稳扎稳打 夯实基础

孙得兰

摘 要：钢琴演奏的精湛技艺，出自对基本功技术的掌握。探讨了初学钢琴者基本功练习的重要性、内容、方法。

关键词：乐器;学习;方法

钢琴演奏被称为“手指上的舞蹈”，是一门指尖艺术，要表现出精湛的技艺，就要重视基本功的学习。但不少钢琴初学者觉得枯燥不感兴趣，缺乏认识，没有予以高度重视，只追求音乐作品的数量，忽视了作品的质量，以致在进一步的钢琴学习中遇到越来越多的技术障碍。所以钢琴初学者要正确认识学习基本技术的意义和作用，并用正确的方法进行练习，稳扎稳打，夯实基本功。

一、基本指法 扎实有效

手指技巧是钢琴演奏的基础，手指技巧的好坏直接影响音乐的表达。因此，寻求科学的方法对手指进行严格训练，对将来弹好钢琴至关重要。

1.站手指，学走路。正确的手形对于初学者很重要。手放在键盘上，手掌要拱起，手心如握鸡蛋，五指分开，大拇指外侧触键，其余四指指尖触键，自然下垂，关节外突，整个手成半圆形，手背要保持平衡。弹奏时保持手型不变，手指不能伸得过直，也不能过于弯曲，手指的第一关节一定要站直，垂直于键盘。掌、腕、臂一条线，与键面基本平行，手腕略低于手掌，以手的掌关节为发力点，掌关节动作要敏捷，幅度大，弹出的音才会结实有力，颗粒感强。弹琴时手指要有一定的硬度，严格限制手背外端下陷，手指小关节必须挺立，禁止折指。

2.高抬指，快下键。高抬指是钢琴基本功练习中最重要的一个方面。在弹奏前，要做好击键准备，摆好手型。高抬的时候，手指的根部抬起手指，手指呈自然弯曲的状态，下键的时候，是用手指自身力量向下击键，这样才能弹出结实有力的声音。

3.练指法，促灵活。钢琴基本指法有顺指法、穿指法、跨指法、扩指法、缩指法。（1）顺指法适用于五度音程，五个手指对准do、re、mi、fa、sol五个键不做移动，适合于初学者。五度音程练习巩固一段时间后，就要做移位练习。（2）穿指法练习时一指穿过二三四指时不可以落在黑键上，跨度不要太大，尽量避免四度以上的距离。（3）跨指法练习时，二三四指可以跨越一指，绝不能五指跨一指或者五指跨四指。如果一指在黑键上，那么二三四指跨指后不可以落在白键上，同时注意跨度不要太大。（4）扩指，又叫手指的伸展，把手指横向张开。任何两个指头、白键和黑键，都可以扩指，扩音的时候要提前做好准备，不要等到扩的音出现了才手忙脚乱地找。（5）缩指，又叫手指的收缩，是指把手指横向收缩。任何两个不相邻的手指都可以缩指。

以上五种方法，根据旋律线条，灵活运用，有的放矢，以《哈农》为主要教材，练音阶、琶音、双音、和弦、八度、连奏、断奏等，为更好地表现音乐作品打下牢固的基础。

二、手腕训练 松紧适度

手腕是连接手臂和手指之间的桥梁，是承上启下的枢纽，是传输力量的通道。著名钢琴教育家约瑟夫·列文说过这样一段话：“假如把手指上的肉垫比作汽车上充气的轮胎，那么腕部就是消震弹簧或减震器了。”可见手腕在弹奏时起到减震作用。

对于初学钢琴的孩子来说，往往会出现顶腕、压腕、颠手腕等错误方法，影响作品的质量。手腕动作的主要方式分为三种：横向——左右运动、纵向——上下运动、综合式的旋转运动。在具体的练习过程中，强调学生将大拇指侧放在琴键上，手腕和拇指保持在一条水平线，手指在弹奏时要主动积极参与，在手指落键后，慢慢放松手腕，让手腕找到放松的感觉，并保持手腕持平、稳定的状态，然后通过腕部控制让手做上下、左右、旋转的动作。这样的练习主要是让学生体会手腕放松时柔弱、灵活的状态。另外，在练习时要求学生用较慢的速度进行，力求节奏稳定，触键准确，宁慢勿错。练熟了再逐渐加速，直到练成曲子规定的速度。

在钢琴演奏时，没有绝对的放松和僵硬，最佳的状态是做到松中有紧，紧中有松，恰如其分地弹奏，才能奏出优美、自然的钢琴作品。

三、识谱钥匙   唱念拍听

众所周知，拼音是学习语文的鑰匙，同样，识谱也是学习钢琴的金钥匙。乐谱是符号、图形，是视觉不是声音，如何把看到的乐谱变成声音甚至音乐，唯一的途径是识谱。而识谱最好的方法就是唱谱。通过唱谱，才能把符号变成声音，而演奏乐器是把已唱会的“内心音乐”提取出来，变成特定的乐器声音，再通过耳朵的辨别，形成好听的声音。那么，怎样唱谱呢？

1.跟着节拍器唱谱。对于初学钢琴的孩子，我选用《汤普森幼儿钢琴教程》《拜厄幼儿钢琴教程》做教材，从全音符do开始，做到眼到、口到、手到、耳到、心到。具体做法是：（1）眼到就是看音符的形状，看音符的位置;（2）口到就是跟着节拍器唱出音符的唱名及时值、节奏型、速度。如：全音符do二三四、二分音符do二re二、附点二分音符do二三等，这样既认识了音符，又掌握了时值，强化对音的认识;（3）手到就是一手弹奏音符一手打拍，“下上”为一拍，并根据拍号强调每小结的强弱拍（如4/4拍：强、弱、次强、弱;2/4拍：强、弱：3/4拍：强、弱、弱），准确把握节奏，从学钢琴一开始就形成内心节奏感;（4）耳到就是学会倾听，听旋律、听节奏、听力度、听声部、听呼吸、听和声、听技术、听情感，有问题及时调整。（5）心到就是心里有旋律、有节奏、有键盘，做到心神合一。

2.唱谱要加入乐谱中的各种记号，调动多种器官参与，促进智力协调发展。音乐中有各种演奏记号、表情记号、力度记号、换气记号，唱谱时，应尽可能把各种记号唱进去，这样在演奏时就会水到渠成。

由此可见，正确规范地唱谱识谱，不仅让音乐真正走进内心，掌握音乐基本技能，同时也能更好地理解音乐作品，从而更好地表现作品。

综上所述，钢琴的基本功练习是十分重要的，它是成功学习钢琴的基础。只有全面地、熟练地掌握基本技术，才能让“指尖上的舞蹈”优美动听。

参考文献：

[1]郑杰.谈钢琴技巧中手腕的运用[J].赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2013（11）.

[2]张星玮.浅谈钢琴即兴伴奏在小学音乐课堂教学中的应用[J].学周刊，2015（18）.