“习性教育”结硕果，教师比赛传佳绩

王丽聪 万芷君 刘珍琴 冯娟

中山小学坚持以学生为本，秉承“习惯引领发展，性格影响未来”的办学理念，用高雅文化引领学生健康快乐成长，大力打造以“习性教育”为导向的和谐高雅校园。今年该校积极组织青年教师基本功大比拼，促进青年教师专业成长，并在各科组举办了校内青年教师基本功初赛，通过专业评委缜密的考察、考核，对各科组青年教师的教学能力和专业素养进行综合评定、优中择优，共推选13名获胜者参加坪山区“新教育杯”青年教师基本功大赛，他们凭借过硬的专业技能及众志成城的团队力量，取得了骄人的佳绩。其中林洁清老师荣获坪山区“新教育杯”中小学班主任专业能力大赛（小学组）一等奖第一名，曾小妃老师荣获坪山区美术青年教师（小学组）一等奖第一名，并双双代表坪山区青年教师（小学组）参加深圳市教师基本功大赛。其他参赛者也捷报频传，收获颇丰。

11月13至14日，第八届深圳市中小学班主任专业能力大赛在育新学校举行。林洁清老师在学校初赛、区赛中脱颖而出，出征市赛。林老师经过赛前充分的准备，在比赛中呈现饱满的精神状态，一展卓越风采，体现了学校“真诚、坚毅、勤朴、进取”的校训精神，最终获得坪山区“新教育杯”中小学班主任专业能力大赛小学组一等奖第一名，并代表坪山區参加本届市赛。教育大计，德育为先。对于学生、班级来说，班主任扮演着十分重要的角色。既要在青少年儿童心灵深处撒播真善美的种子，也要做每个学生健康成长的守卫者，为祖国的花朵保驾护航。林洁清老师以优异成绩践行了一个班主任的担当与责任，也诠释了中山小学的校风校貌。

坪山区美术教师基本功大赛要求参赛教师们根据现场的主题进行创意绘画、纸雕艺术，以此考核美术教师的专业素养和专业能力。曾小妃老师充分展现了中山小学美术教师特有的自信和魅力！凭借过硬的专业能力和过人的匠心巧思，获得评委的青睐：曾老师荣获区一等奖第一名，并唯一代表坪山区美术青年教师（小学组）参加深圳市美术教师基本功大赛。中山小学美术科组将团结科组力量，全力以赴帮助曾小妃老师更上一层楼，给学校、给坪山区争光添彩。

英语科组陈灵灵老师斩获坪山区“新教育杯”教学基本功比赛一等奖。学校领导高度重视此次比赛，赛前王丽聪主任邀请专业人士到校培训：深圳市小学英语教研员郑民军老师围绕审题激发思考，并给予老师们专业指导;螺岭外国语学校潘莹倩主任毫无保留地分享实战经验、为参赛老师巧支妙招。在备赛过程中，教学主任王丽聪老师宏观把控、学科长李翠娥老师带头安排，英语科组发挥集体智慧，携手并肩、共同奋战，为陈灵灵老师参赛提供力所能及的帮助。“在这个比赛中，我收获太多。”陈灵灵老师感慨地说，“这是一个收获进步、收获成长的过程。”陈老师教龄5年，却有着丰富的参赛经验、扎实的基本功以及极强的使命感，作为青年教师，她将争取学校荣誉视为己任，从初赛到复赛，整个流程四个环节，她用心准备、全心投入，一路走来，实至名归，如愿以偿。

数学科组叶荟婕老师在区数学青年教师基本功大赛中脱颖而出，荣获一等奖。赛前，为了让叶老师有更充足的准备，数学科组齐心协力、出谋划策，并邀请曾金荣老师前来指导。在初赛环节，叶老师通过优秀的表现折服各路评委，成功地从36名参赛选手中晋级决赛。在决赛现场说课比赛中，叶老师在短短的两个小时内，透析教材、学情，从教学方法、教学理念、教学过程等多个方面精辟地阐述说课内容，最终不负众望，摘冠而归。

科学组青年教师大赛以教案设计为核心考察点，要求参赛教师们根据划定区域的课题，进行教案设计，以此全面考核科学科组青年教师的教学能力和专业素养。科组青年教师深入钻研教材，紧扣新课标要求，采用符合新课程理念的教学方式与方法，自主创新、注重实效。最终，王菁瑜老师斩获区赛一等奖。

我校体育科组经过内部评选推荐张立威老师代表学校参加本次区体育青年教师基本功大赛。据悉，比赛分为职业能力、专业能力和模拟上课三个环节。张立威老师披荆斩棘，灵活把握教学的先后顺序，巧妙突破教学重难点，将当下教育的核心理念融入体育课堂，经过紧张激烈角逐获得区基本功比赛一等奖。

中山小学始终遵循先进性、示范性、引领性的原则，高标准打造以“习性教育”文化为学校品牌的高水平、现代化、示范性公办小学。理念是行动的指南，“习性教育”理念是引领中山小学蓬勃发展的内在动力。以实现学生的“全面发展”为目标，中山小学牢固树立并自觉践行“习性教育”理念，自信拼搏，取得了一项又一项的佳绩。在本次区级各类基本功比赛中，该校共获得一等奖6项、二等奖4项、三等奖3项，详细获奖情况列表如下：

区基本功大赛让中山小学斩获多项殊荣，它是青年教师展示个人教学专业技能的舞台，中山小学以“习惯引领发展，性格影响未来”为办学理念，以“知行合一，积习成性”为办学策略，锐意推动“习性教育”，老师们从中开阔眼界、吸取养分，将在今后的教学实践中不断反思，不断成长，不断砥砺前行，全方位提升各方面综合能力。为培养更多学生成为“健康、文明、智慧、高雅”的栋梁之才而努力。