红色家书的文化意蕴及其思政教育功能浅析

欧阳亮 李 洁

（吉安职业技术学院，江西吉安 343000）

引言：

《红色家书》作为我国当代红色经典作品，向人们传递了价值极为深刻、意义极为深远的红色文化，通过红色文化的理解与体会，不难发现蕴藏着极为深刻的思政教育价值。然而红色家书传承的红色文化如何能够将其蕴藏的思政教育功能充分发挥出来，这显然是当今思政教育工作者必须深入探究的课题，也是全面培育当代新青年家国情怀，以及砥砺前行的革命进取精神最为有效的途径，能够为全面建成小康社会，夺取新时期中国特色社会主义伟大胜利起到不可替代的促进作用。文章就立足这一课题展开深入的研究与探索，希望广大思政教育工作者能够从中得到启示。

1 红色家书的品鉴价值

《红色家书》作为纪念我党成立85周年、长征胜利70周年所出版的图书，图书内容不仅包含着家庭琐事，还包括了革命先烈奋勇抗击外敌入侵、为追求美好生活的努力奋斗。内容贯穿战争与和平、家庭与国家、个人与社会。在通过《红色家书》全文过程中，让人们能够体会到革命先烈对美好生活的向往，以及坚韧不屈的革命奋斗精神。这些向往的生活与奋斗精神能够时时刻刻鼓舞当代新青年，同时也能激励当代新青年在新时代背景下，敢于拼搏、敢于奋斗、敢于创新、敢于成为时代的弄潮儿，为全面建成小康社会和夺取新时期中国特色社会主义伟大胜利履行自己的使命、承担自己所应承担的社会责任，为确保我国社会始终保持又好又快发展姿态奋斗终身，这正是红色家书的品鉴价值所在，也是红色文化传承的时代意义所在。

2 红色家书传承的红色文化意蕴

2.1 浓厚的家国情怀

每一位中国人都深知“没有国哪有家”的道理，也能够深刻理解为什么国家利益高于一切，红色家书中也充分向人们阐述了原因。通过思考《红色家书》各个部分的内容，可以感受到虽然内容并不多、语言并不华丽、故事情节并不跌宕起伏，但是非常耐人寻味。其中，革命先烈的家国情怀尽显无遗。所谓的“家国情怀”，是指中国优秀传统文化的内涵所在，是个体对共同体的一种认同，诠释着个体不惜一切代价维护共同体的利益。在红色家书中，革命先烈就是为了建立一个新中国舍小家顾大家、舍个人利益维护共同利益，家国情怀极为浓厚，文化底蕴也极为深厚。而深厚的文化底蕴则必然会孕育着民族发展的未来，传承的红色文化意蕴也势必会深深影响着每一代青年人。

2.2 砥砺前行的革命进取精神

深入解读《红色家书》，能够体会到家书中蕴含了深刻的红色蕴意，主要体现在深刻的革命情怀、社会情怀。革命情怀主要表现于家庭的琐事上，通过家庭琐事展现出革命就是要让人民美好的生活愿望实现，就是要让人民过上富足安康的幸福生活。而社会情怀主要表现在革命先烈的革命精神上，艰苦卓绝、生生不息、血战到底、顽强不屈正是革命精神的真实写照，向人们传递的就是追求美好生活这一奋斗目标，就要有顽强不屈的精神、艰苦卓绝和生生不息的意志品质、抱定血战到底的决心，这样才能为实现全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。

3 红色家书传承的思政教育功能

3.1 激励新青年正确树立并保持理想信念

深入解读红色家书传承的红色文化意蕴，可以直观感受到具有非常浓厚的家国情怀伴随其中，而家国情怀的产生必须要有坚定的理想信念作为支撑。因此，红色家书传承的一项重要思政教育功能就是激励新青年正确树立并保持理想信念。而在思政教育工作中，如何才能让红色家书的这一教育功能充分展现，思政教育工作者必须从以下两个方面入手：

首先，深刻解读红色家书内涵。通过解读《红色家书》，不难发现深刻蕴意体现在革命先烈顽强不屈、血战到底、为开创出美好未来奋斗终身的革命精神。其间，正是坚定不移的理想信念支撑着他们，也正是革命信仰激励着他们。深刻认识到这一内涵，那么红色家书传承的思政教育功能则不难领会，坚持理想信念自然应被视为第一个思政教育功能。其次，发挥红色家书的红色激励作用。在深刻体会到红色家书内涵的基础上，接下来高校思政教育工作就要立足社会主义教育，将红色文化中的激励作用最大程度展现出来，引导学生能够意识到“全面建成小康社会”与“夺取中国特色社会主义伟大胜利”是一场没有硝烟的战争，战争激烈程度丝毫不亚于历代战争，甚至超越了历代战争。因此，同样需要当代新青年秉承顽强不屈、血战到底、开创美好未来而奋斗终生的革命精神，同时要坚定信念、砥砺前行，进而方可实现全面建成小康社会，夺取中国特色社会主义攻坚战的最终胜利，进而突显红色家书在思政教育中的红色激励作用同时，发挥出激励新青年正确树立并保持理想信念的思政教育功能。

