“一带一路”背景下“吉林特色中国故事”传播对策研究

李晨阳

（1.吉林外国语大学，吉林长春 130000；2.香港理工大学，香港 999077）

1 吉林特色中国故事

讲故事是跨文化沟通与人与人交流中常用的方式，新时代背景下，人人有责任了解中国故事，讲好中国故事,塑造国家形象,具体要在故事的内容选择上，凝练蕴含古老文明,具有中国价值观和新时代中国发展特色的故事,向世界展示当代中国;在传播策略上,应确保建立国家层面的鼓励机制,以全球潜在受众为目标,科学高效地运用新媒介,同时提高传播能力,逐步建立国际地位，掌握国际舆论的话语权,拓宽中国故事，特色类故事的传播平台[1-4]。讲好中国故事既是大众传媒的责任,也是对每个中国故事讲述者，传递者的要求。基于此，讲故事被当今大众认为是国家进行国际传播的最佳方式，而所谓吉林特色的中国故事，是带有吉林地区特色与特征的故事，讲述吉林特色中国故事的过程，是向世界充分展示吉林地区文化特色，宣传吉林地区风土人情，介绍吉林地区经济发展的过程。随着中国日益走近世界舞台的中心，我们要抓住时机，更好地讲好吉林故事，传播好吉林声音，阐释好吉林特色，介绍吉林特色的同时，展示吉林道路，吉林智慧，为世界更好地了解吉林，了解中国夯实基础。

2 “一带一路”倡议与讲好“中国故事”

2013年习近平总书记在访问印度尼西亚期间，提出“一带一路”倡议，“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它将充分依靠我国与有关国家既有的多边机制，借助行之有效的区域合作平台，“一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家间的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体[5-6]。

自此以后，我国多个省份、城市参与到“一带一路”宏伟蓝图的建设中，我国城市与外国城市实现以点带面联动式发展的喜人局面。吉林省地处我国东北，是振兴东北老工业基地的重要地区，同时也是“一带一路”中国沿线的地区之一，因此“一带一路”的提出，对于吉林省未来的发展与长远规划布局无疑是一次契机。

讲好“中国故事”，其关键在于讲出与讲清具有中国特色的“中国故事”，故事大体分为两类，第一类是总结社会主义建设实践过程中具有我国独创性的故事，如中国的“改革开放”“高铁”“网络电子平台的普及”等，这一类具有我国特色的时代产物，不论是经济上还是文化上，都对其他国家有着一定的吸引力与指导性，第二类是体现深厚的中华文化传统内涵的故事[7-8]。马克思主义中国化的过程是马克思主义与中国实际国情相结合的过程，中国化马克思主义具有中华民族优秀文化的内涵[9-11]。

“一带一路”强调的是构建人类命运共同体，使其沿线的参与国家实现经济、文化等多方面的融合。因此，在“一带一路”倡议的引导下，以“中国故事”的“讲述”形式为契机，使“一带一路”参与国充分了解我国经济、文化的特点，更好地宣传中国，展示中国气魄、展现中国智慧、展开中国画卷，最后实现各国的多角度多方位合作共赢、协同发展。

3 “一带一路”倡议下“吉林特色中国故事”的传播对策

笔者认为，经济的发展离不开文化的宣传，经济基础决定上层建筑，上层建筑直接关系到经济基础的建设。如何讲好吉林特色中国故事，打造吉林品牌，推广吉林文化，让更多的人了解吉林、认识吉林、接受吉林、喜爱吉林，并在此基础上促进吉林地区的经济发展是重中之重。鉴于此，笔者建议从以下几方面着手，加大力度推广吉林地区文化[12]。

3.1 加强中华传统文化推广平台建设

我国文化产业的整体发展前景是非常好的，只是现在的国内外大环境对中国传统文化的知晓与重视程度还远远不够。但随着近些年国风的兴起，国学教育越来越受到众多家长的欢迎，以及国家层面对非物质文化遗产不遗余力地保护政策的推行，中华传统文化势必会获得空前的关注，甚至有可能被全球推崇。如果说中国文化是一棵参天大树，那么传统文化就是根，当下我国传统文化产业的发展越加发达、繁荣，如传统的国学、书画、传统手工技艺、传统民俗表演等，很多中华传统文化随之被世人知晓、接受和喜爱。

目前孔子学院仍是我国文化宣传推广的重要渠道，吉林省范围内参与海外孔子学院建设的高校数量较少，仅有的几所与海外高校联办的孔子学院项目，也没有形成足够的影响力，这对于宣传吉林品牌，推广吉林文化无疑是不利的。因此笔者建议，吉林省各所高校应加强其海外孔子学院的建设，特别是面向东北亚地区，地处“一带一路”沿线地区的国家、城市，应作为吉林省高校重点建设孔子学院的目标。不论是文化推广，还是经济发展都离不开有力有效的平台，只有平台搭建起来，才有利于地区间长期的文化交流与经济发展。

