虚拟化技术在计算机机房管理中的应用

戴志刚

（中国美术学院实验教学管理部，浙江 杭州 310024）

虚拟化技术发明于19世纪60年代，由IBM开发的一种计算机操作系统，它可以使一台主机运行多个不同的操作系统。在虚拟化技术发明之初，更多的被利用在大型主机上。随着近几年的发展，虚拟化技术已经日渐完善，个体用户可以通过虚拟化技术利用较为昂贵的大型主机。

1 虚拟化技术概况

（1）网络虚拟化。网络虚拟化可以分成局域网虚拟化和虚拟专用网两大组成部分，它可以对计算机中的所有硬件和软件资源进行统一的管理，更为方便和简洁的为用户提供网络的连接。以虚拟局域网来说，虚拟局域网的主要工作方式是将一个庞大的物理局域网划分为较多个小的虚拟局域网，同时虚拟局域网还可以将不同的物理局域网连接成一个整体的虚拟局域网。虚拟专用网是指将不同的计算机通过网络连接在一起，很大程度上的减少了网络上信号的骚扰，保证了信息安全性的同时也可以更加简便的管理计算机网络。在应用范围上，虚拟专用网更多的被利用在事业单位，可以保证事业单位工作人员的工作效率，也可以保护事业单位自身的信息安全。

（2）储存虚拟化。储存虚拟化分为外部设备的储存虚拟化和网络设备的储存虚拟化。储存虚拟化为了保证使用用户在信息查询时，可以更快速的访问到想要的信息，所以将计算机的实体储存设备进行虚拟化。储存虚拟化采用的主要技术是磁盘阵列技术，就是将较大数目的磁盘通过一定的排列顺序，形成一个高密度的磁盘群，使计算机的实体储存设备更为简洁小巧，极大的减小了计算机储存设备的占用空间，保证了计算机储存信息的安全性。

（3）桌面虚拟化。只有将桌面进行虚拟化才能够保证系统的虚拟化。桌面虚拟化的应用范围十分广泛的，使用桌面虚拟化技术可以在一台计算机上控制较大数目的虚拟计算机，消除了计算机系统上不同软件之间能操作隔阂。也可以通过一台计算机对多台计算机进行远程的操作控制，使得计算机资源共享更为方便。

（4）全虚拟化。是指将整个计算机的底层文件进行虚拟化，包括计算机的处理器，物理内存和外部设备。全虚拟化是指计算机原有的操作系统和不同软件的操作系统都可以通过虚拟机运行，让一台大型的物理可以供给几十甚至上千个个体用户使用，减少了学校资本上的投入，不同计算机机房减少了物理上的限制，从而实现实时的沟通。

（5）文件虚拟化。是将多个计算机上的文件数据通过虚拟化的技术整合到一台计算机上，这样用户在查询文件时，就不需要对多个电脑进行重复的复制拷贝工作，只需要使用一台计算机就可以查询到自己所需的文件，极大的缩短了工作的时间，提高了工作的效率。

2 虚拟化技术应用在计算机机房管理中的优点

（1）可以节约计算机机房的投入资金，提升计算机设备的使用效率。在学校机房的管理中使用虚拟化技术，可以减少计算机设备上软件和程序的安装，从而达到了减少了学生在计算机学习过程过程中，安装软件的时间，是学生有更多的时间去进行计算机的实验。虚拟化的使用还降低了对计算机硬件的要求，将计算机的使用效率最大化，从而减少了建设计算机机房成本上的投入。

（2）使计算机的操作系统更加的灵活，整体上提高了计算机机房管理水平。在学校机房的实际应用中使用虚拟化技术进行管理，教师只需要操作一台计算机，就可以实现对整个机房的控制。老师还可以通过对操作密码的统一设置，学生在使用过程中只需要登录帐号密码，就可以进行相关软件的学习。而传统的管理方法要求学生必须通过固定的机位才能够进行操作，虚拟化技术保障了学生学习过程的灵活性，提高了学生的学习效率。

（3）共享了学校的学习资源。在学校机房中使用计算机虚拟化，提升了具体管理过程中的工作效率，也保证了学习的资源能够快速的共享。在教学过程中，教师通过计算机虚拟化可以快速的把课件发送到学生的电脑上，方便学生的复习和预习，提高了学生的学习效率，提升了学校的教学质量。

