新时期大学生班风建设策略研究

马海平 张巧云

摘 要：班风直接影响着大学生的学习和生活。加强班风建设是加强班级管理的重要内容。贴近实际，贴近生活，贴近学生是思想政治教育的需要。也是促进大学生德智体美全面发展的需要。高校要结合当代大学生的实际情况，创新班风建设新模式，丰富班风建设内涵，以优良的班风促进大学生全面协调发展。

关键词：高校学生;班风建设;策略研究

一、发挥班集体的作用和功能

班级是大学生共同学习和生活的基本群体。也是大学生学习和生活的基本单位。班级的长期性，稳定性和向心力是其他学生组织形式所不能替代的。班风的好与坏直接关系到班级建设和学生的个人发展。每个学生都应该认识到班级建设对自身发展的重要性，以及个人对班级建设的责任和义务。高校管理者应积极引导班级学生认识和发挥班级集体的作用，引导学生明确班风建设对大学生成长发展的意义。

二、建立起明确的班风建设目标

班级目标是班集体发展的方向和动力。健全的班集体应该有明确的目标。一个纪律严明，团结和谐，班风良好，奋发向上的班集体，离不开班风建设。班级学生有明确而积极的学习目标和意识。有了良好的班风，也会带动班级学生养成良好的学风和考风，从而带动全班学生不断进步和发展。应该让每个学生都清楚地知道班风建设目标，调动每个班级成员围绕班集体和班风建设目标，发挥积极性，主动性和创造性。班风目标要与班级实际相结合，要鼓励班级学生围绕班风目标的实现展开讨论，如“踏实勤奋，团结进步”，“勤奋求是”，“好学笃行”，“团结，努力，进步，成才”等富有特色的班风。要抓好集体舆情，强化观念，使班风目标深入人心，以一种无形的教育力量潜移默化地影响全班同学的思想和行为。

三、班风建设策略研究

（一）对班级学生进行素质教育。

作为学生素质教育的基本载体和突破口，“素质教育课”旨在全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展。高校可以结合课堂教学，素质拓展训练，党团主题教育活动，社团活动，暑期“三下乡”活动等教育渠道，充分发挥素质教育课程的育人引领作用。

（二）培养班级学生的团队意识

“00后”大学生敏感好奇，追求时尚，努力摆脱外界的束缚和干扰。他们有强烈的参与社会公共事务的内在需求，期望得到理解和认可。因此，对于“00后”大学生来说，培养团队意识和协调能力是他们未来必备的素质和要求。良好班风的形成和弘扬，有赖于班级组织的各种活动。高校学生政工干部要始终把学生的需求放在首位，以学生为主体，以班级活动为主线，引导学生开展社会实践活动，志愿服务活动，演讲比赛，辩论赛，职业技能竞赛，文艺演出，知识讲座等，也可以组织与专业课和不同专业课的学生进行讨论，交流学习生活经验，加强班级之间的联系，使班级学生更加紧密地团结在班委周围，形成向心力，培养团队精神。

（三）强化宿舍管理和文化建设

在宿舍安排上，要将班级学生集中在同层，同层，相近的房间内，以利于班级学生之间的沟通和交流。引导学生培养良好的宿舍生活习惯，形成自主学习，交流合作的氛围。加强宿舍硬件设施，为班级学生在宿舍开展集体活动提供活动室等必要的基础条件。注重文化引领，用健康向上的宿舍文化教育学生。党团进宿舍，充分发挥党员和学生骨干的作用，探索完善以宿舍管理和宿舍文化促进学生素質提升的有效模式，把宿舍作为提升学生班风的有效载体。

（四）拓展班级网络思想政治教育渠道

当今社会，网络已经成为大学生获取信息的重要渠道。网络在生活中地位和重要性的日益提高，使网络思想政治教育研究迎来了新的发展机遇。少数大学生沉迷电脑游戏，在网络世界中不能自拔，也是班风建设，学风建设的“顽疾”。大学生班风建设要积极应对。因此，一方面可以建立班级QQ群，微信群，学习痛，学习强国，微博等，建立班级学生互动的网络平台，拓展班级网络思想政治教育模式。另一方面，学生政工干部也可以利用网络平台为学生解疑释惑，解难解惑。如学生素质拓展活动信息，心理健康教育，就业创业指导，招聘信息等，正确引导学生关心热点问题。最后，要加强学生网络道德和法制教育，引导学生文明，有序上网，积极使用班级网络平台，自觉维护班级网络平台，让学生在班级网络平台中感受到学生之间的亲情，信任，温暖和老师的关心，帮助，促进良好班风的形成和发展。

（五）加强课堂自律意识

班风最直接的体现就是学生在课堂上的学习状态。课堂是传播知识的神圣殿堂，是令人肃然起敬的场所。课堂教学是实现教与学最有效结合的基点。如果班级学生上课纪律松懈，如睡觉，玩手机，听音乐，吃零食，交头接耳等，就会扰乱正常课堂秩序，影响教师上课和学生听课。因此，在班风建设中，要特别重视班级学生的课堂学习氛围，形成尊重老师，尊重学生，认真上课，认真听课的课堂氛围。同时，教师也要在教学中育人，让学生保持主动学习的积极性。对经常迟到，早退，逃课的学生，要及时反馈情况，提出处理建议。

结束语：班风建设是一项长期工作，需要学院、班级的全体师生在思想上高度重视，在行动上积极落实。在学风建设过程中要探索尝试新方法，全员参与，班级优良学风才能全面建成。

参考文献：

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