《北京亮起来了》教学设计

广东省珠海市高新区唐国安纪念学校 黄 瑶

一、教材分析

《北京亮起来了》是人教版第四册《语文》书中的一篇写景文，全文由六段文字和三幅精美的彩照组成，图文结合。作者主要描写了长安街、环形路、西单商业街和故宫的美丽夜景，表达了作者对北京的热爱和赞美之情。

这篇课文脉络清晰、语言优美，要引导学生体会和积累优美词句，并背诵喜欢的部分。

二、学情分析

以前学生在《北京》这篇课文中对北京已有所了解，但并不太知道夜幕下的北京的模样。加之低年级学生以形象思维为主，所以需要教师在教学时能够创设情境，吸引学生的注意，让学生能够感受文本。另外本班学生的思维比较活跃，如果引导得当，课堂上将能生成比较精彩的学习情景。

三、教学目标

1.识记“幕、临”等 15 个生字，运用多种方法理解“夜幕降临”“金碧辉煌”“犹如”“不夜城”等词语的意思。

2.运用谈话、自主合作学习、赛读、导游等形式，在整体感悟课文中进行口语交际，正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过创设情境，带领学生游览夜晚的北京，在图文的想象中体会夜晚北京的明亮辉煌，激发学生对北京的热爱之情。

四、教学重点：认识生字、有感情地朗读课文

五、教学难点：体会生动优美的词句，积累并运用

六、课时安排：第一课时

七、教学准备：PPT课件、北京夜景小视频、轻音乐、字词卡片、板贴

八、教学过程

1.创设情景，导入新课

（1）师：同学们，你们去北京旅游过吗？对北京有什么印象？

（指名答）

（2）配乐播放北京风光图，师生配合读。

师：白天的北京，有——（出示PPT）

生：有庄严的天安门，有雄伟的长城，有宏大的故宫，还有许多名胜古迹。

（3）师：在《北京》这一课中，我们一起欣赏了北京白天秀丽的风光，那到了晚上，北京会变成什么样呢？今天让我们一起去畅游夜幕下的北京吧！

请同学们伸出右手，和黄老师一起书写课题。

（板书课题，生齐读课题）

【设计理念】旅游谈话导入，调出学生的生活经验，拉近他们与课文的距离。通过观看视频，直观感受美丽的北京风景，从而激发学生的学习的兴趣，引入新课。

2.检查预习，整体感知

（1）检查预习

师：那我们现在从珠海坐火车到北京去游览，不过路上有很多车站，需要大家认准路，才能到哦！（生开火车认读词语）

（2）师：现在我们到了北京，让我们一起去看看北京的夜景吧！（生自由读全文）

【设计理念】创设旅游情境，采取开火车的游戏形式，调动学生读书识字的积极性。

（3）师：你们觉得北京的夜景怎么样？（指名答：美丽、明亮……）

师：是呀，北京的夜景真美。（师范读第一段：每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。）

（师板书：灯的海洋，光的世界）

（播放北京夜景小视频）

【设计理念】教师范读课文，营造氛围。通过观看课文视频，让学生了解课文大致内容。

3.再读课文，理清脉络

（1）师：现在，让我们一起走进北京去细细游览。请同学们迅速默读全文，找找北京哪些地方亮起来了，用“——”画出地点。

（2）回忆默读要求：不出声、不指读，边读边想。

（3）指名生答，并上台贴地点卡片

【设计理念】强化默读要求，训练阅读文本、提取信息的能力。

4.精读课文，品味词语

（1）师：同学们阅读理解的能力真棒！原来，夜幕降临，北京城里的这些地方亮起来了，变成了灯的海洋，光的世界。现在请同学找找有哪些灯，用“～～～”画出来。

（指名答：华灯、彩灯、照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯、霓虹灯、一束束灯光，师相机展示相关图片）

（2）现在请同学找找描写灯光的词语，用“====”画出来。

（指名生答：华灯高照、五光十色、银光闪闪等）

（师相机借助图片，让学生理解这些词汇。如华灯是高大放光的等，高照是这些灯高高地照射着地面。）

【设计理念】利用批注，训练阅读文本、提取信息的能力。

5.创设情境，回顾课文

（1）播放音频。一个老华侨的心愿：我在70年代的北京生活过，后来旅居国外。当时的北京夜晚很黑。一到晚上，人们回家，没有几家店开着，车辆也很少。听说现在北京变化很大，但是我因为年们愿意帮助我吗？

迈，不能回国亲自观看，你

教师：谁愿意当导游给老华侨介绍介绍？

（2）学生变换角色——导游，按顺序介绍景色，回顾课文。教师随机引导。

（3）师：（结合板书小结）今天，我们一起游览了北京的长安街，长安街华灯高照（贴）。然后看了天安门城楼，天安门城楼金碧辉煌、光彩夺目（贴）。接着游览了环形路及其街道。接着来到了商业街，商业街焕然一新，广告绚丽多彩，霓虹灯五光十色（贴）。最后参观了故宫，故宫银光闪闪（贴）、十分动人。观赏了美妙的北京夜景，此时你的心情是什么样的？

（指名答：高兴、自豪、快乐）

【设计理念】创设情境，转换角色。抓住文中的“亮”，总结课文，激发学生对北京的热爱之情。

6.总结全文，升华主题

（1）师小结：北京在祖国的繁荣发展下，亮了起来。成为了“灯的海洋，光的世界”。让我们带着对北京的喜爱、对祖国的赞美之情，祝愿北京的明天更加辉煌。（播放背景音乐：北京欢迎您）

（2）布置作业：①有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。②摘抄课文中的好词佳句，读读背背。③找找北京的文字图片资料，看看北京还有什么新变化，贴在书上。

【设计理念】用诗意的语言结束课堂，把语文的根留住，营造语文味。作业多样，包含听、说、读、写、背、查，由易到难，给学生选择权，发挥自主性。

九、板书设计

12北京亮起来了灯的海洋

光的世界