2019年广东省中考作文题解及满分作文选评

【真题回放】

10.阅读下面的文字，根据要求写作。（50分）

①瞬间，也拥有丰盈的过去。

②突破，意思是打破，如困难、限制等;突破，是做不敢做，不愿做或没做过的事情;突破，是破茧成蝶。

请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章

要求：①自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”;②自选文体;③不少于500字;④文中不得出现真实的姓名和校名。

【名师解读】

2019年广东省沿袭了2018年的命题方式，在字词上做文章，体现了中国汉字丰富的文化内涵，大大拓展了考生的写作空间。考生只要在规定词语指定的内容和含义范围内构思成文。都符合题目的要求。

2019年的命题涉及两个词，考生可以根据自己积累的生活素材和个人的写作特长，选择适合自己的角度来写。

①瞬间，也拥有丰盈的过去。（一眨眼，转眼的时间即为瞬间）题目所指“也拥有丰盈的过去”是提示考生写作的方向，去追寻美好的事物。这个词语主要考查考生是否具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力;是否具有健康的审美价值取向;是否具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识;是否能在生活中拓展和升华美等。

②突破，意思是打破，如困难、限制等;突破，是做不敢做，不愿做或没做过的事情;突破，是破茧成蝶。（突破即急冲，冲撞）题目对“突破”的诠释，也是提示考生写作的方向。这个词语主要考查考生能否具有好奇心和想象力;能否不畏困难，有坚持不懈的探索精神;能否大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等。

考生在立意选材的时候，要注意以下两个难点。

针对“瞬间”中的“丰盈”，不要单纯从“体态丰满;年谷丰熟;丰收”去理解，应该理解成一切美好的事物或由这些事物挖掘出来的美好的新思想，新品质，注意从外形到内涵的深层思考。比如写萤火虫“为了生存，不甘沉沦地努力点亮自己的灯，在暗夜里悄然闪烁——为自己，也为别人”这个美好事物，便可挖掘出现实生活中，那些为国家，为人民的事业发光发热，不惜牺牲自己利益的英雄人物的高尚品质。

针对“突破”中的“破茧成蝶”，首先要理解“破茧成蝶”是“指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈地努力，化为蝴蝶的过程”的含义，然后从我们的生活中搜寻具有“重获新生，走出困境”的企业或个人，选择你熟悉的写作对象，赞美他不折不回，艰苦奋斗的品质。

“突破”的立意包括正反两个方面，国际体育比赛中，超越世界纪录是一种突破;违法乱纪，铤而走险，触犯国家法律，也是一种突破。赞美超越世界纪录，针砭触犯国家法律，都是在传播文明社會的正能量，符合题目要求。

至于体裁，词①带有浓厚的抒情色彩，考生最好写成记叙文或散文。词②要根据考生积累的素材来确定，如对当今社会热点素材积累丰富的考生，可考虑写成议论文;如生活素材积累丰富的考生可考虑写成记叙文。

文章要求自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”。考生可以以这两个词为中心词，在中心词的前后补充适当的词语。比如“瞬间的感慨”，可写成散文;“难忘的瞬间”，可写成记叙文;“情感的突破”，可写成散文;“突破，突破！”可写成记叙文;“突破才能成功”，可写成议论文。

【思路提示】

1.书写美好的事物：比如你通过对某种花草，或者虫鱼的观察，正当你发现它的某种特色，某种美的时候，这种特色，这种美瞬间消失。可书写你苦苦追寻这种美的心理过程。

2.书写美好的景物：比如在生活中，你发现的如海市蜃楼般的美景瞬间消失，你突发奇想，为了这梦幻般的愿望变为现实，你有何打算？从而抒写你对未来美好前景的奋斗与追求。

3.记叙行为上的突破：比如某个区域，某种环境，某些数字，某种记录，被你，或别人超越，创造了新的记录。你可以记叙突破这些记录的经过和你的认识、感受。

4.感受思想上的突破：比如你或别人受习惯、陈规陋习的禁锢，很多领域你从未介入，如果有一天，你或别人突破了这种禁锢，有了发明创造，可记叙这个突破的行为思考及感受。

5.阐述突破才能成功：比如我国在科研领域，或航天事业方面取得了很大的发展，你可例举典型的人和事，阐述“只有突破，才能成功”的道理。

阅卷评分（一类文上）

内容20分  表达20分 发展10分  总分50分

情感的突破

广东一考生

从来没有这样用心感受过一株野菊，感受它的朴素而不凡，感受它的自信与魅力。对于感情一向矜持的我，可算是情感上的一次突破。

深秋，登临北固楼。那寺庙的墙上不再是洁白，已有了点点斑驳的痕迹。缠绕在墙上的藤蔓早已失去了绿色，留下的只有卷边、枯黄、被风儿一吹即落的叶，像这墙一样破败不堪。乌黑的云仿佛要压到地面上，雨滴飘落，我不禁意兴阑珊，准备回去。

可就在这时，一星黄色出现在我的视线里，低下头，这是一株野菊。我蹲下身来，被它明丽的黄色吸引。

它是鸟儿嘴中的意外，还是风儿怀抱的遗漏，抑或是河水流淌的疏忽，竟成全了这样一株野菊，成全了这样一个充满活力的生命。

摸摸它的花瓣，润湿而柔软，在萧瑟中突破了我的冷寞，带给了我一丝温暖。

它好像金黄的小喇叭，向我诉说绽放的快乐，向大地诉说不凡的生命力，传递出的尽是喜悦与自豪;它又像是人，展示自己的活力与向上，高扬生命的旌旗。

我不禁疑惑，是什么给了它如此大的勇气，使它在万物凋零的季节里绽放？是什么给了它如此大的毅力，使它被风压倒后依然挺立？从它随风摇曳的姿态中，我读出了自信。

看着它，我联想到家里庭院里那些娇嫩的花朵。不论是高贵的牡丹，还是娇小的桃花，哪一个在这样的环境里还能保持自信的姿态？只是一地残花罢了。

我不禁对这野菊心生敬佩，它虽然朴素，却有不凡的生命力;它虽然没有艳丽的色彩，却给人以自信和鼓舞。

从来没有这样用心感觉过一株野菊，以致在现在观赏它时满是赞叹。我感觉到心灵上的矜持，已被现时的感情突破。雨还一直下着，高崖山在雨中显得迷蒙，可是我的心灵却格外明亮。

那一星黄色，永远珍藏在我的心中……

【点评】

1.开门见山、直入主题。

文章不设奇峰怪石、不见跌宕起伏，一句“对于一向矜持的我，这算是我情感上的一次突破。”便娓娓道来，叙写不疾不徐、情感细滋漫延，仿佛一整块布平铺在河道之上，静得似乎感觉不到河水在流淌。

2.结构清晰，层次分明。

文章开头的“野菊”与结尾“一星黄色”首尾呼应。“雨滴飘落”与“心灵格外明亮”形成照应。“读出自信”“心生敬佩”“心灵明亮”一系列情感的变化串联全文，将叙事条理化，将情感形象化，使得全文的结构清晰，层次分明。

3.拟人手法，情感真挚。

考生赋予野菊以人的生命和情感，有利于人与物的情感交流，让考生在情感抒发上运用自如，游刃有余。比如“它虽然朴素，却有不凡的生命力;它虽然没有艳丽的色彩，却给人以自信和鼓舞”，表达了考生真挚的赞美之情。

（点评名师：张宗明）