大的汤锅，太阳成了称职的火炉。江河湖海是甘甜的汤水，鸟兽虫鱼是丰富的汤底，花草树木是美味的配菜。咦，用什么做调料呢？不如就用人类的梦吧！那梦里，有酸有甜，有苦有辣。突然，一阵狂风刮来。哗—哗—哗！汤洒下来了，大家都喝上了这锅奇妙的汤。

指导老师 卢敏婷

黄老师点评：开头很好，但结尾不太合理。这样的“汤”洒下来，大家不是都变成汤料了？怎么个喝法呢？也许，索性“荒诞”到底，会更有童话意趣。

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神奇的汤

广州市番禺区丽江小学三年级 王语妍

小鸟村渡口旁的大枫树下，出现了一锅神奇的汤——喝一口汤，就能够永远在天上飞翔。于是，小动物们都抢着来喝汤了。大家都想体验飞翔的感觉。天空上越来越拥挤了。一会儿撞上狗熊胖嘟嘟的肚子，一会儿踩到猫咪的尾巴，一会儿碰断了壁虎的尾巴……看着空荡荡的大地，大家都在想，该怎么回去呢？

指导老师 卢敏婷

黄老师点评：一锅喝了可以飞上天的魔法汤，谁不想尝尝呢？在天上的三段小描写，很有意思，完全抓住了三种动物的特点。

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好神奇的汤

江门市江海区华兴小学六年级 王 聪

“老师，我饿，有点晕。”眼冒金星的我说。“不要紧吧？正好，我这装有一壶汤，打算放学后给儿子送去的，你先喝吧。”老师把汤拿出来。我尝了一口，欲罢不能，其他同学也馋巴巴盯着这壶汤。“你们想喝吗？”“想！”于是，你一口，我一匙，这壶美味的汤一下子就见底了。好神奇，喝完汤后，大家上课都精神抖擞了。

指导老师 林媚仲

黄老师点评：祝贺你们。你们拥有一位好厨师，哦不，一位好老师呢！只是，这么小的篇幅，建议多用叙述的方式，这里边情节太满了，也没法展开。

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魔法汤

东莞市塘厦第二小学一年级 殷蕊萱

有一天，妈妈煮了一锅奇妙的汤。我多想喝一口呀！妈妈说：“你不能偷喝，不然会变成怪物的。”我不相信，趁妈妈不注意偷喝了两大碗，刚喝完脚底就开始发痒，心想：完了完了，这下要变成青蛙了。我跑去告诉妈妈，妈妈说：“傻孩子，你本来就是一只青蛙！”丁零零，闹钟响了……

指导老师 朱永芳

黄老师点评：挺有趣的故事。但最后“梦”的解释，还是普通了一些，建议进一步思考哦！（其实，真是青蛙，这样的结尾也很不错啊！）

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汤锅里跃出了彩虹

江门市江海区华兴小学六年级 梁佳颖

小山羊病了，食不甘味，还说很想见到彩虹。它的朋友心急火燎，忙着为小山羊熬一锅汤。汤里的食材真不少，小狮子放了一块肉，小兔子倒进去红萝卜，松鼠又添了榛子。当这锅汤放在小山羊的面前时，一道彩虹竟从汤锅里跃出，像一条赤橙黄绿青蓝紫的彩练在空中飞舞，小山羊看着彩虹笑了，病也好了。

指导老师 林媚仲

黄老师点评：友情就是美丽的彩虹呀！主题很好，但是，山羊不吃肉吧，选择的小伙伴的形象（尤其是狮子）和添加的汤料都可以更好，加油！

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一锅煮沸的汤

东莞市长安镇金沙小学五年级 樊欣妍

我迫不及待地跳进海里，一个巨浪张开它的血盆大口，把泳客都“吃”到了肚子里，我也瞬间被卷了进去。我在海里翻了幾个跟头，大浪像一个滑滑梯把泳客托起来，然后又快速地放下。此时的大海像极了一锅煮沸的汤，穿着色彩鲜艳泳衣的泳客就像一个个五颜六色的饺子，在锅里欢快地翻滚着。

指导老师 黄笑英

黄老师点评：“血盆大口”的比喻不好，大海不是红的。“滑滑梯”应该是“跷跷板”吧？“饺子”更形象一些。比喻有点多哦，下次应当注意。

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秋雨

陆丰市金厢中心小学二年级 李信韩

奇了怪了，明明刚刚还是天高云淡，怎么就淅淅沥沥下起了雨呢？哦，原来是秋雨伯伯熬的汤被调皮的秋风弟弟打翻了。我闭上眼轻轻闻了一下，哇！这汤里有香甜可口的水果味，还夹杂着几缕桂花的香气。你瞧，这汤掠过果园，果子长得更快了;洒遍田野，稻谷变得更金黄了;飘进枫林，枫叶变得更火红了……秋雨真是一锅奇妙的汤呀！

指导老师 张瑞芬

黄老师点评：逻辑合理，也写出了秋天的特点。只是“掠过”和“飘进”用得不太好。既然是“雨”，应该是“漂进”。至于“掠过”，改为“落在”更准确。

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老哥牌姜汤

陆丰市金厢中心小学二年级 李信韩

我淋雨感冒了，老哥给我煮姜汤。咕噜咕噜地把可乐倒锅里后，他下了一片姜，觉得不够，又下了一片，觉得还不够。思考的瞬间，手一抖，哎呀！姜全倒下去了。那一刻我想说：“老哥呀，这么辣，让我怎么喝呀？”不一会儿汤煮好了，虽然有点辣，但喝了后全身暖起来了，感冒好像也好多了，果然老哥牌姜汤效果杠杠的！

指导老师 张瑞芬

黄老师点评：特别有趣的生活小故事。“手一抖”的情节，令人忍俊不禁，写出了可爱的兄弟情。

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本栏插图 程晓磊

本栏责任编辑 陈土宏