3.2 积极鼓励校际合作

校际合作包括几大层次，首先是高等院校间的精进合作，应是双方文化推广的有力保障，其次是初高中间的校际合作，是双方文化推广的必要阶段，最后是小学间校际合作，则是双方文化推广的必要前提。目前吉林省各层次各级别学校的国际化办学理念的落实仍与预期存在较大差距，若各级别各层次院校间的合作不够多，联系不够广，无疑对“一带一路”发展与吉林特色故事的传播带来阻碍与屏障。全省范围内应大力组织不同级别，不同层次校间的国际合作，由吉林省政府或吉林省教育厅、外办等牵头，分批次建设本省国际化合作办学的试点学校。秉承“请进来”与“走出去”紧密融合的思想[13]，各级各层次学校可以定期举办文化交流夏令营或冬令营，或者针对不同领域的学者、教学课题，学习活动等定期组织研讨会，工作坊等，地点选在长春、吉林等吉林省各地各学校，让更多的学者、教师、家长、学生，各界人士有更多的机会接触吉林省，了解吉林省，接受吉林省，喜爱吉林省。提高吉林省在世界范围内的知名度。

3.3 推动对外汉语教材研发

目前市面上几乎找不到涉及吉林地区文化推广类的对外汉语教材或书籍，笔者认为若想加快推广吉林地区文化，编纂对外汉语教材或科普类书籍是重点。很多外国人最初都是通过汉语教材认识中国、了解中国、接受中国、最后喜爱中国的，因此吉林地区若想要提升地区知名度，打开吉林市场，有力有效的宣传推广吉林特色文化，一套优质的对外汉语教材是必不可少的。吉林省应结合目前汉语国际推广的相关工作,就对外汉语教材的整体发展和吉林目前存在的地缘优势以及资源优势,充分考虑汉语国际推广的工作需要、当下对外汉语教学市场的需要、对外汉语教师队伍的需要以及吉林省留学生和海外汉语学习群体的需要的4 个维度,相关部门可以考虑成立一支或多支教材研发团队，组织全省范围内知名专家、学者，研发、出版针对周边国家的富有区域特色的对外汉语教材，以实现教材建设目标的有效途径，举全省之力，合心合力编纂一套或系列推广吉林地区特色文化的书籍或教材。

3.4 创新影视音像作品

随着网络化信息化时代的到来，“互联网+”突破了各行各业原有的结构与形态,通过“融合、创新、互联”的模式，给各行各业均带来了更多机遇和无限可能,助力了更多人的工作、学业，一定程度上也激活了人们的生活，在这样的时代背景下,中华优秀传统文化或优秀地域文化的传承工程也因此积极开创了“互联网+传统文化” 的发展模式,加深与推广多媒体、互联网技术的运用,探索其与不同领域的融合与创新,创造性地转化与推广吉林优秀传统文化,打造吉林模式的优质影视类产品、互联网相关品牌和传播平台,形成吉林优秀传统文化传承与推广的新模式、新形态及新风格。

人们越依靠网络媒介接触接受新鲜事物，借用影视、音像作品宣传推广吉林文化必将成为趋势。即使身处不同地区，从事不同职业，所属不同年龄段的人，无一例外会受到优秀影视音像作品的影响，以目前的传播速度，一部优秀影视或音像作品在短时间内对社会的影响是巨大的。吉林地区应加大力度组织团队制作精良优质的影视音像作品，以此为契机宣传吉林特色文化。

3.5 创新文化推广活动

首先应确定市场需求并精准分析吉林地区文化特色，继而创新区域文化推广模式，文化因人因地的不同而存在，当然也正是由于时间和地点的不同而造成了不同国家，不同区域，不同群体对文化的内涵和形式的解读是有区别的。因此创新文化推广活动之前，应认真做好市场细分调研工作，市场细分简言之是文化营销寻求目标市场的一种有效的科学方法，也是寻求文化推广的目标市场的基础和前提，文化推广人员应为了更好的发现市场机会，制定相应的文化推广战略。具体而言，如根据人员的特征细分市场，使用大量不同的地理、人文以及心理特征作为市场细分的依据，在此基础上根据目标群体的不同反馈，调整相应的文化推广策略，举办针对性及个性化较强的活动。

其次应打造吉林文化核心价值、挖掘并彰显地区文化底蕴。核心价值是文化活动的主要部分，它让参与文化推广的目标群体明确、清晰的识别属于吉林地区的独特的文化特色与理念。诚然，一种文化价值若能直击人们的内心世界的核心价值观，就能引发共鸣。吉林文化的核心价值并不是“无源之水”，核心价值的提炼，也不是我们凭空就能提炼或总结出来的，它依托于对自身文化的深度理念与深沉热爱。因此在开展文化推广的过程中，我们要给核心价值中注入文化要素。

文化活动的主办方主要分为两类，第一类是不同阶段或级别的院校独立或联合举办各种类型的文化体验活动，促进地区，国内外文化交流与发展。例如，高校不定期举办的文化工作坊、文化体验坊或中小学组织的游学项目，都是有利的宣传吉林省文化的有效活动。此类项目既可以有效推广吉林本土文化，又可以学习外来优秀文化，是一种互利共赢的文化交流模式。第二类可以是不同事业单位，公司或企业等定期与国外组织交流活动，在活动过程中，不断学习他国之长，展示吉林特色与魅力，实现更多层次与领域的合作共赢局面。

4 结语

习近平总书记曾强调“文明只有在开放中才能发展，民族唯有在融合中方可共存。”唯有通过有效的方式推介地区文化，以合作开放，兼容并包，互学互鉴的心态宣传自有文化，学习他国文化，讲好吉林特色故事，讲好中国特色故事，才可能成为文化全球化浪潮里的一张闪闪发光的名片。