心静，静心

秦思捷

当晚霞漫上屋顶，月亮在天空中浅浅地浮现时，我们刚换好鞋走进老师家里。

轻轻放下书包，因走了不少路而微微出汗的身体在坐下的那一刻似乎感受不到热了。即使不在学校，我们也并没有像课间那样随意谈笑，只是静静地坐下，拿出学习资料。

把书本摆放到桌上，拿出笔来，我知道：一天中心最静的时间要到了。于我而言，这同时也是最紧张、最刺激、最富挑战性的一段时光。

老师一声令下，我们开始做题。

刷题的过程像是一段赛跑，你会因他人的追赶而慌了手脚，也会因自己的困扰而停滞不前。

脑海里，思路时有时无，来时如泉涌，去时如风过。有一见如故的灵光乍现，也有冥思苦想后的恍然大悟;有的题初见就如望到尽头，毫无思路，也有的题因自己粗心而久久琢磨未果。

耳畔，有笔尖在草稿纸上飞舞的沙沙声，有拿放三角尺或圆规的碰撞声，有试卷迅速翻页的哗啦声——似乎是带着点得意。当然，还有老师在每个人身边的喃喃细语声，温和的提醒是我们的点金笔，闭塞的思路在老师的三言两语中瞬间畅通无阻。

在心间，情绪的起伏变化因做题的快慢而上蹿下跳，也为老师的表扬而不断起伏，而做题的成果取决于自己的专注程度——心静时，即使暂时落后，也不会因此而悲喜莫测;心躁时，不经意的失误便足以拖了后腿，从此一蹶不振。

我不畏惧老师投来的目光，也不理会他人的进度，沉浸在自己的世界中，与所有的难题交谈，与自己的心灵交谈。

这一切都在“静”中完成了。过程中没有一丝杂音，也没有穿插一句侥幸的交谈。

回头看时，我常发现自己能做出往日看一眼就不敢挑战的难题，也敢于面对曾模棱两可的题目。草稿本上整整齐齐的文字往往是令我最欣慰的礼物，而那一句“综上所述”则成了我的快乐源泉。

我无比享受这样的静，享受自己思考的乐趣，与独立思考后的成果给我带来的成就感。

静，不应只是身体上的，更应是心灵上的。心静，是“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，是“不以物喜，不以己悲”，是一路走来，“也无风雨也无晴”。

《大学》中说：“静而后能安，安而后能慮，虑而后能得。”心静，便可稳定心绪、迎难而上，得所得，获所获，直挂云帆济沧海。

（指导教师  姜见知）