浅谈高校教师网上授课大学生网络学习情况的调查分析

摘要：2019年年末突发的疫情给高校教育行业带来了不小的冲击。本来比较自由的春节受到了封禁。对于广大的大学生来说，寒假什么时候结束，学校什么时候开学成了很期待的事。最终迎来了官方的通知，進行网上学习。线上的学习是高校一直尝试突破的教学模式，现在在特殊时期不得不进行新的探索。对经过初期一个月线上学习的大学生的学习情况进行调查分析。研究表明，线上学习是一种可行的学习方式，学生们也乐意接受，只是受外部客观条件影响较大，初期整体效果一般，需要后续不断完善。

2019年年末，国内武汉爆发了大规模的新冠状病毒疫情，全国人民也经历了有史以来最为严格的“封村封城”的I级疫情响应措施。直到寒假的结束，疫情还在持续。在此种情况下，各个高校开始推行适用于特殊时期的线上教学模式。一些网上学习软件应运而生。例如，钉钉课堂、腾讯会议、腾讯课堂、学习通等，给大学生的学习带来了很大帮助。

一、调查情况

针对线上教学的模式，对商丘学院应用科技学院的各年级7964名学生的线上学习情况进行调查。同时，也能发现一些网上教学质量的问题，便于下一步更好地开展和完善线上教学工作。学院设计了一份“2020年春季学生网上学习满意度”的网上调查问卷，通过问卷星向学生发放。

本次问卷调查要求学生的填写时间是24小时，收回的有效问卷总数5784份，参与填写的主要是大一、大二和大三的学生，参与填写人数占三个年级学生总人数（7964人）的72.62%。

二、学生网上学习情况调查的结果与分析

问卷对艺术与教育系、工商管理系、会计系、土木建筑系、机械工程系、计算机工程系六个系的各年级学生进行了调查研究。

（一）对学生最喜欢的网上学习方式调查的结果与分析

针对“学生最喜欢的网上学习方式”的调查，问卷列举了视频直播、视频录播、跟着老师的节奏自己学习、完全自主学习+老师答疑的选项，供学生们选择。根据调查结果显示：

艺术与教育系学生参与调查的人数为2330人，喜欢视频直播的人数为956人，占总人数的41.03%；喜欢视频录播的有709人，占30.43%；跟着老师的节奏自己学习的人数是480人，占20.60%；完全自主学习的人数是185人，占7.94%。

工商管理系学生参与调查的人数为505人，喜欢视频直播的人数占总人数的55.84%；喜欢视频录播的占19.21%；跟着老师的节奏自己学习的人数占17.82%；完全自主学习的人数占7.13%。

会计系学生参与调查的人数为1494人，喜欢视频直播的人数占总人数的38.09%；喜欢视频录播占22.42%；跟着老师的节奏自己学习的人数占29.25%；完全自主学习的人数占10.24%。

土木建筑系学生参与调查的人数为495人，喜欢视频直播的人数占总人数的44.04%；喜欢视频录播占21.21%；跟着老师的节奏自己学习的人数占22.02%；完全自主学习的人数占12.73%。

机械工程系学生参与调查的人数为608人，喜欢视频直播的人数占总人数的38.82%；喜欢视频录播占38.49%；跟着老师的节奏自己学习的人数占14.47%；完全自主学习的人数占8.22%。

计算机工程系学生参与调查的人数为352人，喜欢视频直播的人数占总人数的39.20%；喜欢视频录播占17.61%；跟着老师的节奏自己学习的人数占28.98%；完全自主学习的人数占14.20%。

从问卷统计结果中可以看出，视频直播的学习方式在各系其他学习方式中比例为41.48%，在罗列的学习方式中居首位，说明参加调查的各系学生普遍对视频直播的学习方式最喜欢。其中，工商管理系的学生有55.84%的高占比喜欢视频直播，而占比最少的机械系是38.09%，比同系的其他学习方式也都高。艺术与教育系的虽然视频直播的学习方式占比不是最高的，却有956人选择了视频直播，这也得益于参与调查的人数最多，多达2330人。其次是视频录播的学习方式，占比达到了26.66%，这种方式可以让学生反复播放，如果家里里面有网络不稳定的情况，或者家里面有急事的可以调整时间再学习。学习自由度高，也不落后于老师的学习进度。跟着老师的节奏自己学习也占有22.58%，大概是这部分学生家里网络数据传输不稳定，亦或者缺少学习终端。客观条件限制了这部分学生自己学习。还有9.28%的学生可能家里面就没有宽带，只有手机流量，就导致了她们只能采用完全自主学习+老师答疑的学习方方式。总之，大部分的学生还是喜欢跟着老师的步伐一块学习。