3 现阶段计算机机房管理存在的问题

（1）学校计算机机房的配置有较大的差异。现阶段我国大部分院校的计算机机房都有着配置不同的情况，这种情况使学校对于计算机机房的后期维护工作有着很多的难题。造成这种情况的主要原因是，很多的学校在进行计算机设备的配置过程一般都是使用分批的购买方式，所以很难保证计算机生产厂家和品牌的同一性。如果计算机设备出现问题，学校的工作人员还要根据计算机的品牌和特点来进行维修工作，加大了维修工作的难度，耗费了很大的时间和精力。还有一个问题就是，现阶段我国高校计算机机房的配置较差，跟不上时代发展的节奏。

（2）计算机发展进程较快。近几年来，全球社会的发展形势由机械时代向信息时代发展，导致了计算机软件和硬件在飞速的更新换代，学校因学生众多的特点，在采购计算机机房时必须大规模的采购，所以现阶段我国大部分高校的计算机机房已经跟不上时代发展的需求。还有就是计算机软件数量的增加和更新速度的加快，学校也不可避免的要开设更多的课程，由于计算机专业教学的特点，与计算机相关的实验教学必须要在计算机机房内完成。学校新的教学课程要求了计算机必须配备相关的软件，这些软件的存在使得计算机容易出现内存不足的情况，影响学生的使用学习。也使机房管理的人员工作的工作难度增加。

（3）存在操作不合理的现象。由于在学习初期，学生的学习程度较浅，很容易就会出现操作不合理的现象，这会导致计算机的系统容易出现故障造成损坏。学生在学校的教学任务较为繁重，计算机的使用可以减少学生的学习压力。但是，由于学生学习水平的参差不齐，有一些学生的专业知识不足，可能会出现操作不合理的现象，久而久之会导致计算机出现问故障。

4 计算机虚拟化在计算机机房的实际应用

（1）实现不同操作系统的具体管理。在学校的实际教学工作中，因为所教授的课程需要使用不同的操作系统，比如有的课程需要使用Mac操作系统，而有的课程需要使用Windows操作系统，甚至对于同一门课程在不同的教学阶段使用的操作系统版本也不同。通过虚拟化技术在计算机机房的实际应用，可以从根本上提高学生的学习效率。对计算机机房在整体上进行整合，确保能够使用一台计算机对多台计算机进行控制，这样可以在学生使用计算机进行操作系统转变时更为巧妙，将计算机的损耗降到最低，从而达到减少日常维护计算机的保养工作。

（2）学生网络教学管理的虚拟化。在学校使用虚拟化的计算机机房，主要就是充分的利用虚拟化计算机的优势，使得每一个学生都可以根据自己的学习情况对自己所使用的计算机进行配置，还可以通过学生自己配置虚拟计算机的过程，达到维护学习效果的目的。在学校普遍使用虚拟计算机管理计算机机房的情况下，原先的计算机机房管理人员的工作就会减少，只需要完成确保所有的计算机都可以正常工作，这样就使得管理机房的老师有更多的时间去完善自己的教学计划。同时，老师还可以根据自己所教授课程的特点，对虚拟化计算机机房进行自主设计，使计算机机房更能符合自己的教学目的。

（3）网络实验管理的虚拟化。虚拟化的文件主要以文件的形式储存在计算机的某个文件夹内，这样可以使学生在进行虚拟化的实验过程更加的简洁，还可以通过自己的U盘对虚拟化的文件进行复制，拷贝回宿舍内自己学习，加深了学习印象，增强了学生的自主操作能力，有更多的时间去完善自己的学习计划。

4 结束语

总而言之，在计算机机房内是用虚拟化技术可以在一个计算机上运行多个不同的操作系统，还可以对计算机的操作系统进行快速的配置，为学生在学习初期的计算机使用带来极大的方便。现阶段，我国在计算机机房的虚拟化道路上仍有很长的一段路要走，也存在着很多的问题，所以我们必须要坚定不移实施虚拟化。青少年才是我国未来社会的主力，只有保证和他们的学习，才能使我国民族复兴的梦想照进现实，才能使我国屹立于世界民族强林。