浅谈高校思政辅导员如何开展大学生就业指导

摘 要：大学生就业困难一直是近几年间的一个热点话题，大学生毕业是否可以顺利就业，关系着学校的发展、社会的稳定与国家的振兴。因此，如何才能做好大学生的就业工作，是当前阶段高等院校学生工作的一个重要的问题。

关键词：高校思政辅导员;大学生;就业指导

一、高校思政辅导员在大学生就业工作中的优势

（一）自身优势

辅导员教师具有自身工作性质的优势。高等院校辅导员的八项工作职责之中，其中就包含一项大学学生就业指导工作。随着高等院校的扩展招生以及学校中管理体系的革新，辅导员教师经由最初的“思想政治工作”为主要内容逐渐转变为“学生的日常管理工作”为主要内容。辅导员教师的身份特性决定了在大学学生的互通交流之中占有明显的优势，现阶段，大部分辅导员教师都是刚刚在学校之中毕业的学生，其年龄方面比较小，对于工作也是充满着积极性与工作热情，不单单在在年纪上与大学学生十分相近，并且在阅历上也会有很多的相似之处。因此，辅导员教师与大学学生之间的互通交流会十分流畅顺利，不会产生年龄或是思想方面的代沟，更加容易也更加有效地可以找到起共同话题并建立起朋友之间的信任之感。

（二）时效性

高校思政辅导员对于大学学生的毕业就业指导与自身的日产工作相联系，可以有效提升对于毕业学生就业指导工作的时效性。辅导员教师的工作具有一定的特殊性，其工作内容丰富多样，在与学生的日常交流进程中，可以及时完善地了解掌握大学学生的爱好与思想观念，这就可以将就业指导工作切實加入进自身日常管理工作之中，通过应用主题交流、经验探讨、毕业就业指导班会等方式，不断增强大学毕业生对于未来就业的正确认识与了解，及时减轻学生的毕业就业压力。辅导员教师也可以向学生讲授自身的就业经历与就业见闻，引领学生形成正确的毕业就业观念，并掌握一定的就业技能。因为辅导员教师所具备的职业特殊性，可以对学生进行直接的观察，并引导学生结合自身所具备的特长与优点，选择适合自身的工作岗位，毕业生就业指导工作的时效性就会有效凸显出来。

二、高校辅导员开展大学生就业指导的途径

（一）树立正确就业观

在社会主义市场经济的体制的不断完善与高等教育体制的不断革新背景之下，大学学生的就业理念也随之向现代化市场转型。其具体表现为：大学学生在面对就业选择时更加重视工作所提供的资金条件、舒适环境等。在学生自主进行工作选择的情况之下，数量逐渐增多的大学学生将工作的首要选择条件放在了发达的大城市，而不再是基层。现阶段，自主进行就业选择的就业思维已经成为了大学生学生就业理念的主流，辅导员教师应该引领学生革新自身老套单一的就业理念，构建起全新的就业思维，积极了解并适应现阶段社会中就业大环境的改变，增进大学学生的自主创业思维，让具备创业想法的学生了解大量的创业知识，并鼓励学生依靠自身的力量进行自主创业。辅导员教师应该教育培育大学学生构建起正确的职业交织理念，提倡大学学生主动到基层中、到艰苦的行业中去就业。

（二）加强职业生涯规划

高等院校思政辅导员应该加强大学学生的职业生涯规划，实现学生精确就业。高等院校辅导员教师应该推进全程化学生就业指导，在大学学生刚刚入学的阶段，就逐渐开始对其进行就业指导教育，增进学生的就业思维与就业理念。具体来说，在学生的大一、大二学期进程中，辅导员教师就应该为学生教授灌输正确的就业观念，并让学生认识到当前阶段社会就业的严峻形势，并让学生在潜移默化中逐渐树立起就业思维与就业理念，不断掌握社会的发展状况，并及时进行自我就业规划，使未来的职业发展与学生自身所学习的专业技能密切相连，学习专业性的理论知识与专业技能，为未来的工作打下优良基础。同时，辅导员教师应该鼓励学生踊跃进行社团活动、专业实习等，让大学学生深刻思考了解未来的就业问题，并做好相应的实战工作，逐步与实际生活相接轨，不要仅仅将理论知识放在首位，让学生最大程度了解现阶段市场状况。辅导员教师还应该深入挖掘探索学生的职业特长与自身优势，充分激发学生的就业自主性，定期为学生安排就业招聘会、就业专项讲座，或者带领学生前往人才招聘市场进行应聘，及时准确把握就业的机会，这样才能有效减轻大学学生的就业压力，灵活选择适合自己的工作，实现精确就业。

（三）创新就业指导方式

我国很大一部分高等院校通常将毕业生就业指导工作看作成为在学生即将毕业时，展开几次学生求职演讲或者举行几次招聘会即可，而没有将就业指导工作看作大学学生的一个长期规划。实际上，大学学生在大一年级到学生毕业，其心理思维、生理方面都处于持续不断地变化之中。因此，对于大学学生的毕业就业指导工作应该遵守学生的发展原则，分阶段进行实行，持续不断进行。辅导员教师可以通过开展座谈会、就业专项讲座等方式向大学学生进行毕业就业指导。

（四）做好毕业后的追踪

大学学生在离开学校以后，作为一名认真负责的辅导员教师，加强对毕业学生的就业追踪也是十分重要的。如对于暂时还没有找到工作的学生，辅导员教师应该加强对学生的关心，如若这些毕业大学生一而再地经受到毕业求职的挫折影响，对于学生的健康向上发展进步也会造成一定的影响与阻碍，甚至对于社会而言，也增加了相应的不稳定因素。

三、结束语

综上所述，辅导员教师做好高等学校大学学生的毕业就业指导工作，是关系着学生实际利益与未来发展的重要大事，辅导员教师在大学学生的毕业就业指导工作进程中，应该最大程度发挥自身的作用，加强学生的职业规划、帮助学生树立起正确的就业价值观，并做好学生毕业后的追踪工作，为高等院校大学学生的就业指导工作创设一个崭新的局面。

参考文献：

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作者简介：

刘真 （1986.2.10） 女 汉 河北省邯郸市人  研究生学历  韩国国立忠北大学博士在读学位  河北工程大学  讲师  研究方向：思想政治教育