（二）对学生最喜欢的网上授课内容材料调查的结果与分析

对学生最喜欢的网上授课内容材料进行调查后，发现学生们对老师所准备的东西的兴趣点比较的一致。据调查数据显示：

艺术与教育系网上授课内容中，喜欢中国大学慕课的人数占比为13.35%，智慧树平台的为8.63%，喜欢学习通平台的为18.71%，喜欢老师自己准备的课件的为54.33%，其他的为4.98%。

工商管理系网上授课内容中，喜欢中国大学慕课的人数占比为13.27%，智慧树平台的为4.75%，喜欢学习通平台的为20.20%，喜欢老师自己准备的课件的为54.65%，其他的为7.13%。

会计系网上授课内容中，喜欢中国大学慕课的人数占比为27.38%，智慧树平台的为3.95%，喜欢学习通平台的为25.23%，喜欢老师自己准备的课件的为38.09%，其他的为5.35%。

土木建筑系学生最喜欢的网上授课内容各项占比为25.05%，1.62%，22.22%，40.00%，11.11%。

机械工程系学生最喜欢的网上授课内容各项占比为14.8%，7.07%，30.76%，40.63%，6.74%。

计算机工程系学生最喜欢的网上授课内容各项占比为40.91%，6.53%，6.53%，36.93%，9.09%。

从结果中可以很明显的看出来，除了计算机工程系，无论是在各系中的占比还是在全体参与学生中的占比都是最高的。占比最大的是老师自己的课件。尽管还罗列有中国大学慕课、智慧树、学习通等，统计中的数据只有计算机工程系的学生更多的喜欢中国大学慕课，占比40.91%。究其原因是计算机类的教学视频内容在网上公开的较多，内容丰富且完整，备受学生们喜欢。喜欢老师自己课件的学生占36.93%，和前者比起来稍逊一些，但仍占据较大比例。学习通和智慧树中的学习材料因为课程库里面的课程有限，所以选择使用的老师较少，相应的学生喜欢也较少。因此，作为老师也应该根据课堂进度以及所学知识，针对性的编写授课内容材料，更容易让学生理解和接受。有的系里许多老师都采用的网上现成的资源，建议这部分系部和老师征求学生的意见，如果学生反应接受效果不好，尤其是来源于非名校、教课老师普通话不很好的慕课资源，尽量不要使用，还是需要老师们自己制作课件。

（三）学生对自己网上学习效果的满意度调查的结果与分析

线上学习的目的和教室学习的目的一样，都是要让学生满意。随着线上课程的开展，学生的学习情况，学生对网上学习的看法，不得而知。该项参与调查的学上人数为5784人，问卷的调查结果能提供很好的参考。根据学生对自己网上学习效果的满意度调查数据显示：学生人数中很满意的有566人，占总体的9.79%；对学习效果满意的人数有1839人，占31.79%；一般满意的有2820人，占48.76%；不满意的有376人，占6.50%；很不满意的人数有183人，占3.16%

从数据中可以看出学生们对自己网上学习效果的满意程度趋于基本满意，有90.34%的学生是在一般满意及以上，这说明初期的线上教学还是很有成效，大部分学生都能接受线上学习。但仍有接近10%的学生群体觉得不满意，有3.16%的学上觉得很不满意，说明在线上学习的效果还不能做到百分百满意，对于少数的学生要进行特殊照顾和更多辅导，因材施教，做到一个学生都不放过。

三、结论

鉴于目前的形式，网上授课学习还会是短时间里的常态，针对学生们遇到的问题，学生最乐意接受的内容，学生最喜欢的线上学习方式，都是直达关注的地方。对于少部分学上的具体问题应具体对待，给予合适的应对方案，绝不放弃任何一名学生。只要做到让学生满意，线上的教学才算合格。

参考文献：

[1] 肖俊泉.网课加速“教与学”的变革[N].中国教师报，2020（04）.

[2] 教育部.利用網络平台，“停课不停学”[Z].教育部，2020.

[3] 张小锋.新冠肺炎疫情防控对中国高等教育的多重影响[J].北京教育（高教），2002（04）.

作者简介：汪一帆（1992--），男，河南新乡人，硕士研究生，研究方向：高等教育发展。