高校教师国内访问进修的必要性与实践

杨晓君

摘 要：不管是是从高校改革发展的长远战略上还是对于高校教师个人能力素质的提升上，高校教师国内访问进修都有着不可忽视的重要意义。本文在高校教师国内进修访学的必要性与实践上，做了浅要的分析。

关键词：访学进修;必要性;实践

近年来，随着我国高等教育教学模式的重要性被不断放大，同时也为了尽快适应高校自身对于提升核心竞争力以及培养高质量应用型人才的客观性需求。有鉴于此，高校教师国内访问进修无论是从立足于高校改革发展的长远战略的大目标还是着力于谋求高校教师个人能力素质提升的小目标来看，都能够起到举足轻重的促进作用。

就高校教师在教学过程中的教学观念对于学生的影响力这一方面来讲，高校教师可以通过国内访问进修学习到新的知识体系来修缮或弥补旧有教学观念的不足与缺陷。另一方面，对于高校教师个人发展提升而言，访问进修可以在较短的时间内为高校教师的个人职业生涯卷幅画上浓墨的一笔。

由于经济文化等方面的客观因素导致了不同地区之间高等教育水平存在着不同程度的差异性，而这些差异产生的同时也可能会继续反向作用于地区的经济文化等方面。不管是师资水平的差异，还是教育资源的分配上存在的不平等，都是客观存在的事实问题。高校教师作为构成这些差异的重要因素，即便国家在相关政策上做了许多平等性原则的分配努力，但还是很难在短期内完全将这些差异消弭殆尽。而高校教师国内访问进修，可以通过高校教师这一媒介，从根本上跟迅速地去妥善解决好这一难题。通过缩小教育差距，来真正地更好地体现高等教育的公平性。

高校教师通过对优秀院校访问进修，将学习到的相关领域的前言教学成果与研究动态吸收消化后，需要能够复制运用到本校或地区高校。并要清楚地认识到旧有教育模式中欠缺的部分，只有确切地发现问题，才能在学习过程中更好地去针对性地找出解决问题的方法。

一、解决传统理念与人性化要求的冲突

尽量摆脱传统的人才观念中，高校教师将“精英”教育当做人才培养的主要目标。在教学实践的过程中，力求做到因材施教，师生之间保持人格的平等。只有通过这样的观念上的转变，才能够做到避免冲突，创造和谐的教学生态环境。

二、把握灵活性与选择性的尺度

許多高校对于课程设置的合理性还有很多值得商榷的地方，个性化的培养方面存在很大的缺失。并且在日常教学中，也经常忽视不同层次人才培养的规格变化。可以通过必修课与选修课的比例调节，增加学生学习兴趣，进而使教学质量得到提高，这一过程中的师生互动之间的不良情绪也会因此得到缓和。

三、平衡教学模式的单一与培养学生创造能力的矛盾

传统高校教学模式中整齐划一的人才培养方式，显然已经不能满足社会与市场对于人才多样性的要求。传统的高校教学模式培养出循规蹈矩听话的知识储存器，课程结构中专业课程的比重过大也压缩了学生个性化创造以及综合能力的培养空间。在这种矛盾下，师生关系的可以通过多元化的教学形式，以及课程结构上的调整转变，最大限度保障学生学习的个性化空间等方式来从中缓解矛盾与紧张对立情绪。

我们既要充分认识到高校教师进行国内访问进修的重要性和必要性，也要让高校教师在优秀院校进行访问进修中学习到的具体的教学方法能够合理地运用到教学实践中去，从而让国内访问进修的意义得到更好的彰显。在教学实践上，可以从教学方法入手。通过实际生活的状况的结合，让学生在遇到不容易记忆的难点时，能够快速地从日常熟悉的食物人物等方面产生联想。在教学过程中，多学会换位思考，多从学生的角度去思考问题。多为学生着想，只有能够更好地去理解学生，才能更好地走近学生。要有开放的心态拥抱新媒体新技术，努力提高学生学习内容的生动性。对于教学课程，尽量从源头入手，进行相应的结构性的深入调整。将灌输式的教育形式慢慢剔除掉，多以问答的形式引导学生，让学生学会自己动手去寻找答案，而不是永远像一只嗷嗷待哺的乌鸦，坐等肉吃。适量增加实验课程的设置，使学生的动手能力得到提升。而这些教学方法上的改变，其实也是从不同的方面去改善并提高了学生的自主学习的兴趣和综合创造能力，而且在不断的持续的平等互动的过程中，对于改善师生之间的关系也起到了良好的带头作用。

个人发展也是高校教师关心的重要议题，毋庸置疑的是高校教师在国内访问进修过程中可以学习到所访问优秀院校的严谨科学谨慎，同时能通过实地的接触与学习而使自己的科研水平与能力得到直接的提升。除了专业能力的进步以外，高校教师国内访问进修经历还能够在高校职称晋升评比中得到加分。与未参加国内访问进修教师相比，无疑更具备竞争优势。同时，进行国内访问进修以后，高校教师个人的视野得到了扩展，学术人际交往的拓展对于未来的发展也是裨益良多。而高校教师个人学术水平的提高，不但可以作为教学骨干带动其他高校教师共同进步，更是本高校核心竞争力的有力保障，让本高校在未来的发展中成为优秀高校的可能性增大。

当然，在这过程中，也离不开地方教育行政部门，选派学校以及访问学校的共同努力与配合。政策的保障，规划的合理性，管理的科学性，这些都是促成高校教师国内访问能够顺利进行的重要环节。