3.2 为培育新青年的道德情操指明方向

红色家书传承的红色文化蕴意非常丰富，不仅体现在革命先烈顽强不屈的革命精神上，还体现出舍己为人的高尚道德情操上。纵观红色家书所体现出的历史与文化气息，深刻的指引着当代新青年道德情操的培育方向，在当代新青年道德品质的培育中有着明显的引领作用。为此，这也是思政教育功能的又一体现。而在思政教育工作中，充分发挥这一重要的教育功能必须做足以下两个方面工作：

首先，认清道德情操与红色文化传承的内在联系。所谓的“道德情操”，是指道德怙感和操守，道德怙感又称道德情感，是人们道德行为的认知过程，道德情感越强烈，道德认知水平越高，反之道德认知水平越低。操守就是应履行的义务与责任，将道德认知水平作为自己应该履行的义务和责任，那么这就是道德情操的具体表现。在红色家书中，向人们揭示了人与人、人与家庭、人与社会之间应该怎样相处，应该履行哪些责任，这些显然与道德情操之间存在紧密的联系，以此为立足点可以发现红色家书的思政教育功能更为具体，能够为培育新青年的道德情操指明方向。其次，找到红色家书培育新青年道德情操的方向所在。通过认清道德情操与红色文化传承的内在联系，接下来就要结合红色家书所传承的红色文化，将当代新青年的道德情操培育方向加以明确。毋庸置疑，人与人之间、人与家庭之间、人与社会逐渐都要履行自身的责任与义务，能够正确看待长期利益重于短期利益、集体目标重于个人目标，那么当代新青年的道德情操培养方向就已经得到明确，红色家书恰恰向广大当代新青年阐述了这一思想，思政教育功能不言而喻。

3.3 指导当代青年服务社会主义与和谐社会建设

通过诵读《红色家书》的内容，能够让人们充分感受到革命先烈在开创人民当家作主新时代所秉承的革命理想，而在新时代发展背景下，社会主义建设与和谐社会建成已经成为当今时代的基本主题，在夺取新时期中国特色社会主义伟大胜利的道路上，依然要秉承革命先烈开创中国新纪元的革命理想，让红色家书发挥出指导当代青年服务社会主义与和谐社会建设的作用，这也是红色家书传承的另一项思政教育功能，而确保该教育功能的发挥，必须做好两方面工作：

首先，领悟《红色家书》全文内容，感受红色文化的精髓所在。纵观《红色家书》全文，可以看出全文中主要包括了反哺义、雎鸠缘、手足亲、舐犊情四部分，每一部分都体现出了人与人之间的真实情感和人与社会之间的责任。而前者所反映出的恰恰是革命情谊的重要性，后者则是反映出伟大的家国情怀和社会主义情怀。通过深刻思考革命情谊、家国情怀、社会主义情怀，可以发现战胜一切困难的决心经久不衰，共建美好生活的夙愿在任何时刻都没有衰退，这恰恰是当今时代我国迈向又好又快发展所要具备的情谊与情怀。其次，立足红色文化精髓，深思社会主义与和谐社会建设的指导作用。通过深刻领悟《红色家书》全文，能够深刻体会到人民美好生活的向往就是社会发展的目标，也是当代新青年奋进的动力，红色家书中所传承的红色文化深深地向世人阐述了这一观点，指导激励者当代新青年如何以服务社会主义与和谐社会建设为目标奋斗终生，以此来提升自身的思想境界，进而充分诠释出红色家书的思政教育功能。

4 结论

总而言之，在思政教育工作中，借助红色家书传承的红色文化全面开展思政教育工作是一项系统工程，思政教育功能的充分体现也并非易事。其间，广大思政教育工作者不仅要深刻的体会红色家书中所蕴含的红色文化，还要找到红色文化蕴藏哪些激励人、感化人、教育人、引导人的因素，并将其与思政教育工作紧密联系起来，由此才能真正将其思政教育功能最大化。为此，这就需要广大专家、学者、思政教育工作者不断为之付出努力，在是与实践中不断积累经验与教训，并将其进行广泛的分享，确保红色家书传承的红色文化发挥出引领当代青年理想信念、道德观念、价值观念的作用。